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1、双岗小学 2015年少先队工作总结本学期，我校大队部在校领导的关心和指导下，在各部门及各位老师的支持配合下，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。引导少先队员在服务他人的体验中，培养社会公德， 树立规则意识， 接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素质得到提高，让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。一、完善各项制度 , 切实抓好少先队的基础建设。1丰富少先队阵地建设创新少先队文化符号。1）利用国旗下讲话、校园广播站、宣传专栏等多种渠道，进行宣传教育。结合本学期少先队规则意识养成课题，坚持对学生进行“待人接物礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”
2、的培训，渗透礼仪观念，提高学生礼仪素养。2）在校园文化建设中，放大少先队文化符号，加强班级文化建设，学期过程中定期更换室内外班级装饰，各中队围绕本班特色，进行创新设计， 每个班级的中队名称牌和班级少先队角成为展示中队文化的最好平台。2.坚持少先队常规建设。1）每周一升国旗仪式，进行爱国主义教育。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周我们挑选出2 名优秀的同学担任升旗手任务，大队部及时做好学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。2）继续开展班级量化管理，继续开展月文明班量化评比活动，各项检查分工 明确，对学
3、生在校生活、卫生、纪律、路队、大课间等各方面进行常规检查，及时登记， 学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。3、安全教育一直是我校少先队工作的重中之重。从安全教育入手，提高学生安全保护 意识，加强同学们的责任感。各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动， 从不同层面、 不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。结合学校国旗下讲话，红领巾广播站的宣传以安全教育为主，为增强全校师生的防灾减灾、公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力。 4、加强班主任培训提升管理素养拥有一支能力强、乐于奉献的班主任队伍是学校德育工作的前提。每月按时
4、开展班主任例会活动，能够就近期工作进行及时讨论和总结。二、以节日为依托，开展丰富多彩的少先队主题活动三月份：学校启动了“飘扬红领巾，服务志愿心”主题活动，以爱心育童心，弘扬雷锋精神，培养志愿服务后备力量。 3 月 1 日下午， 双小二（2）班的二十多位小志愿者们利用假期时间，来到双岗路口， 慰问坚守岗位的交警叔叔。学习指挥手势操，帮助疏导过路人，小志愿者们乐在其中。慰问时间虽短，却在孩子们心里播下了志愿服务的种子。3 月 2 日上午，双岗小学举行了2015 年春季开学典礼暨“飘扬红领巾，服务志愿心”活动启动仪式。 全体老师首先为同学们送上新年的惊喜一份包裹着老师祝福卡和糖果的礼物。二年级的小志
5、愿者畅谈自己参加志愿服务的感受。五六年级的同学们则送上学雷锋口号。史素梅书记在致辞中，对全体师生提出希望，在新学期积极参加志愿者服务，让雷锋精神在双小校园绚丽绽放。四月份：为了缅怀先烈们的丰功伟绩，传承先烈的民族精神，在清明节即将到来之际，双岗小学开展了“缅怀革命先烈， 传递中国梦” 系列活动。 学校通过周一早晨的升旗仪式，发表了“清明祭英烈，共筑中国梦”的国旗下讲话；班级中，班主任老师组织开展了相关的主题队会；同学们以网络签名寄语为载体,参加了“网上祭英烈”活动纷纷书写了内心真挚的祭语,表达了真情实感。他们还通过网络“鞠躬、献花、留言“等形式表达对先烈的缅怀之情。4 月 17 日上午举行以“
6、拥抱春天”为主题的远足踏青、户外游戏活动。通过此次春游活动，队员们全身心投入到大自然中，乐在其中，既陶冶了学生情操，又磨练了学生意志；不仅增强了互助合作的团队意识，还加深了彼此间的友谊，而且感受到了集体生活的乐趣，放松心情为每一个同学的小学生活留下了一页美好的回忆。五月份：五月份是安全教育主题月，5 月 12 日，合肥市双岗小学举行了防震减灾应急疏散演练。演练围绕防震减灾、紧急避险等事项对学生开展安全教育，以提高学生对突发事件的应变能力。六月份：5 月 27 日下午，在“六?一”国际儿童节到来之际，双岗小学举行了“同享读书乐，书香润童年”六一文化艺术节暨身边的阅读馆启动仪式，学校购置了二千多本
