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1、灿学习情境的设计,选用教材浠颤课程题医霭“,.-里以就业为指导霜霜程设置夥口一机电设备的使用与维护_机电类设备制遣几电产口葵销枝木服。一助机械制造基础课程是一门专业基础课程。对于机械类专业的学生,任务是使学生获得机械制造方面的基础知识,掌握机械加工和制造工艺设计的基本技能,同时了解机械制造领域的一些最新发展成就。阀oE、一进征基于工作过程的课程开发与设计,体现岗位技能求。(1)加工工艺基础(2)牛床(3)车削加工项目:典型轴类(4互换性与测量零件的加工主要就业岗位序号典型工作任务数控设备使用与维护数控设各接作数控设和维俳与保全数挚设备调试与安装波压、气动装罗安装,运行与绮护个意机电一体化产品制
2、作数控、机电设备制造工程图的识读与绘制计算机制图机床部件的检测与议骜中等复杂程度雾件的工艺规程编制数控加工数控、机电产品菅销与技术服务机电交品的市场译机电产品的安裁与词沃sss机电产品的售名技术服务姑何签订机甲产品销倩合机械制造基础课程采用“教一学一做“一体化的教学模式,从而培养学生的专业能力、方法能力、社会能力。通过教学实施、评估教学效果等方式,适时修正课程整体教学设计和每个情境中的单元教学设计。金属材料的选择与热处理学习情境二毛坯成型方法学习情境三:车床与车削加工技术学习情境四,铣床与铣削加工技术学习情境五,互换性与技术测量学习目标通过本学习情境的学习与工作训练,要达到以下目标:使学生会根据零件在机器中的工作要求需要选择材料的类型、型号会选择并确定材料的热处理方式与工艺。同时使学生知道金属材料的防腐。培养学生与社会的交往能力,自我管理能力;做计划的能力及评价能力。学习内容主要教学方法了解工作背景,明确项目工作任务;熟悉金属的结|讲授法晶规律;熟悉金属材料的性质和性能,熠悉各种金属材料特|引导文教学法性、牌号;了解非金属材料,制定选择材料的工作流程;根|项目教学法据零件的工作需要,确定热处理工艺,根据材料的类型,会|项目教学法进行金属材料的防腐处理工艺等指导法
