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1、兆麟初级中学初一学年语文教学案 课题：成长的烦恼课型：新授课授课时间：第四周 学案编号：7-1-作文主备人：王洪英组长： 何李莉教学目标、知识目标：学会流畅地叙述一件或几件事，并做到详略得当，条理分明。、能力目标：大胆说出自已成长中的烦恼，激励学生敢说心里话，吐露真情实感。以自主、合作的方式策划、组织、参与这次活动，促进听说读写能力的全面发展。、情感目标：通过这样的学习，引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折。学生学会用积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。教学重点 ：详略得当、条理分明地叙述事情。一、导入新课阅读我与青春痘十五岁，少女含苞欲放的年龄。不知不觉间，好端端的一张脸上
2、，那么快地就被“青春痘大军”给霸占了，好狼狈。心里有点儿烦。于是一个人悄悄对着镜子，上看下看左看右看 起先，小痘痘们只一粒两粒三四粒，散落在脸上，像大草原上无助的孩子，现在，竟像听到什么集合令，一下子“摇出满天小星星”了。心里有点儿乱。于是请出“刘海儿” ，刘海儿挂在额前，额前的小痘痘们就被遮盖了许多，也为我回避了那些好奇的目光，可是，一遇到乱风或大热天，“刘海儿”就“青山遮不住”了，小痘痘们就“原形毕露”惹来阵阵笑声。心里有点儿急。于是狠狠心，站在大镜子前，用手挤。挤痘痘真疼，随着两手使劲一夹，痘痘里的脏东西被挤出来了，但一张脸上左一块指甲印、右一块血印，渐渐的印痕没有了，但痘痘依旧新鲜，“
3、光彩夺目”啊。心里有点儿气。于是不再理睬痘痘们，没有了我的“侵略战争”，小痘痘们又变得活跃、自在起来，隐约之间觉得小痘痘们也是怪可爱的。心里有点儿亮。于是禁不住抚摸小痘痘，想一想，它莫非就是青春送给我的礼物？心里有点儿喜。于是我的思绪开始奔腾起来，这捉弄我的小痘痘原来是青春来考验我的，考验我面对烦恼时，如何学会调理自己，它贴在我的身边，悄悄告诉我“青春=（求知+欢乐烦恼）奋斗” 。哦，青春痘，我与你原来是一对好朋友啊。1、本文写了一件什么事？2、作者对青春痘的情感有哪些变化？二、高谈阔论 ：1、同学们，从小到大，生活中，学习中各个方面我们都有烦恼，想一想你都有哪些烦恼呢？写一写，说一说。2、对
4、于这些烦恼我们怎样解决呢？为你的朋友的烦恼提出点建议来！今天我们就来写一篇关于成长中烦恼的文章。三、方法指引（一）审题立意1. 审题要点随堂思注“成长的烦恼”是一个极为宽泛的话题。在学校，可能因为学习的好与差，与同学交往的摩擦，与老师的交流产生误解；在家中，可能因对父母的教育的不理解，与兄弟姐妹的不融洽而烦恼总之，成绩、友谊、贫富等，只要是成长过程中的烦恼，都可以成为写作的素材。在构思的过程中，应选择自己认为最郁闷、最烦恼的一件事或几件事来写。此外，需写出真情实感，取材要以我们的亲身经历为依据，以自身感悟为写作的出发点。在拟题时，一定要紧扣“成长的烦恼”这一话题；二要新颖，让人耳目一新，如“我
5、烦恼的三部曲” “委屈的我” “十四岁的天空” “跟烦恼说再见”等。本文属记叙文中的“记事”类。写作中要把握好这一点，不要让文中的“人”掩盖了“事”。但在记叙的同时还应该注意描写，特别是人物的心理描写、细节描写。因为人无时无刻不在思考，烦恼常常通过心理感受而表现在外在的行为上。所以，将自己遇到的苦恼、烦闷，或者无法理解的事情，通过心理独白传达出来，通过细节描写表现出来，往往会起到事半功倍的效果。2立意角度通过记叙自己的烦恼经历，来告诉别人应如何正确对待、处理成长过程中的烦恼问题，表现自己的成长。在自己所记叙的烦恼事件中，表现自己率真、热情、充满活力等个性特点。围绕成长中遇到的烦恼，来展现令人感