7、新书，史素梅书记、 陈传江校长按学生数向各班阅读馆赠送了新书，简洁的启动仪式后，是双小教师、学生的才艺展示。诗歌朗诵、经典诵读、英语故事表演、亲子阅读分享，将读书的趣与乐充分展现出来，引领校园的读书新风尚。三、家校联动、养成教育常抓不懈1、为了进一步加强家长与孩子的沟通和交流，推进学校家庭教育活动深入发展，学校一二年级开展了主题为“传家训、树家风”家规课题研究活动。活动通过制定家规，执行家规的方式展现家长与孩子共同学习、共同参与、 共同体验的过程。有家长写下对孩子的寄语卡，也有以照片记录全家温馨时刻、孩子取得成果的点点滴滴，内容丰富、精彩纷呈。让家长更加了解孩子、理解孩子，加强了亲子关系，使家
8、庭氛围更加亲密、和谐。2、为了切实提高家庭与学校二位一体的教育水平，提升学校班主任队伍的工作能力，提高家长家庭教育的能力，5 月 24 日上午在庐阳高级中学艺体中心三楼礼堂举行了“家校合作，促进成长”主题活动。此次活动分两个阶段进行。第一阶段由朱丽丽名班主任工作坊领衔班主任朱丽丽老师展示了一场特色家长会。从带着家长阅读绘本，到班级亲子阅读组汇报， 家长交流成功的家教经验，班级特色活动展示，无一不显示出朱老师班级管理的独具匠心。朱老师和家长们的真情互动也让台下聆听此次家长会的老师和家长们深受启发。活动的第二阶段是中国科技大学心理健康教育与咨询中心主任沈克祥教授的良好习惯成就美好人生主题讲座。3、
9、健全家委会工作制度，使家长委员按章履职。鼓励家长积极参与学校管理欢迎家长向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作，定期召开家长会， 通报学校教育教学、收费等工作，听取家长意见、建议。家委会成员参与学校组织的实践活动。充分发挥家长的“能量”，拓宽家校教育的渠道。4、安全教育在学校教育中是重中之重，学校在平时的教育活动中紧抓安全教育，开展全校性的进行疏散演练，提高学生的自我防范意识，培养学生遇到紧急情况的处理应对能力、自救逃生能力。 利用班队会开展“交通安全我知道”宣传教育活动，学校还向每位家长发放防溺水安全家长一封信请家长配合学校共同做好孩子的防溺水各种，开展“交通法规在我心”的交通安全
10、讲座。四、课题研究行动化知行结合，注重养成1、确定课题本学期思路本学期少先队工作重点是小学生规则意识的养成课题研究， 3 月 23 日下午，双岗小学召开了课题研究推进会，确定了本学期课题的工作重点，推进方向。2、课题研究过程 三月课题研究期间，课题组以专题研究为突破点进行公民培养目标的研究，主要针对学生规则意识的培养为培养目标研究重点。四月份的课题研究中，各子课题组也开展一系列的研究活动， 通过升旗仪式、 红领巾广播站等途径的宣传，开展丰富多彩的规则意识教育系列活动， 如传家训、树家风系列活动，我把垃圾带回家，集会礼仪等活动，促进学生的规则意识、服务意识，全方位推进对学生公民意识的培养。课题组
11、在研究过程中及时搜集、整理、 总结在实施过程中的研究资料以及好的经验和做法，以中期报告、展示活动、成果汇编、特色实践等形式深入提炼课题研究成果。完善课题例会研究， 召开各协作组子课题推进会，为首善庐阳的现代公民教育做实实在在的研究。从立规矩、学规矩、初步建立规则意识，开好头、起好步、抓好规则教育，营氛围、强训练、寓教于活动中，经常抓、抓重点、发挥班主任主力军作用，施评价、树榜样、示范引领促养成几个方面养成孩子的文明行为习惯；3、课题研究中期进展通过半年多的研究，学生遵守公共秩序的意识得到增强，并内化为自身的行为，随着活动的开展， 学生的行为也在发生改变，上学放学排队进校园，上下楼梯靠右行，做到
12、安静有序，见到老师主动问好，环境卫生干净整洁，乱扔纸屑的现象也大大减少。6 月 18 日，子课题中期研究报告专家议证会。李敏主任汇报了课题中期报告。她从“选题意义” “课题阶段工作汇报” “课题初步成效及后期展望”三大方面， 围绕“课题基本建设”“制度建设完善” “研究进展展示” “多元评价推进”就小学生规则意识养成的实践研究工作展开了详细的介绍。随后，尹教授查看了学校中期研究文字资料，观看了实践研究视频，认为双小课题研究进行有计划、有组织，调动了学生的积极性，符合学生年龄，在课程设置、角色体验、家校合作三方面形成规则意识的特色之路。双岗小学在 小学生规则意识养成的实践研究的课题研究中，通过调
13、查问卷、开发规则意识校本教材等方式开展研究。已形成的文本资料有双岗小学在校生规则意识现状调查报告、各年级段规则意识培养目标、 小学生规则意识调查问卷、 “与规则牵手”主题活动案例集等。这一学期里， 在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。 让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足， 需要改正和改进。因此，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足， 再接再励，开拓创新，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。双岗小学大队部2015年 6 月 27 日
