《幼儿园大班语言教案：班级相册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言教案：班级相册（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 活动目标1、能运用连贯、完整、富有一定故事 情节的语言讲述照片的内容。2、感受照片所表现内容的多样性。3、体验与人交流的快乐。活动准备1、教师准备的照片：示范讲述的照片、 孩子在幼儿园活动的照片、三张有益于纺 儿经验拓展的照片：“智慧树”节目剧照、 全家福照片、刘翔比赛的照片。2、幼儿准备自己的照片 23 张，课 前请家长和孩子共同交流、回忆有关照片 的内容。3、为了提高幼儿讲述的兴趣，布置照 片展览会，为幼儿创设想讲、愿意讲的环 境氛围，使幼儿在有声有色的讲述过程中 如身临其境，受到感染与教育。4、自制一本相册。5、实物展示仪。活动过程一、创设情境，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容1、
2、提出参观的要求：“参观的时候， 请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲 一讲你的照片上有谁，是在什么地方拍的， 当时你的心情怎么样。 ”2、幼儿参观，同伴间互相讲述，教师 了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿 恰当的指导。二、教师示范讲述自己照片的故事1、教师示范讲述：我的照片的故事。“这是我和我的孩子在泰山旅游时拍 的一张照片。放假的时候，我和我的孩子 来到了泰山，泰山是一座很高的山，我们 沿着台阶向上爬，一路上看到了高高的树、 绿绿的草和五颜六色的花，最有趣的是山 上的石头，有的像小猴子，有的像老虎， 有的像大象，真是好玩极了!我们爬了好长 时间，终于爬到山顶了。我们高兴地说： 我们爬到山顶了，我们胜利了! ”2、通过提问，帮助幼儿理解讲述的要 点以及讲述的条理性和完整性。(1)“我的故事里有谁?”(2)“我和我的孩子在什么时候去了什 么地方?”(3)“我们看到了什么?说了什么?心里 觉得怎么样?”三、启发、引导幼儿用连贯、完整的 语言讲述各类照片，感受照片所表现的不 同内容，体验大胆讲述、与人交流的快乐1、个别讲述自己照片的故事。师：“谁愿意去选一张自己的照片， 将照片的故事讲给大家听?”
