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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 玫瑰与教育幼儿教师读书笔记(精选多篇)放假前走进图书室，在一排排严肃 而略显厚重的教学著作面前， 玫瑰与 教育显得如此不同，为什么浪漫的象 征“玫瑰”，与我眼里严肃的职业“教育”， 联系到一起呢?好奇的拿起它，却怎么 也不能放下。玫瑰与教育其实是窦桂梅老 师的一本教育随笔集。在这本书中记录 了她最为一名教师、作为一名家长、作 为一名专家对教育显现的种种反思。该 书分为四辑， “清谈与忧患”写的是一些 关于教育体制、名家教育思想和自己的 教育随想;“在听说读写的背后”写的自然 是一些语文课堂教学的故事;“日本教育-精选财经经济类资料-
2、-最新财经经济资料-感谢阅读- 2 管窥”介绍了自己在日本一些学校的见 闻;“在白纸黑字的沃野上”选登了窦老师 写的一些读书笔记。与其他一些书籍相 比，里面没有长篇大论的教育理论、理 念论述，而是娓娓道来她对教育教学的 积极的态度，以及对教育的无奈与困惑。“孩子的心是透明而脆弱的， 小 心轻放孩子的心这是为人师的底 线。 ”这不仅仅是窦桂梅老师的底线， 更应是我们每一位为人师者的底线。在 我们的工作中，因为种种情形，种种原 因，是不是曾经无意中伤害了学生们的 心灵呢?窦桂梅老师甚至考虑到了“不可 将竞技的奖惩原则过早地引入到小学生的学 习中去我们面对的是一个个等待滋润 的孩子，每一个灵魂无论其
3、智力高下， 都应得到尊重、得到温暖的照耀”。确 实，当我们发出一朵小红花的时候，当 我们向某些学生进行表扬的时候，却也-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 有意、无意中伤害了其他暂时落后或者 尚不够积极的同学，只是我们无暇顾及 而已。师生之间的教学活动，不仅仅是 语言的沟通，更是心灵的沟通，所以在 以后的工作中，我们在选择一种教学方 法时，也要考虑到学生的心理承受，保 护好学生们学习的积极性和生活的自信 心，让每一朵花朵都在我们的呵护下健 康活泼的长大。“好习惯比分数更重要。 ”有人说，教育是事业，教师是职 业。但教育这一事业却要由教师这一职 业来完成。身为一名教师，为人
4、师者除 了要保护好学生们纯净的心灵，更要扶 持他们走上明天的人生路，为了这一目 标，我们每天都在忙忙碌碌，真与那蜜 蜂一般，但我们酝酿的却未必是学生们 美丽的明天!现在有些家长、教师、或 是学校领导更多地把眼光盯在孩子的学 习成绩上，孩子能考个高分数才是他们 追求的目标，其他全都可有可无。殊不 知，没有良好的学习习惯，何来优异的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学习成绩?即使是天分极者，缺少了良 好的各种行为习惯，或许也能有骄人的 成绩，但也必定会影响孩子将来的发展。 所以我们为人师者，特别是班主任，我 们要将眼光放到培养学生们的良好学习 和生活习惯上，只要良好习惯的
5、养成， 才能让学生真正地从奴役性学习状态转 化成积极主动地完成学习任务，而这一 习惯的培养是需要我们为人师者的爱心 耐心与智慧。或许也只有这样的教育才 是积极的，才会是有效的。“把平凡的事做好就不平凡了， 把简单的事做好就不简单了。 ” 教师的 职业是平凡的，但是我们极少将这一平 凡的职业做到极致。在窦老师的身上， 我看到了一个普通从教者走过的艰辛的 成长道路;看到了一个教师心中永不言败 为着理想执著追求的坚定信念;看到了一 个普通的从教者的不普通之处。窦老师 现身说法，用自己的成长历程向我们诉 说着、向我们诠释着，普通的你同样也 可以变得灿烂。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢
