唯物辩证法的实质和核心一轮复习

上传人:艾力 文档编号:51205952 上传时间:2018-08-12 格式:PPT 页数:26 大小:420KB
返回 下载 相关 举报
唯物辩证法的实质和核心一轮复习_第1页
第1页 / 共26页
唯物辩证法的实质和核心一轮复习_第2页
第2页 / 共26页
唯物辩证法的实质和核心一轮复习_第3页
第3页 / 共26页
唯物辩证法的实质和核心一轮复习_第4页
第4页 / 共26页
唯物辩证法的实质和核心一轮复习_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《唯物辩证法的实质和核心一轮复习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《唯物辩证法的实质和核心一轮复习(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第九课:唯物辩证法的实质和核心基本原理与方法论1、矛盾就是对立统一 【方法论】:坚持一分为二的观点。(全面看问题)反对片面的观点和一点论。 矛盾同一性:是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。一:矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共存于一个统一体中。二:矛盾双方相互贯通,即相互渗透,相互包容,在一定条件下相互转化。 矛盾斗争性:相互排斥、相互对立属性。【补:对立统一规律:矛盾存在于一切事物过程中,矛盾双 方既对立又统一,推动着事物变化发展。】同一性和斗争性的关系(68页)1、一切事物都包含着两个方面,这两个方面的关系是 :对立统一2、矛盾的对立是无条件的,统一是有条件的。3、

2、同一性以斗争性为前提。4、斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。【2013年江苏卷34】城镇化正在深刻地改变着中国。今 天,中国的城镇人口已经超过了农村人口,“农耕社会, 乡土中国”逐渐转变为“工业社会,城市中国”。城镇化 加快了中国农村现代化的进程,一个全新的城市文明时代 似乎正在悄然到来。 在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并,许多富有特色的传 统村落不断消失。歌曲“ 在希望的田野上”描绘的那种 “一片冬麦,一片高粱,十里荷塘,十里果香”的田园景 象日益不再。有人伤感地说:“不要问我从哪里来,因为 我已经没有故乡。 结合材料,回答下列问题: (2)运用矛盾基本属性的知识,说明如何认识城镇化进

3、 程中城市文明与乡村文明的关系。(6分)答案: 矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛盾固有的基本 属性。 (矛盾双方相互排斥相互对立。)城市文明和乡村文明 不同,二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着 差异,各有特点。 (矛盾双方相互依赖有相互贯通。)城市文明和乡村文 明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得 有益的滋养;而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发 展和完善。 (同一以对立为前提,斗争性寓于同一性之中,矛盾双 方既对立又统一,由此推动事物的变化发展。)我们在城 镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起 来。【括号内容是添加的对应知识点】矛盾存在于一切事物中

4、,并贯穿于每一事物发展过程的始终 ,即事事有矛盾、时时有矛盾 。(1)承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时 候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛 盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 (2)坚持一分为二、全面的观点、两分法。2.矛盾的普遍性原理【内容】【方法论】3、矛盾的特殊性原理 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。 【方法论】【原理内容】A、不同事物具有不同的矛盾 B、同一事物在发展不同过程和不同阶段各有不同的特点 C、同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性【应用范围】:新阶段,新特点;根据国情;根据不同 目前状况是;在背景下坚持具体问题具体分

5、析(含义和重要性)具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础,正确解决矛 盾的关键。(2013年海南卷24) 近年来,我国一些地方在抓粮食生产的同时,采取多种措施,植树 造林绿化环境 由于种种原因,成效大为不同。 材料一 由于气候变迁,甲县的耕地沙化严重为防止土地退化, 实现农业可持续发展,在县政府的领导下,当地利用泡桐树适应性 强、扎根较深、生长迅速等特性,探索出农作物与泡桐树间作的耕 种模式,既防风固沙绿化环境,营造了良好的农田小气候,又促进 了农作物增产,实现生态效益与经济效益双丰收,激发了农民 保护生态环境的积极性。 材料二 乙县气候温暖湿润,适宜种粮,素有“鱼米之乡”之称, 是国家首批

6、商品粮基地。该县为实施森林增长工程,计划五年内植 树50万亩,2013年一年要完成植树10万多亩。由于适宜造林的土地 并不多,为了完成任务。有的是农作物与树苗间种,有的是直接将 地里的油菜、小麦全部刨掉栽上树苗。这种做法既改变了土地用途 ,影响了粮食生产,也损害了农民利益,受到许多基层干部和农民 的质疑。 (2)甲县和乙县在植树造林活动中都付出了很大努力,但成效殊 异。运用矛盾特殊性原理,分析其成效殊异的原因。(10分)答案:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾特殊 性原理要求人们在实践中坚持具体问题具体分析的原 则。植树造林、改善环境必须从本地特殊条件出发,因地 制宜。甲县善于分析植树

7、造林中的特殊矛盾和问题,对症下 药,探索出适合当地情况的间作耕种模式,获得成功 ;乙县在植树造林中对矛盾的复杂性和特殊性认识不 够,处理不当,成效不佳。一:两者相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中,并通过特 殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面特殊性也 离不开普遍性。二:在一定条件下,两者可以相互转化我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来,坚 持两者具体的历史的统一。【应用范围】:应用这一原理,说明我们在实际工作中, 要坚持一般号召和个别指导相结合,“从群众中来,到群 众中去”,“解剖麻雀”,“抓好典型”等工作方法;从毛泽 东思想、邓小平理论到“三个代表”重要思想、科

