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1、 党的十七届四中全会从全面推进中国 特色社会主义事业和党的建设新的伟大工 程全局出发，提出建设马克思主义学习型 政党的重大战略任务。把各级党组织建设 成为学习型党组织，是建设马克思主义学 习型政党的基础工程，我们要以高度的政 治自觉和切实有力的举措推进学习型党组 织建设，为建设惠及全省人民的小康社会 提供坚强的思想和组织保证。充分认识建设学习型党组织的重要性 与紧迫性充分认识建设学习型党组织的重大现 实意义和深远战略意义，是推进学习型党 组织建设的前提与基础。重视抓好党组织的学习是党的优良传 统。长期以来，在革命、建设和改革的实 践中，党高度重视党组织和党员干部的学 习，采取了各种举措，创造了
2、许多成功的 经验，形成了重视学习的优良传统。党的几代中央领导集体一再强调重视学习、勤 于学习、善于学习的问题，总是根据形势 和任务的发展变化提出加强学习的任务。 以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持把学 习放在更加突出的位置，中央政治局带头 集体学习，将治国理政的重点、热点、难 点问题作为集体学习的课题，不断促进全 党理论水平和实践水平的提高。在党的历 史上，每当党的工作任务和面对的形势发 生重大转变的时候，每当党的工作面对困 难和挑战的时候，每当时代的发展对党员 干部的素质提出新的更高要求的时候，党 总是把加强学习放在首要的位置。党的十 七届四中全会明确提出：“不断学习、善 于学习，是党始终走在
3、时代前列引领中国 发展进步的决定性因素。 ”充分体现了党一 脉相承而又与时俱进的马克思主义理论品 格，体现了党在新的时代条件下学习上的 创新与发展。建设学习型党组织是适应客观形势发 展变化的迫切需要。进入新世纪新阶段，国际国内形势发生了深刻变化。从世情来 看，政治多极化和经济全球化在曲折中发 展，科技发展日新月异，综合国力竞争日 趋激烈;从国情来看，我国的改革正处在攻 坚阶段，发展进入全面建设小康社会、加 快推进社会主义现代化建设的关键时期， 党肩负的任务的艰巨性、复杂性、繁重性 世所罕见;从党情来看，党所处的历史方位 发生了巨大变化，党员队伍的数量和结构 也明显改变，加强自身建设的问题显得更
4、 为迫切;从省情来看，浙江的发展已经进入 人均 GDP6500 美元向 10000 美元跨越的新 阶段，改革发展稳定面对崭新的课题。在 这种时代背景下，迫切需要各级党组织和 广大党员干部，迅速适应新形势的要求， 以加强学习为途径，努力掌握新思想、确 立新理念、运用新知识、研究新问题，不 断拓展党员个体和各级组织适应客观环境 和时代发展的能力，提升领导社会主义现 代化的本领，始终走在时代前列、引领社 会进步。建设学习型党组织是不断推进理论创 新的动力源泉。坚持理论创新，是马克思 主义世界观和方法论的基本要求，是马克 思主义固有的理论品格，也是党在革命、 建设和改革不同时期推进事业发展的强大 动力
5、。理论创新是一个永无止境的过程， 新的实践面临着众多的未知王国，大量的 新问题有待破解。我们只有不懈地学习探 索，才可能愈益深入地认识世界，发现真 理。学习是创新的动力和源泉。建设学习 型党组织旨在通过学习来实现创新，激励 广大党员敢于解放思想，善于研究、思考 和解决现实问题，把持续不懈的学习转化 为创新能力，极大地提升党员和整个党组 织应对变化和创造未来的能力，不断在理 论上有所发现、有所创新、有所前进。建设学习型党组织是提高党员干部队 伍整体素质的根本途径。党员干部的理论 素养、知识储备、业务本领、承担责任的 能力，直接关系党、国家和民族未来的兴 衰命运。现在，在党员干部爱学习的浓厚氛围中