6、阅读- 5 人必须始终有一种动力，使自己 从懒洋洋的状态中走出来，并常常使自 己处于一种积极的、向上的状态，这样 惰性就会消失得无影无踪。这种动力来 自于哪里?窦老师告诉我，这种动力来 自于对某件事的期望、信念、态度、行 为!千帆竞争，百舸争流，对于教师而 言，这份动力更来自于内心的一种责任， 来自于对学生的爱，来自于对职业的幸 福感，来自于对人生的永恒追求。“与文学为敌的语文教育留下的 将是缺乏想象力和没有审美品位的一代。 所以，语文教育必须让学生的精神泡在 文学的蜜罐子里。教师呢，更是如此!”在我们的语文怎么啦一文中， 面对学生情感的粗糙，语言的贫乏，她 感叹：语文教育存在两个严重的缺失：
7、 一是语文的工具性掌握得不好，二是人 文性严重失落。她呼吁给孩子们足够的 阅读时间，希望文学与语文相伴。身为 一名语文教师，窦老师的这句话让我感 慨良久。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 有很多的语文教师在埋怨现在的 学生们都不爱读书，特别是文学类书籍 更是兴趣了了，其实有又多少老师们还 在坚持着每日手捧一书，还在品读这些 文学书籍呢!书山有路，师者先行。要 想培养学生们的语文学习兴趣，提高学 生们的语文素养，让他们去品读经典感 悟美文，而没有老师们在旁一路提携引 领，那岂不成了一句空话?也只有我们 教师，特别是语文教师定要让自己从繁 杂的工作中解脱出一段时间，坚持与
8、文 学相伴锲而不舍。窦老师就是一朵玫瑰，玫瑰于人， 手留余香。读窦桂梅老师的这本书，就 好比沉浸在玫瑰花园之中，只要轻轻呼 吸，就能感受到那阵沁人心脾的滋养;思 考窦老师的这几句话，似丝丝凉风，清 爽宜人，为我一路驱赶了这炎炎的夏日。 也许，我一辈子也无法拥有那玫瑰的绚 丽，但我也愿自己能做一朵路旁的不起 眼的小花，静静地散发着属于自己的淡 淡的幽香，给路过的人们以精神的慰籍。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 玫瑰与教育记录的是“玫瑰” 的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的 是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的 热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记 录了她作为一名教师、作
9、为一名家长、 作为一名专家对教育显现的种种反思， 活生生的记录她对教育的无奈与困惑， 记录了她对教育教学的积极的态度。这 都让我们觉得他是那么的贴近我们的生 活呀。走进玫瑰与教育 ，我感受到 的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教 育理想的追求，对教育人生的塑造，更 多的则是感受到窦老师的独立思考、独 家发现和独特表达等个性特征的彰显。 这本书中我想提及最多的词语就是“读 书”二字。 “读书-思考-实践”是这个时代 的老师应当静下心来要做的一件事，这 也是要成为一个有专业尊重的教师的必 由之路，作为学生要读书，作为教师更 要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资
10、料-感谢阅读- 8 所以只要是健康的积极向上的即可。教 师多读专业书籍固然是应当的，但更应 当多读一些名著、专著等等， “修身养性、 净化心灵”不敢说!但多多少少可以丰富 我们的知识，培养我们的爱好。从窦老 师的这本书中我理解，教师应当是要培 养读书的习惯的。从玫瑰与教育中我体会到读 书的重要，作为教师更应做好“读书-思 考-实践”。窦老师是一名语文教师，书 中写的都是她教学生活中的随笔和感想， 从书中我看到了她那淳朴、自然的人格 魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心 为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅 并没有讲大道理，也没有罗列出许多原 则和规律，而是选择了一个新的视角： 从研究教学活动中的“细节”入手，从一 些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以 小见大，见微知著，让读者自己去悟出 “规律”。玫瑰与教育读书笔记玫瑰与教育作者是北京清华-精选财经经济类资料- -