6、动的亲情、友情。（二）取其精华：材料选择1、 同学们的烦恼很多，但是我们不能泛泛而谈，那么我们选择哪个来写呢？怎样才能让你选的题材叙述的结合实际，又能打动人心呢？ 所选事例，应具有典型性，是自己亲身经历的并且印象深刻。青少年烦恼案例：我的爸爸妈妈经常吵架，常为一点儿小事就“唇枪舌剑”，争吵不休，我每天生活在这样的家庭里，感受不到一点儿乐趣和温暖。我真不想回家了！家对我还有什么意思呢？只会增添我的烦恼。我一直是妈妈的乖乖女，可是现在我对妈妈烦透了！只要有同学打电话来，她总会用狐疑的眼光打量我。我们男女生一起放学回家，她就会再三盘问；我出去玩，她也要追问有没有男生。妈妈怎么这样呀我都烦死了！名人面
7、对烦恼的事例：文天祥少年正气南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，最后终于证明了自己的清白，而且这件事使他更加树立了金榜题名的志向。陈平忍辱苦读书陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命、光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭大嫂的矛盾面对一再羞辱，陈平隐忍不发，后来大嫂变本加厉，他终于忍无可忍，离家出走，欲浪迹天涯；被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者慕名前来，免费收徒授课。陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 A 事件的叙述应详
8、略得当，与中心相关的事情详写，与中心无关的事情略写。B语言需要仔细润色。有关烦恼的名言警句：烦恼人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。亨利 ?门肯人生是艰苦的， 在不甘于平庸无俗的人，那是莫把烦恼放心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。罗曼罗兰“如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家”。西方哲理 “当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼”。 “每一棵树的枝叶都是它的问题，但也是一棵树的全部”。莫把
9、烦恼放心上，免得白了少年头；莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。狄更斯 德鲁德疑案天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。狄更斯远大前程要是人家骗了你，你也不必生气， 因为人人都想活，生活的门路却到处都很狭窄，所以就不能不擦碰别人。 高尔基苦命的巴维尔用不着操心去装门面，不必处心积虑去勾心斗角，也不必为了嫉妒别人和患得患失而烦恼。马克吐温镀金时代烦恼人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。 -亨利 ?门肯人生是艰苦的， 在不甘于平庸无俗的人，那是莫把烦恼放心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。 -罗曼罗兰有关烦恼的形象化语句
10、：烦恼就像玫瑰花下的刺儿，当你去摘花时，往往会被它刺得流血，但不要退缩，它的上面，就是盛开的玫瑰花! 人生是七彩的，也可以说是五味俱全，酸甜苦辣，样样都要体会。烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。2、列出以“成长的烦恼”为话题的作文提纲。（个人拟纲，小组初评，主要看主旨立意，事例筛选）（三）思路点拨1、采用“总分总”和小标题的结构形式，表述自己心中的烦恼。 如
11、我 烦 恼 的 三 部 曲 ： 初 一 ， 奏 起 了 “ 烦 恼 三 部 曲 ” ： 第 一 乐 章语 文第二乐章数学第三乐章英语我要跟烦恼告别，快乐学习，快乐成长，做回一个快乐的自己！我烦恼的三部曲如酥的春雨，滋润了大地，唤醒了万物，芬芳了百花。在春光荡漾中，我远离了新年的鞭炮声，又走进了学校的大门。初一，是百伺争流的学年，是风雨兼程的雨季。在快乐的学习生活中，烦恼也接距而至，它椽雾，像雨，又像凤，死死地缠着我，还奏起了“烦恼三部曲”。第一乐章语文以前，我总认为: 作为一个中国人，学好汉语没有什么难的。可残酷的现实一次又一次地告诉我:“你错了，学好汉语并非纸上谈兵即可。”现在的课文越来越深
