《小学2008—2009学年度下期学校工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2008—2009学年度下期学校工作计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 随着新年爆竹声的燃响，20082009 学年度下期的教育工作又翻开了新的一页。 根据镇中心小学期初工作会议精神，结合 我校工作实际，特制订本学期工作计划：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思 想为指导，全面落实科学发展观，深入学 习和贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕 “一切为了孩子，办村民满意学校”中心 工作，牢固树立和全面落实科学发展观， 紧持以人为本，质量为先，均衡发展，狠 抓常规管理，推进课程改革，加强教育科 研，全面推进素质教育，坚持教学育人、 服务育人、管理育人，努力促进教育公平， 高质量通过“双高普九”验收，进一步提 高管理水平和教育质量，努力建设平安、 学习、美丽、和
2、谐校园。二、工作总目标1、以人为本，质量为先，德育为基， 均衡发展，深化行为规范教育，力争成为 东游镇村小教学点行为规范一流学校，同 时争创教学先进学校。2、以“人才强教”为核心战略，以教 科研为先导，加强师资队伍建设，全力建 设学习型师资队伍。3、狠抓教学常规管理，努力提高教学 质量，争创综合考评优秀学校，在东游镇 各小学教学点评比中确保前列。4、以“创新、高效”为主题，立足课 堂教学，积极推进新课程改革，为村小教 学点实施课程改革打下良好的基础。5、强化质量意识，结合“双高普九” 的工作契机，狠抓教学质量，落实教学常 规，突出课题研究特色，高质量完成“双 高普九”的验收检查。6、加强校园文
3、化建设，要持之以恒地 抓好教学点学生养成教育，努力把学校建 成平安校园、学习乐园、美丽家园、和谐 校园。三、主要工作及措施（一） 、德育工作1、深入贯彻落实中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见 ，牢固树立“育人为本、德 育为基、质量为先”观念，把德育工作放 在各项工作的首要位置，进一步推进教育 政风行风建设，整合学校一切德育力量， 努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建设，努力培养一支 德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教 师的行为规范教育，做到榜样示范，以身 作则；对班主任日常工作的考评要更具体有效，要求每个班主任平时必须认真学习 班级管理理
4、论，积极探索创建优秀班集体 的有效途径，半期要撰写一篇教学管理心 得，期末写一篇有一定质量的关于班级管 理方面的专题总结或论文。3、充分发挥班集体的作用，进一步建 立和完善学生自我教育、自我管理、自我 评估的机制。进一步发挥家长的作用，整 合学校、社会、家庭等各方面力量，做到 学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工 作网络。各班主任必须经常与学生家长保 持联系，本学期分年级召开一次家长会。4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓 宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为 规范养成教育的平台，让学生在活动中， 通过各种无形的约束力规范自己的行为。（1）开学初，结合开学式强调学生“养成教育”行为习惯重
5、要性宣传，充分 利用学生大会、班会，向学生进行行为规 范教育。以养成教育为重点，强化学生道 德意识。以习惯的内化与养成为目标，以 措施为保证，以检查督促为抓手，以行为 训练为基础，从小事抓起，注意点滴积累， 切实提高我校学生的行为规范，使良好的 行为习惯内化为学生们的自觉行动。（2）认真组织各项评比活动，在学校 中组织开展校园之星、文明学生、文明班 级等评比活动，用身边的典型开展教育。（3）加强法制教育，坚持依法治教。（4）学期末认真布置并指导学生进行 社会实践活动。5、重视校园文化建设。通过班级学习 园地等，营造和谐健康、积极向上的育人 环境。同时重视学生心理健康教育。（二） 、教学工作1、
6、加强管理，抓常规落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率， 制订并落实胡墩小学教学常规管理 ，做 到教学常规管理精细化、长效化。科任教 师开学初制订好详细的计划，做好教学的 落实和督查，同时对各阶段的教学质量实 施过程化管理，加强平时教学情况的抽查， 使我校各科教学质量进一步得到提升。（1）以“创新、高效”为主题，深化 教学研究和教学模式、教学方法改革，引 导教师落实学生主体地位，加强学法指导， 提高课堂教学效益，进一步培养学生的创 新精神和实践能力，提高学生的综合素质。（2）本学期学校将对教学常规的落实 情况进行不少于三次定期和不定期的检查， 同时做好期中、期末定期评估。改进对教学秩序、坐班、教
7、研活动的日常督查形式， 提高督查效果；进一步重视学生对教师教 学态度、水平的意见，督促有关教师及时 改进教学。（3）按照课程计划开齐、开足、开好 必修课程，开设丰富多彩的选修课程和综 合实践活动等课程，进一步减轻学生过重 课业负担。（4）继续做好培优、补差工作。各科 任教师要责任到人，确保效果。并有计划 地进行质量测评，及时通报，及时调整改 进。2、立足课堂，推进课程改革。（1）加强学习和宣传，进一步提升课 改理念，把新课程的理念渗透到各学科， 落实到各教学环节之中。（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。要求 教师结合教学实际写教学案例，并组织评 选活动。3、加强科
8、研，走科研之路。教育教学科研是提高教师业务能力， 提高教学质量，促进学校发展的有效途径。 要求每位教师充分利用“远程教育”这个 良好资源积极开展教研活动。改变研教分 离的状态，促进教研的知行结合。增强我 校教师参与教研的自主性、回应解决问题 的及时性和实现互动交流的广泛性。改变 教师的学习、工作状态，提升学校的教研 文化，促进学校的人际关系，孕育并催生 出新的课程文化。改变教师成长环境，发 挥教研的引领作用，创造教研公平机会。 改变学校课程和教研管理的粗疏，增强课 程和教研管理的执行力，促进教研的深入 开展。4、加强和改进学校体育、卫生工作学校要一如既往地重视体育卫生工作， 提高体育课的教学质量，切实保证学生的 体育活动时间，提高全体学生的体质和健 康水平。抓好学校易发传染病预防和控制 工作，杜绝各种传染病在学校发生。(三)、加强师德师风建设以师德教育为重点，进一步学习福 建省教师职业道德规范 ，继续开展“办人 民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题 教育活动；结合我校实际情况，加大师德 考核力度。(四)后勤工作1、牢固树立服务师生、服务教学、服 务学校发展的思想，强化自觉服务意识， 变后勤为先行，降本增效，开源节流，确 保学校中心工作的顺利展开。2、加强综合治理和安全工作。坚持 “安全第一、预防为主”的方针，以“建 设平安学校、和谐校园”为动力，进一步 抓好综合治理和安全工作。
