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1、本学期我校英语教研工作继续以小学英语 教学指导纲要为指导,进一步深化小学英 语课程改革,围绕课程实施中的问题而开 展教学研究,提高小学英语的教学质量,为 学生的终身发展打下良好的基础。一、指导思想以新课标精神为指导,根据小学英语的特 点和学校实际情况,努力提升我校英语教 师的专业水平和教学水平,为进一步提高 我校小学英语教学质量而努力工作。二、教研工作的基本思路1把握课堂教学这个中心环节,探索新课 程理念下的小学英语教学。根据小学生学 习的特点,构建以活动为主的教学模式, 培养学生的学习兴趣,重点放在培养学生 自主学习和用语言进行交流的能力上,采 用听、做、说、唱、玩、演等方式,鼓励 学生大胆
2、表演,同时发展初步的读写能力。2进一步转变观念,适应新的教学评价机 制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教 学中学生的主体地位,培养学生运用语言 进行交际的能力;坚持发挥教师的主导作 用,充分调动学生的学习主动性和积极性, 让学生成为真正的主人。坚持以学生形成 性评价为主,评价形式具有多样性和可选 择性,以学生参与各种教学活动的表现和 使用能力为主要依据。三、 主要工作1加强理论学习。采用集中学习为辅和自 我学习为主相结合,根据课程改革提出的 目标、倡导的理念和英语学科新课标实施 两年多来的情况进行认真地总结和反思, 在进一步学习新课标,钻研新教材时,应 搞清楚英语学科“改什么,如何体现”等 问
3、题。2抓好常规,提高质量 。重点抓好课 堂教学常规的落实,定期抽查常规落实情 况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观 和教师观。以单元质量检测为手段,作好 英语学科质量导向与把关工作,确保课堂 教学质量的稳步提升。3加强队伍建设。尽可能地组织教师参加 观摩课、研讨课、优质课,强化说课活动, 充分发挥公开课的研讨示范作用,营造良 好的教学研究氛围,为实现校教育的跨越 式发展做好奠基工作。4扎实开展课题研究工作。活动采取自我 表现反思、专业引领、同伴互助的方式进 行,按照“教学问题教学设计教学行 为教学反思”的流程开展工作。成立课 题小组,对教改过程中出现的问题及时研 讨,边实践,边研究,切实解决实
4、际问题。5抓好毕业年级的复习备考工作。六年级的学生在小学毕业时要达到二级目标。 由于各种原因,绝大多数的学生难以优异 的成绩毕业。怎样进行高效的复习,圆满 完成教学任务是一个值得探讨的课题。四、工作内容。月 份 研 究 课 题 形 式 及 内 容 出 课 人 3 月 1 日 关于本学期英语教学的研讨 研讨 李 晶 马玉冰 4 月 11 日 关于颜色单词及询问颜色的教学与研究 研讨课 李 晶 4 月 20 日 关于挑选物品与讨论物品价格高低的教学 与研究 研讨课 马玉冰 5 月 15 日 关于问路与指路的教学与研究 研讨课 李 晶 6 月 19 日 关于期末复习计划与研讨 研讨 李 晶 马玉冰