《【名校使用推荐】2014高考语文总复习（命题揭秘+方法提示+即时巩固）：仿用句式、正确运用常见的修辞手法（59张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【名校使用推荐】2014高考语文总复习（命题揭秘+方法提示+即时巩固）：仿用句式、正确运用常见的修辞手法（59张PPT）（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、笑看老大的幸福，解析 精妙台词 范伟三年磨一剑的新剧老 大的幸福在央视一经播出， 立即好评如潮。其成功的重要 支柱之一就是精彩的台词。下 面我们就从修辞格角度来赏析 傅老大的精妙语言。1坐飞机、上首都、吃海鲜、住别墅、背个 手、挺个肚，带个小帽还挺酷。 2找媳妇就像买鞋。辛雯是大白领，是大码 鞋，50的。梅好是小女人，是小码鞋，41 的。我的脚是41的，所以梅好合适。她是 布鞋，穿着养脚，辛雯是高跟鞋，我怕崴 脚啊。 3差不多就行了！钱这玩意没头！就跟吃牛 肉似的，好吃但是吃多了吧，不好消化！ 贪多嚼不烂！4在这春暖花开的季节里，你们的大哥、我 这朵蔫巴花儿又重新绽放了！ 5有情人终成家属。
2、6化悲痛为饭量。 你能知道以上台词运用了什么修辞吗？ 答案 1.排比 2.比喻 3.比喻 4.拟物 5. 仿拟 6.仿拟1.(2012新课标全国卷)依照下面的示例，自 选话题 ，另写两句话，要求使用拟人的修 辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们 ：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们 ：不要张扬。 答： _ _ 解析 本题考查考生仿写句式的能力。作答 本题注意要求，要选用一个对象，使用到拟 人修辞，句式和原句相同。在仿写时注意拟 人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上 要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙 花都属植物。 答案 (示例)蚂蚁用弱小身躯扛
3、起生命的重量 ，那是在启迪我们：弱小并不可怕； 蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我 们：人生需要勤奋。2.(2012大纲全国卷)仿照下面的示例，自选 话题 ，另写三句话，要求使用比喻的修辞 手法，句式与示例相同。 没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持， 都只是辨不清方向的盲目穿行； 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心， 都只是见不到光明的胡乱摸索； 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力， 都只是看不到希望的徒劳跋涉。 答： _ 解析 本题示例的句子是复句，“无论 都”为条件复句；三句都是比喻，且三 句构成排比；选好一个对象，注意文采。 答案 (示例)没有感情，人生就如枯草，无论 怎么浇灌
4、，都只是得不到回报的辛苦劳作； 没有感情，人生就如雪花，无论怎么呵护， 都只是结不出果实的冰冷消融； 没有感情，人生就如云雾，无论怎么追求， 都只是走不到尽头的盲目奔波。3.(2012天津卷)请补 写出空缺的语句，与前 两句构成排比，使语段意思连贯 ，风格统 一。作一次心灵旅行，就以那一本本零落 的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜 。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， _， _。 无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一 留下足迹。 答： _ 解析 本题综合考查学生修辞运用、仿写句 式，语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能 力。注意所选名人、文人应为古代的，同时 结合其思想和作品来写。 答案
5、 (示例)与屈子上下求索，与李商隐灵犀 相通 限定时间： 你应该 在12分钟内完成题目。方法指导： 做题前，你应关注以下几个方面： 1.准确审题 ，明确要求； 2.理清思路，明确步骤； 3.通读答案，验证 效果。【示例】 (2012辽宁卷)仿照下面的示例，自 选话题 ，另写两句话，要求使用比喻的 修辞手法，句式与示例相同。 爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到 了慰藉； 爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到 了希望。 答： _ _ 解析 解答仿写类题目，要从形式和内容 两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻 辑关系以及题目中对修辞方法的要求。本 题例句以“爱心”为话题，每句先用一个 比喻句，然后
6、阐述作用。考点分解一 自选话题式仿写答案 (示例一)同情心是寒夜里的一盏明灯， 使夜行者明确了方向；同情心是雨天里的一 把雨伞，让雨行者得到了庇护。 (示例二)责任是苍茫大海中的航标，使航海 者辨明了航向；责任是空旷荒原中的篝火， 使夜行者品味了温暖。 (示例三)爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者 看到了光明；爱心是漫漫征途中的路标，使 迷路者找到了方向。【命题揭秘】 此类题型属自选话题式仿写题 。此类题型在近年的高考中出现频率最高 。话题的选择不受限制，一般情况要另选 话题按照示例的句式及要求来仿写，当然 也可使用原来的话题。此类题目除了句式 的要求外，最为关键的是修辞手法。【演示题】 (20
7、11新课标全国卷)仿照下面的 示例，自选话题 ，另写三句话，要求使 用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘 ； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌 ； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚 。 答： _ _ 解析 本题为开放性试题，“自选话题” 虽自由度大，但所选话题应健康、积极， 句意应力求意蕴丰富。答案 (示例一)微笑是阳光，带给 人温暖， 只要你肯照耀；微笑是雨露，带给 人生机， 只要你肯播撒；微笑是春风，带给 人融洽， 只要你肯吹拂。 (示例二)普通是山石，孕育着宝藏，只要你肯 采掘；普通是大地，孕育着生机，只要你肯 创造；普通是种子，孕育着生命，只
