儿童戏剧的赏析与课外活动编排

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儿童戏剧的赏析与课外活动 编排儿童戏剧常识中国儿童戏剧发展轨迹 儿童戏剧 分类儿童剧本精彩选读马兰花儿童剧本的赏析马兰花赏析示例儿童戏剧的教学小学语文课本中的儿童戏剧教学示例半截蜡烛教学设计一、快速阅读，了解该剧的主要人物、主要情节和戏剧冲突。二、教师带读，体会不同人物的语言特征。三、分角色朗读，表现不同人物的神态、动作，体会其心理活动。四、课外分组编排戏剧，课内抽查展示。儿童戏剧的教学训练学生分组备课、授课、评课：学生分成6个学习小组，以赏析过的儿童戏剧为基础，课后集体备课。分组授课。评课采用自评、他组评、教师评的方式进行。评价表组别组别儿童戏戏剧剧名称授课课对对象戏剧戏剧 冲突的把握和阅读阅读教学方法的运用 （40）人物形象的分析和阅读阅读 教学方法的运用（30）戏剧戏剧 表演环节环节的设计设计（40）得分拓展：课外活动编排和撰写剧本课外活动编排