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1、 活动目标：1、感受音乐,学习合拍优美的做动作。2、初步发展有尔对音乐的感受能力和 表现力;活动准备：小鱼游水的音乐，将活动 室布置成“小河” ，幼儿熟悉歌曲小金鱼 。活动过程：1、随着小鱼游的音乐，幼儿模仿 小鱼的动作来到小河指导语：“小鱼 们我们一起游到小河去做游戏吧!”2、发生练习问候歌,幼儿练习亲切 自然的演唱指导语：“我们一起向小 河问好吧!”3、复习歌曲小金鱼,鼓励幼儿边唱边自由表演指导语：“小河轻轻的问： 谁这么有礼貌呀?小金鱼门边唱边跳的 告诉小河,好吗?”4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、游戏 的动作指导语：“小金鱼的舞蹈跳得 真好看,你们是怎样吃虫子的?” “怎样在一 起做游
2、戏的?” “表演的时候动作要优美,表 现出很高兴的样子。 ”5、听音乐做不同的动作。(1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。指导语：“鱼游水的音乐十分优美,就 好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去” 。 “小鱼吃食是一口一口的吃的,音乐的节拍 也长一些,是一下一下的。 ” “听到很急的音 乐史,好像发生了什么事?” “对了,捉鱼人要 来捉鱼了。 ”(2)根据不同的音乐变换动作。指导语：“小鱼们要好好听音乐,听到 鱼游的音乐,做小鱼游的动作;听到节拍长的 音乐吃食;听到很急的音乐表示捕鱼人来了, 立即回到家 。 ”6、开展音乐游戏,调动幼儿的情绪,快 乐的玩游戏指导语：“小鱼们个个机 灵敏捷,我们和捕鱼人比一比,看看谁的本领 大?”7、结束游戏,演唱再见歌,自由模 仿小鱼游水回家指导语：“天黑了,小 鱼玩了一天该回家了,我们和小河再见吧!”
