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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学生校园打架事件检讨书(精选多篇)尊敬的各位领导、老师：今天，我们班级在下课期间发生 了打架事件，严重地违反了学校纪律， 造成教室一片混乱，违反了校纪班规， 让领导、老师们为此揪心烦恼。根据中学生日常行为规范与 中学生守则的规定，我们严重违反 了关于禁止学生参与打架斗殴的规定。 面对我们班级出现这样严重的纪律问题， 我感到非常的难过与痛心。对此，我深 感对不起老师、对不起领导、对不起父 母，更加对不起为我们营造这么良好教 育环境的历代学校教育工作者。在这次下课打架事件当中，我扮 演了一个带头人的角色，造成了严重的-精选财经经济类资料-
2、 -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 负面影响。我身为班级体育委员，身为 一名班干部竟然这样的无视校规班规， 仅仅为了发泄愤怒就动手打同学，导致 同学轻伤，我真是万万不应该。我作为一名体育委员，学校体训 部成员，空有一个好身体，没有将本领 用在恰当的地方，至今为止也仅仅为学 校赢得了一点点荣誉，就这样肆无忌惮 的放肆放纵。对此，我实在感到羞愧。在此，我自愿接受学校处理，自 愿引咎辞退体育委员职务，自愿引咎退 出学校体训部。万分抱歉!检讨人：您的学生 xxx年月日尊敬的各位领导、老师：今天，我们班级在下课期间发生 了打架事件，严重地违反了学校纪律， 造成教室一片混乱，违反了校纪班规， 让领导、老
3、师们为此揪心烦恼。根据小学生日常行为规范与 小学生守则的规定，我们严重违反-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 了第五章关于禁止学生参与打架斗殴的 规定。面对我们班级出现这样严重的纪 律问题，我感到非常的难过与痛心。对 此，我深感对不起老师、对不起领导、 对不起父母，更加对不起为我们营造这 么良好教育环境的历代学校教育工作者。在这次下课打架事件当中，我扮 演了一个带头人的角色，造成了严重的 负面影响。我身为班级体育委员，身为 一名班干部竟然这样的无视校规班规， 仅仅为了发泄愤怒就动手打同学，导致 同学轻伤，我真是万万不应该。我作为一名体育委员，学校体训 部成员，空有一个好
4、身体，没有将本领 用在恰当的地方，至今为止也仅仅为学 校赢得了一点点荣誉，就这样肆无忌惮 的放肆放纵。对此，我实在感到羞愧。在此，我自愿接受学校处理，自 愿引咎辞退体育委员职务，自愿引咎退 出学校体训部。万分抱歉！-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 “检讨书 100 分”告诫：打架是极 为野蛮的丑恶行为，就个人而言“愤怒 终是愚蠢”，在我们日常生活当中遇到 一些纠纷一些矛盾，绝不能先想起用暴 力手段解决，得先想着以和平方式讲解 阐明。身为学校，一旦遇到不可调和矛 盾，还可以请求老师、学校领导进行处 理，万不可私下自己以暴力方式解决。 这样打架无视校规的行为，总归只是逞
5、一时之英雄，享一时之快，酿成的后果 非常严重，也会叫当事人非常后悔。学生打架检讨书|打架检讨书范文敬爱的领导、可爱的同学：大家辛苦了！我知道犯了不可饶 恕的错误，但是我很庆幸， 那就是我 可以用自己的行动来给大家当先驱。唯 一感到抱歉的是占用了大家宝贵的时间， 我知道这次是我的错，我承认我用了过 激的方法来表达我的思想，我怎么可以 用我的拳头来亲吻别人的脸，这是一个 常识性的错误、一个肢体动作的错误。 而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 我身上体现无疑。这些小阶级主义的错 误让我脱离了老师的教导以及伤害了党 和国家对我所寄托的希望。至此
6、事之后， 我保证以后绝不会再有这种事情发生。 再一次为占用了大家的时间而作出深刻 的道歉。 ”如何预防或者处理学生打架的事 件？作者：佚名2014-5-14 来源:中国班主任网?最近我校连续发生了几起学生 打群架事件，引起了我们的高度关注和 认真反思，那么此时做为孩子们在校学 习、生活的第一监护责任人班主任， 又如何去预防或者处理此类校园不良现 象的发生、如何去建立一个班级秩序优 良、学习气氛融洽的班集体，让他们因 为了解彼此、尊重彼此。自信、自负、甚至有点自傲，朝 气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代 中学生，因现实社会、人际关系方面的 不正之风对正处于身心发展时期的孩子-精选财经经济类资料-
7、 -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 们影响极大，有的学生信奉“哥们义气”， 结交酒肉朋友，甚至“两肋插刀为朋友”， 寻衅闹事打群架；有的好强逞强，欺侮 同学；很多时候他们不懂得如何控制自 己的情感，当与别的同学起利益冲突时， 他们极易冲动而爆发出不满的情感，形 成暴力行为，往往导致打架事件的发生。 在学校生活中，要有意识地通过各种渠 道开展各类活动，让师生之间、同学之 间逐渐形成一种互相关心、互相爱护、 互相团结的关系。比如：组织学习小组， 提倡学生中优帮差，劳动中强帮弱；师 生平等对话等，均是行之有效的。同时 还要看到具有暴力倾向的学生会将自己 的暴力行为合理化，或以攻击的方式来 巩固自己
8、的地位，要防止暴力行为发生， 要先针对这些错误的认知加以矫正，以 帮助他们建立正确的认知。首先要教育学生控制自己的情绪， 加强学生社会技能训练，进一步提升学 生处理人际冲突的能力。其次要建立流 畅的学生冲突的申诉通道，加强与学生-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的互动，平时学生和老师、家长之间应 有尽量多的平等交流机会，互相沟通增 进感情，同时了可解决同学在班级内外 所遇到的冲突和敌意，在这种形式下学 生如果有什么委屈或遭遇暴力冲突，就 会首先想到老师、家长，从而获得较为 合理的处理方式。教育他们逐步懂得社会中人与人 之间的关系准则和做人道理，学会正确 处理个人与集体
9、、同学、老师、家庭成 员、吮及其他之间的关系，增强对集体、 对社会的责任感。教师应该使学生了解正确的价值观，使学生 认识暴力行为并不是正常的人际关系互 动模式，并且进一步教导学生积极正向 的人生观。当已经发生或正在发生打架这种 校园安全事件时，班主任宜从以下几点 着手处理：首先要让学生冷静当学生发生打架事件时若你正好 在现场，要及时喝止动武者，如认识动-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 武学生，可直呼其姓名及喝其停手。要 让学生冷静，老师先保持冷静，不要被 情绪牵动。然后严厉地要求两方学生分 开。这时候学生处于情绪异常激动的状 态，表现为面红耳赤，大口大口地喘气。 如果
10、教师此时采用严厉批评的方式来教 育学生的话，无疑于给这些学生火上浇 油。因此，作为班主任，不妨让学生在 此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板 凳”。过一段时间，等打架的同学的情 绪稳定下来之后，教师再来处理也为时 不晚。及时跟进，了解事件的原委在处理打架事件之前，我们必须 先了解学生为何打架，才能及时的对症 下药。一般说来，以下两种类型容易诱 发打架事件：一是嬉戏作弄型：青少年 常模仿怪异行为、恶作剧、无知、好玩 或表现与众不同心理，而发生破坏公物、 欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但 发生的几率最大。二是主动报复型：因 双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 不满、不平，认为需讨回公道才得以扳