12、奥、难懂了。最让我烦恼的是阅读题，唯一点的恨木就读不懂。就拿上次考试的一道阅读起来说吧。十几分的题， 我只得了7 分。如果再这样下去可能真的要扛着“7“这把锄头回家种田了。这些语大难题一直困扰着我经常弄得我心烦意乱。唉，语文，休让我烦恼要说爱你不容易! 第二乐章数学对于我的数学，说来还挺惭愧的。由于小学没有认真学，基础没打好所以到了初中，学起来自然就比别人吃力多了，无数的己知证明求证不断向我袭末，而数学对别人来说，却那么轻松那么自如简直就是小菜一碟: 而自己却还摸不着门，心里又是羡慕，又是自卑。现在的学习竞争如此激烈，数学怎么能拉分呢?因为数学拖了后腿，所以我的名次直线下滑。我陷入了学习的低谷
13、。我已经尽了最大的努力去学数学，可又起了些汁么作用呢?未来还有那么多的挑战在等着我，我又该如何面对呢？唉! 数学，也让我烦恼。我更不容易爱你! 第三乐章英语从总体情况来看，我个人认为英语是最简单的一个科目“它容易使人感兴趣，大家都觉得很新鲜，所以都愿意认真地学。一学期下来，唉! 我发现单词比以前更难记，语法也逐渐变得复杂了，原本有趣的也开始变得枯燥无味了。我有很多题都是大二和尚 -摸不着头脑。英语老师又总是给我们施加压力，加重了我们的学习负担。现在我的每一根筋都是紧绷着的，丝毫不敢松懈。尽管这样，也不见英语成绩有什么起色。英语，更让我烦恼! 我不可能爱你。春风又拥抱了大地，我的烦恼也随之增加了
14、。春风啊，请带走我的烦恼。我要跟烦恼告别，快乐学习，快乐成长，做回一个快乐的自己! 总评 : 本文运用小标题的形式，采用总一分一总的结构模式，而且每一部分的结尾句又让三部分紧密地结合在一起，使结构严谨，脉络清晰。2、先总述自己的烦恼，再具体说某件事，以及为了消除烦恼自己付出的努力。如成长的烦恼发现父亲日渐衰老，内心无比心酸劝说老父亲注意身体“我”希望在“我”的成长之路上，父亲“走”得慢一些。成长的烦恼我在长大，在成长中我体会胜利时的喜悦、达到目的时的快乐、战胜困难后的欣慰, 伴随着成长中的种种收获，一个挥之不去的烦恼也随之而来。在我成长的过程中，当我遇到困难时，父亲鼓励的话总是给予我力量; 当
15、我犯了错误时，又是父亲的教诲使我改正了错误; 当我失败时。还是父亲安慰的话给我战胜困难的信心。但是，进入中学，我渐渐发现父亲比我“走”得还要快: 那眼角的鱼尾纹，头上的银丝部代表着父亲老了。每当我提到父亲的白头发时，他总会说: “这代表着智慧。 ”每当我说起父亲的鱼尾纹时， 他总会反驳我:“这是因为没保养好。 ”听到这些话， 我的眼眶总会发热，心底涌出一缕心酸，明明知道自己老了，却还是,他总会说自己不老，可是他那日渐衰弱的身体，让他成了医院的常客。以前他可以将两箱奶轻松地举过头顶，可现在却只有举起一箱奶的劲头；以前他能香香地睡上一夜， 现在却常常失眠。父亲啊， 请您走得慢一些。听到这些， 他总
16、会沉默。当他发现自己老了的时候，总会抱怨说是我一声一声的“老爸”把他叫老的，可我觉得他是不听我的话而变老的。每次饭后，我都会告诉他应该出去散会儿步，有益健康。可是父亲总会说工作忙，把我推出书房后，便坐在电脑前开始工作。冬天的时候， 我会告诉他戴上帽子，可是他说戴上帽子会听不到电话，容易耽误工作。 我还经常提醒父亲不要过度用眼，可是他总会在车上看材料。每当想到这些，我的心都会阵阵作痛。父亲，您给予我的实在是太多，您也应该休息休息了。我烦恼父亲头上的银丝，我烦恼父亲眼角的鱼尾纹，我烦恼父亲日渐衰退的视力，我烦恼，我快乐我的成长。却希望父亲在我“成长”的路上“走”得慢一些。总评 : 好一篇令个 “烦恼” 的文章， 当我们与小作者一起为父亲的操劳、辛苦、衰老而烦恼的同时，又怎能不被孩子的懂事和细所感染?最令人叹息的是一个“ 真“字，生活申、家庭申的琐碎小事，作者妮