8、学发展 观,都是马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合的 产物;先行先验等。 4、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 【原理内容】【方法论】【2013年安徽卷38】(28分)三年来,皖江城市带 来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要 目标任务。成为推动安徽崛起的重要增长极,阅读材 料,完成下列问题 初显示范效应 示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新 兴产业过程中,创新机制,大力发展循环经济,不断 探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模 式。到2012年底,示范区战略性新兴产业总产值占安 徽省的比重近八成,已成为安徽经济发展的“领跑者 ”。 (1)运用“矛盾的普遍性和特殊性

9、辩证关系”原理, 分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。 (8分)答案: 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性 之中,并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性 。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体 的历史的统一。 示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、 新模式,总结出具有普遍意义的经验,指导其他地区 承接战略性新兴产业转移,不断提高我国经济发展水 平。5、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理【方法论1】:要求我们想问题办事情要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。A.主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起 决定作用。B.主、次矛盾相互依赖相互影响,并

10、且在一定条件下相互转化。【方法论2】:要求我们想问题办事情又要统筹兼顾,处理好 次要矛盾。 6、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 【方法论】综合以上两者:我们应该坚持两点论和重点论的统一, 看问题,办事情,既要全面,又要善于抓住重点和主流, 反对一点论和均衡论。A.在事物内部矛盾主要方面居于支配地位,起主导作用。 B.二者既相互排斥,又相互依赖,并一定条件下相互转化。【原理内容】要求我们看问题时既要全面,又要善于分清主流和支流,弄 清事物的性质。 主次矛盾和主次方面的简单区分:1、关键词:判断主要矛盾:重心、中心、关键、首要、突破口 、刀刃上、牛鼻子等等判断主要方面:主流、方向、大局、性

11、质、主体、 实质、九个指头、优势等等2、做事情、改造世界主要矛盾看问题、认识世界主要方面1、村子富不富,关键在党支部2、坚持一个中心不动摇。3、网络有利有弊,利大于弊4、我国一国两制的方针,不会改变我国社会主义性质。5、高科技已经成为国家军事安全核心力量和决胜关键6、增强国有企业特别是国有大中型企业的活力,关系到 社会经济目标的实现。1256主要矛盾 34主要方面矛盾分析法-是我们认识世界和改造世界的根本方法。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点;矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心;矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾分析法具体包括:矛盾分析法具体包括:1. 1.坚持一分为二的观点坚持一分

12、为二的观点2.2.坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一3.3.坚持具体问题具体分析坚持具体问题具体分析矛 盾 的 观 点世界观(原理)(对应)方法论矛 盾 分 析 的 方 法1、矛盾的对立统一2、矛盾的普遍性3、矛盾的特殊性4、矛盾的普遍性和特 殊性的辩证关系5、主要矛盾和次要矛 盾辩证关系 6、矛盾的主要方面和 次要方面辩证关系主要矛盾和次要矛盾 、矛盾的主要方面和 次要方面辩证关系用一分为二的观点、全面的观点看问题,坚 持两点论、两分法。 承认矛盾,分析矛盾,揭露矛盾,积极寻 找正确的方法解决矛盾;一分为二坚持具体问题具体分析。把一般方法和具体实际结合起来,坚持 共性与个性的具

13、体的历史的统一。着重把握主要矛盾,抓重点,又不忽视次 要矛盾的解决,统筹兼顾。着重把握矛盾的主要方面,重视主流, 但又不忽视矛盾的次要方面,即支流。 坚持一分为二的观点看问题。坚持两点论和重点论相统一的认识方法 。1.矛盾是普遍存在的,因此任何事物之间都存在矛盾。 2.哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体和部分关系。 3.矛盾是事物发展的源泉和动力,制造的矛盾越多,就越有利 于事物的发展。 4.矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。 5.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来。 6.一分为二就是既要看到事物好的一面,又要看到事物不好的 一面。 7.事物的性质是由主要矛盾决

14、定的。 8.解决了主要矛盾,办事情就能取得成功。 9.矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。 10.坚持重点论,就是抓主要矛盾,坚持两点论,就是既要看 到主要矛盾,又要看到次要矛盾。【2013年重庆卷10】唯物辩证法要求我们坚持两点 论与重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的 是( )A空谈误国,实干兴邦 B为官发财,应当两道C四面出击,全面突破 D反腐要“老虎”、“苍蝇”一起打D【2013年上海卷24】.同一性和斗争性是矛盾的两种 基本属性。下列情形符合“同一性”的是( )A.矛盾着的双方呈现相互分离的趋势 B.矛盾存在于一切事物的发展过程中C.矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展D.对立

15、着的矛盾双方不可分割地联系在一起D据报道,我国每年家用电器的理论报废量已超5000万 台,且以年均20%的速度在增长。大量废旧家电产品 ,如果处理不当就会变成“环境炸弹”,利用好就会 成为“城市矿山”。【2013年上海卷26】.由“环境炸弹”变成“城市矿 山”的哲学依据是( )A.事物运动的规律是可以改变的 B.真理性的认识是不断向前发展的C.主要矛盾在事物发展中起决定作用 D.矛盾双方在一定条件下相互转化D (2013年全国卷)M中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身 上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育 之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性的 评价

16、学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围 。 19该校的评价实践表明( ) 具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提 矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据 矛盾特殊原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据 矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表 现 A B C DA(2013年重庆卷11)1937年日本发动全面侵华战争,中国军 民奋起抗战。随着双方力量的此消彼长,1945年中国取得抗 战全面胜利。1972年中日建立外交关系。1995年日本首相村 山富市发表谈话,承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋 三提出,“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论,在 国与国的关系中,从不同角度看这一问题的结论也不同。11关于这一段历史,说法正确的是( ) A战争中的中日双方只有斗争性没有同一性 B双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变 C抗日战争的结束表明中国社会主次矛盾发生变化 D中日之间的矛盾始终是1937年以来中国社会的主要

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号