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1、 一、情况分析： （1）在运动方面，幼儿能积极尝试和 操作各种运动器械，创新器械的多种玩法， 幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿 具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走 边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种 形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了 一定的发展，在集体游戏中初步学会了遵 守游戏规则。 （2）在生活方面，孩子能掌握筷子、 便纸的使用的方法，具有一定的独立生活 的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿 能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快 乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。 同时，我们还有意识地培养孩子在活动中 主动地和他人共同完成较为复杂的整理活 动，能做到爱护玩具、物归原处。 （3
2、）在学习方面，孩子们讲普通话的 概率大大提高，基本上能在一日活动中坚 持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商， 表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩 子们学会了数数和识别数字，形成了一定 的时间概念（今天、昨天、明天等）和对 多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事 物充满好奇心，能主动的观察动植物的生 长情况并做简单的记录。在主题活动中， 能初步进行资料的收集、讲述等，具有一 定的探索欲望。 （4）在游戏方面，幼儿能自主选择游 戏，能根据制作成品的不同需要，选择合 适的材料，在游戏中能与他人进行合作， 具有一定的交往能力。 （5）通过观察、了解，我们发现我们 的
3、孩子在自主学习的意识上还有待于提高， 他们在学习上大多表现出依赖成人，害怕 困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中， 孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要 为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、 解决问题 （6） 个别幼儿情况：进餐慢是我班 的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师 的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还 要重点指导，并注重家园的共同配合。 (7)家长工作：家长情况：本班幼儿的 家长由于平时工作都较忙，孩子的接送大 部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿 园的一些情况不能及时了与老师的交流也 很少，所以，有必要通过各种途径来进行 家园联系，从而改善和提
4、高家园教育的质 量。 二、学期目标： 1、有基本的学习能力，能较独立地面 对困难，并能调动已有经验解决困难，具 有良好的意志品质。 2、体验人与人相互交往、合作的重要 和快乐，形成良好的自我意识，规则意识， 学习评价自己。 3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、 有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初 步的自我保护能力。 4、探究、操作、实验，对事物发展的 过程感兴趣，学习用简单的认知方法发现 问题、解决问题。 5、了解环境与人们生活的依存关系， 初步形成关心和保护环境的意识。 6、了解社区内及上海其他典型的设施、 景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7、对衣、食
5、、住、行等基本物品的来 源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运 用多种媒体，尝试多途径收集和交流信息。8、了解现实生活中数的实际意义，能 从生活和游戏中感受事物数量关系，获得 一些时间、空间概念，会进行比较、推理 等智力活动。 9、能感知周围生活中的美，愿意用唱 歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的 感受、体验、想象、创造。 10、能大胆、较清楚地表达自己的想 法，倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。11、对日常生活中需要掌握的简单标 志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符 号等形 12、丰富家园之窗的内容，增强家长 与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的 教育教学
6、动态。 13、建立家长资源信息库，丰富家园 联系的形式。 14、与家长共同探讨活动内容，激发 家长参与主题活动的兴趣，主题的开展都 有家长的参与。 三、月保教工作重点： 九月份： 1、开展内容丰富的“开学三天大活动” ，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体 活动的快乐，体验长大了的积极情绪，主 动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜 样。 2、开展“你变、我变、大家变”这一 主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿 了解世界万物都是变化、运动的。 3、向幼儿介绍“”的传播及预防方法， 培养幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常 卫生检查工作。 4、引导幼儿积极参与各项户外活动， 认真锻炼身体，增强体质预防感
7、冒。 5、鼓励或帮助个别进餐有困难的幼儿 愉快吃完自己的饭菜。 6、教幼儿学习新的“器械操”，使幼 儿能听着音乐正确使用器械做操。 7、“家园共育”：召开家长会让家长 了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的 内容。 十月份： 1、开展“我是中国人”的主题活动， 使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族 的文化，从而激发幼儿的民族自豪感。 2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简 单知识及预防的方法。学习处理日常生活 中可能出现的紧急情况。 3、开展各种户外远足活动，与幼儿共 同感受秋天的季节变化，并能用绘画、制 作、表述等形式来表现自己对季节变化的 感受。 4、鼓励幼儿参加体育活动，大胆尝试 获得活动的经
8、验，动作协调、灵活，具有 保护能力。 十一月份： 1、开展“亮眼看世界”的主题活动， 引导孩子愿意发现生活中有趣的事物，能 发现问题解决问题。 2、能通过上网、阅读等途径收集相关 的学习信息，提高幼儿自我学习的能力。3、开展形式多样的体育竞赛游戏，增 强幼儿的规则意识和友好合作的精神。 4、天气渐凉，提醒幼儿根据气温穿适 当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。5、家园共育：与每位幼儿家长进行书 面联系，做好家园一致教育。 十二月份： 1、开展“动物大世界“的主题活动， 能了解动物的生活习性，及人在游戏活动 中，教师鼓励幼儿大胆操作，在操作中能 发现问题、提出问题。 2、引导幼儿留意和感受生活中
9、的声、 形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。 根据幼儿生成的内容，合理安排主题活动， 做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。3、通过卫生讲座、竞赛评比，鼓励幼 儿做到合理进餐、不挑食。 4、家园公育：开放家长接待日，面对 面地与每个家长沟通交流。以便更好的实 现家园共育。 一月份： 1、开展“开心一刻”的主题活动，引 导幼儿会用愉快、积极的情绪来看待事物、 处理问题，培养幼儿积极、乐观的良好个 性。 2、开展“迎新年”的庆祝活动” 鼓 励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活 动中体验节日的快乐。 3、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿 尝试用简单的认知方法发现和解决问题。4、家园共育：建立家园互联网，提高 家园交流的速度。
