《幼儿园大班音乐教案：水之乐》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐教案：水之乐（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 活动目标：1、感受自制乐器（水杯）带来的快乐。2、理解水杯内放置材料会影响其音色。3、初步让幼儿创造性地为乐曲伴奏。活动准备：每人（一双筷子、5 个玻璃杯） 、可乐 瓶、积木、水、磁带、音乐盒活动过程：一、探究与音乐盒近似的音色。1、教师出示音乐盒，让幼儿闭上眼睛， 仔细倾听音乐盒的声音。2、幼儿用筷子敲打各类材料，寻找与 音乐盒相似的音色，并表达探究结果。（最终找出玻璃杯敲打发出后的音色和 音乐盒接近）二、探究如何使玻璃杯发出的声音不 一样。1、敲打玻璃杯不同部位从而发出不同 的音色。师：有什么方法可以使玻璃杯发出不 一样的声音？幼儿尝试在在玻璃杯不同的部位敲打。2、教师在玻璃杯中倒入水使
2、得音色发 生变化。师：老师也想到了一个办法，我在杯 子中倒点水，听听会发出什么样的声音？师：刚才小朋友听到声音变了，那么 如果水倒得少一点，声音会不会变呢？三、幼儿探索在玻璃杯中倒入不同量 的水，产生不同的音色。1、第一次探索。幼儿拿出杯子和水进行自由探索，发 现空杯和有水的杯子会发出不一样的音色。2、第二次探索。师：刚才看到小朋友发现了不一样的 音色，老师也想来玩一次。听一听，我的 杯子还会唱歌。教师有意把 5 个杯子的水倒成高低不 一样，并有意排成 15 个音阶，并进行简单的演奏。师：我的杯子会唱歌，你的杯子也一 定会唱好听的歌，你想不想试试？幼儿再次探索，在 5 只杯子中倒入不 一样的水量。四、乐曲伴奏师：现在小朋友已经自己做了一个乐 器了，会发出不一样的声音，我们组合成 一个器乐队，为歌曲伴奏好吗？幼儿敲打玻璃杯，在愉快的音乐伴奏 声中结束。五、延伸在生活中还有很多的物品，敲打后会 发出不一样的声音，在音乐角中，可以放 置各类物品，为幼儿的发现和探索提供条 件。