8、要你肯 播种。【方法提示】 这类题型往往是要求考生自选话题，仿照 例句，既有一定的开放性，又有所限制。它 不仅考查仿写能力，还考查运用修辞及表达 连贯等能力。解答这类题型要注意如下几点 ： 1句式一致 试题给出了范例句式，或要求与某一画线 句式相同。这样，就是所造语句是否符合要 求、句式是否一致成了关键。有时候要仿写 的是一个短语，那就要考虑到短语结构。2内容和格调统一 仿造语句在内容上要与上下文衔接自然、 连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层 次或论述结构。它往往要求仿句与所给语境 思想一致，内容贯通，往往还涉及感情一致 、风格一致等问题。如所给语句文采飞扬， 充满褒奖之情，那么所仿写语句
9、也应与之一 致，否则就会显得不协调，不统一。3修辞恰当 高考往往把句式考查与修辞考查结合起来 。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等 修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要 求增加了试题的难度。1(2011大纲全国卷)仿照下面的示例，自选 话题 ，另写三句话，要求使用比喻的修辞 手法，句式与示例相同。 谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们 心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们 心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们 心上的阴云。 答： _ 解析 每个仿句都要运用比喻的修辞，三个 仿句构成排比关系，句式结构与例句相同。 看清题干列出的几点要求，化仿写为填空 。分析
10、仿写句：包括分析仿写句的句式特 点、思想内容、修辞手法等。展开联想和想 象，搜索仿写材料。按要求仿写，仿写句 子与例句一一对应，做到内容符合要求，尽 量写得新颖，有深意，带文采。修辞手法要 符合事理和情理。总之，句式仿写要抄录句 式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。 答案 (示例)宽容是一股清爽的微风，能吹 散萦绕 在人们心中的阴霾； 宽容是一泓甘洌的山泉，能解除盘踞在人们 心头的干渴； 宽容是一束明亮的阳光，能划破笼罩在人们 心扉的黑暗。2(2011安徽卷)下面是某班黑板报上的一 段文字。请参考上下文，在横线上模写出 恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知 道它是不是你了解世界的窗
11、口； 我不想知道你的语言有多么华丽， _ _； _， _； 我不想知道你的理想多么远大，我只想知 道它是不是你学海航行的灯塔。解析 本题考查“仿用句式”能力。除句式 的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中 的“窗口”、“灯塔”都运用了比喻的修辞 手法，所以应选择合适的陈述对象作为本体 与喻体，并且要注意所写事物的特点。 答案 (示例)我只想知道它是不是你与人沟 通的桥梁 我不想知道你的藏书多么丰富 我只想知道它是不是你通向成功的阶梯【示例】 (2012四川卷)按照要求续写句子。 要求：运用比喻修辞手法；“回忆” 与“希望”的内容形成对比；语意连贯 。回忆和希望的关系，我们或许可以 这样说：回忆
12、毕竟是远了、暗了的暮霭， 希望才是近了、亮了的晨光；回忆 _，希望 _；回忆 _，希望 _。 答案 (回忆)毕竟是秋日的缤纷 落叶 ( 希望)才是枝头的盎然春意 (回忆)毕竟 是扬尘远 去的背影 (希望)才是迎面而来 的微笑考点分解二 限制话题式仿写【命题揭秘】 此类题型属限制命题式仿写。 它一般给出一个语言材料作为例句，以同 一话题或另外提出话题按例句格式进行仿 写。此题除了句式的要求外，一般情况都 有运用修辞手法的要求。【演示题】 (2012山东卷)根据语境，仿照 下面的句子中本体(画线部分)的句式，补 写出两个恰当的喻体。作诗填词，本来是为了传情达意。 如果写出的诗词不能传情达意，这就有
13、如 _，又如 _，还有什么用呢？ 答案 (示例一)做出的饭不能吃 缝好的 衣服不能穿 (示例二)盖的房子无法居住 修建的高速 路不能通车【方法提示】 这类题型限定了句子表达的思维空间，不 仅考查仿写能力，还考查运用修辞及表达连 贯等能力。解答这类题型要注意如下几点： 1仿写的句子在结构上应与原文基本保 持一致； 2仿写的句子在内容与逻辑关系上应与 原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要 考虑内容上的连贯呼应； 3考虑与上下文的衔接和照应，要符合 语境； 4注意情感基调和语言风格等； 5注意修辞格的类型也要与示例句(画线 句)一致。1(2012重庆卷)请在下面横线处补 上恰当 的语句。要求：运用
14、比拟，与前面的语句 构成排比，语意连贯 。水，有着很强的可变性：伸长脖子， 就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉 ；_， _。 解析 本题综合考查学生对句子的仿写、 修辞的运用、语言连贯等方面的能力。做 题时要审清题意要求：运用比拟，与前面 的语句构成排比，语意连贯。 答案 宁静了性格 就变成了镜子2依照例句的格式，根据提供的开头，仿写 句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的 航船，漂漂荡荡，没有方向；如果没有理 想，人生就像_，_， _。 解析 仿写的句子结构形式一致，应属于 假设关系的复句，并且要运用比喻修辞格 ，点明了理想对人生的指导作用。 答案 (示例一)(如果没有理想，人生就像) 一只折翅的苍鹰 跌跌撞撞 缺少目标 (示例二)(如果没有理想，人生就像)一只断 线的风筝 飘飘 悠悠 迷失方向3仿照下面两个句式，以“时间 ”开头， 写两个句式相同的句子。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知 识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心 灵的智慧之窗。 答： _ _ 解析 前句中“书籍好比一架梯子”，是 个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿 堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并 共同作后面的主语，整句话是一个兼语句 。答案 (示例一)时间 好象一把尺子，它能衡 量奋斗者前进的进程。时间
