《人教版物理八下13.3《摩擦力》ppt课件5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理八下13.3《摩擦力》ppt课件5（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版新课标九年级物理第十二章力和机械第三节 摩擦力n1、知道摩擦力是如何产生的；n2、知道滑动摩擦力大小的影响 因素；n3、知道摩擦的利与弊并理解日 常生活中的摩擦力存在的实例；n4、会增大有意摩擦或减小有害 摩擦。当我们用大小不同的力在水平桌面上拉木块：（1）开始时，你对物体施加了拉力，但物体 没有被拉动，这说明什么？（2）当拉力增大到一定程度，物体就在桌面 上滑动起来，而且物体滑动起来以后，你感到 还需要拉力来维持物体的运动吗？1、物体将要运动时，接触面阻碍物 体运动的力叫静摩擦力。 2、物体在滑动过程中，接触面阻碍 物体运动的力叫滑动摩擦力。 3、接触面阻碍物体运动的力统称为 摩擦力
2、摩擦力的方向与物体相对运动 或相对运动的趋势的方向相反 。猜测：改变摩擦力大小的 方法可能有：如何测量摩擦力大小？如何改变接触面的粗糙程度？如何改变物体接触面积的大小？如何改变物体对接触面的压力大小？如何把滑动变为滚动？木块、木板、毛巾、棉布、 弹簧测力计、砝码、多支圆 珠笔芯 分组组材料弹弹簧测测力计计的示数平放侧侧放平放木板毛巾棉布1、物体间滑动摩擦力的大小与 和 等因素有关，与无关。3、滑动变为滚动，物体受到的摩擦 力变 。2、物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦 力越 。压力的大小 接触面的粗糙程度 接触面的大小大 大小1、增大接触面的粗糙程度 2、增大
3、压力 3、变滚动为滑动1、使接触面变光滑 2、减小压力3、变滑动为滚动 4、使两个相互接触摩擦面彼此 离开日常生活中哪些现象中存在摩擦 。这些摩擦中哪些是有害的，哪 些是有益的？（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些吗擦是有 害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦 和减小有害的摩擦。使用自行车时，采取 增 大压力和接触面粗糙程度 的方法，增大有益摩擦； 采取 使接触面变光滑和 用滚动替代滑动 等方法 ，减小有害摩擦。名称摩擦种类类有益（有害 ）摩擦增大（减小） 摩擦的方法1、摩擦力的种类： （1）静摩擦力（2）滑动摩擦力 （3）滚动摩擦力 2、摩擦力的方向与物体
4、相对运动的方向相反 3、影响摩擦力大小的方法： （1）压力的大小（2）接触面的粗糙程度 4、增大或减小摩擦的方法。1、支持面阻碍物体运动的力统称_，它 包括 _、_、_三种， 它们都_（选择“是”或“不是”）弹力 。 2、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急 刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大 摩擦，在机器的转动部位装有滚珠轴承，它 可以变_摩擦为_摩擦来减小 摩擦，人走路时脚与地面之间的摩擦是 _摩擦。3、实验证明：滑动摩擦力的大小跟 _和_有关，跟_等因素 无关。 4、关于摩擦力的说法中正确的是（ ） A.摩擦力是在物体运动时产生的 B.摩擦力在生产和生活中总是有害的 C.增大物体的压力，可以增大滑动摩擦力 D.常用滑动代替滚动，减小摩擦力 1.P 2.写一篇科幻论文“没有摩擦的世界” 字数在200字左右。