6、，也存在着一些党员干部学风不浓、 玩兴太重、追求享乐、不思进取等现象。 古人说得好：“不吃饭则饥，不读书则愚”;“刀不磨会生锈，人不学会落后” 。一个人 有所作为，必然要有较高的精神境界，而 精神境界的高低又往往与学习联系在一起 的，非学无以广才，非学无以明志。学习 是掌握新知、认识真理、探索规律，提高 改造主客观世界能力的重要途径。比如， 要提高科学判断形势的能力，就必须善于 运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、 观点、方法科学地进行分析;要提高加快经 济发展方式转变的能力，就必须了解经济 发展运行的规律;要提高依法执政的能力， 就必须熟悉法律法规;要提高应对复杂局面 的能力和总揽全局的能
7、力，就必须懂得领 导科学知识。因此，学习是提高能力和水 平的“金钥匙” 。建设学习型党组织是建设学习型社会 的示范工程。创建学习型社会有赖于党的 组织领导，需要党组织的引领作用。目前，全国党员总数为 7600 多万人，党的基层组 织 380 万个，这是一支具有较高素质、由 各行各业的优秀分子组成的庞大队伍，并 且有着严密的组织机构和系统，其影响力 是非常巨大的，这种政治优势和组织优势， 决定了只有通过建设学习型党组织才能引 领学习型社会的建设。党组织是社会细胞 中最具活力、最具中坚作用的细胞，因此， 学习型党组织是学习型社会的重要组成部 分，学习型党组织的建设是学习型社会建 设的决定因素。建设
8、学习型党组织是学习实践科学发 展观活动的深化与延续。学习实践科学发 展观活动，坚持把加强理论学习、转变思 想观念作为首要任务，引导广大党员、干 部在深化理论学习中提高思想认识，在提 高思想认识中推动工作。建设学习型党组 织是学习实践科学发展观的必然要求，也 是巩固学习实践科学发展观活动成果的内 在需要。通过学习型组织的建设，把在学 习实践活动中形成的思想成果巩固下来，把形成的良好学风继承下来，把形成的工 作制度和机制坚持下去，把实践中取得的 工作成果深化发展起来，在新的起点上推 动学习实践科学发展观活动不断向深度和 广度发展。建设学习型党组织的根本内涵、主要 特征与要求建设学习型党组织，这里的
9、 “学习型” 赋予“学习”更加重要的意义、更加深刻 的内涵，是党的建设的一个重大创新。什 么是学习型组织?最根本的内涵就是“与时 俱进”的组织，就是在客观环境发生变化 时能够及时作出变化，不断发展进步的组 织。党中央在新形势下号召建设学习型党 组织，是站在总结党执政 60 多年基本经验 的基础上，应对当前严峻的挑战，从切实 加强自身建设的角度出发的，一种基于长 期执政的深谋远虑，一种永葆党的先进性 的战略谋划，其根本目标在于极大地增强 党组织的内在活力、发展的潜力和与客观环境的适应力。学习型党组织，应当具有五个显著的 特征：一是要形成一种自学习的功能，在 工作中学习，在学习中工作，学习要成为
10、工作生活不可分割的一部分;二是要形成终 身学习、全员学习、全过程学习和团队学 习的理念;三是要崇尚学习、思考、探索、 创新的风气，激发每一个成员的学习与创 新活力;四是要具有开拓进取、蓬勃向上的 精神状态;五是要具有完备学习功能的组织 结构和制度基础，形成一种可持续的学习 进步的机制。所以，学习型组织，决不能 认为开展了一些学习活动，有了一些学习 制度就可以了，它是一个具有很高境界和 全面要求的组织，是一个不断发展进步的 过程。在新的历史条件下建设学习型组织， 是对各级组织提出了一个高远又重大的命 题，它要求我们的各级组织通过建设学习 型组织来全面实现以下六个方面的根本要求：构建共同理想。伟大的事业需要共同 的思想基础。党的十七届四中全会提出， 要把理想信念教育作为全党学习践行社会 主义核心价值体系的重中之重，教育引导 党员增强走中国特色社会主义道路的自觉 性和坚定性，做共产主义远大理想和中国 特色社会主义共同理想的坚定信仰者。在 经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、 利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的 条件下，广大党员既要胸怀共产主义远大 理想，又要用中国特色社会主义共同理想 统一思想、凝聚力量。8_13358.html
