(人教新课标)四年级语文上册课件 鸟的天堂 4

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1、 著名作家巴金先生 的作品 鸟的天堂描 绘了这样一种百鸟争鸣 的景象。人教新课标四年级语文上册第一单元鸟的天堂 指的是一株500多年树龄的古榕树, 位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上 。榕树的树冠大得出奇,笼罩着18亩左右的河面, 独木成林。乘小艇从近处看,枝藤交错,犹如一座 森林;从远处看,就成了浮在水面的绿洲,景色奇 特迷人。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟,其中最引 人注目的是白鹤和灰麻鹤。白鹤在早晨飞出觅食,至傍晚 归巢;而灰麻鹤正好相反,是晚上飞出觅食,天亮时归巢 休息。它们每天早晚一进一出,盘旋飞舞,交互更替,很 有规律,场面颇为壮观。榕树 常绿乔木,一般生活在热带和亚

2、热带地 区。树冠大,叶互生,椭圆形或卵形,隐花果,初 为绿色,熟时是紫红或淡黄色。榕树的枝干常常会 向下长出许多“气根”,这些气根多数直达地面, 扎入土中,起吸收养分和支持树枝的作用;也有的 悬挂在半空中,从空气中吸收水分和养料。直立的 气根活像树干,从远处望去就像是一片树林,因此 ,榕树往往被人们称为“独木林”。榕树生性强健 ,抗风耐潮,耐旱、耐瘠、耐修剪,可做防风林、 盆景、行道树、庭园树。木料可制作器具,树叶、 气根、树皮可入药。巴金 原名李尧棠,1904年出生于四川成都一个官僚 地主家庭。主要作品有灭亡、激流三部曲(家 、春、秋)、寒夜 。中华人民共和国成 立后,巴金曾任全国文联副主席

3、、中国作家协会主席、全 国政协副主席等职,并主编收获杂志,还首倡建立了 中国现代文学馆。巴金的散文文字清丽流畅,善于将 叙事与抒情融合在一起,感情在叙述的 情节中回荡,虚实相间,挥洒自如。他的散文不追求外在的精雕细作,而能在娓娓道来的朴实的语言中,传达出强烈的激情,给人以思想上的启示和艺术上的享受,具有一种内在的魅力和光彩。自由朗读课文,读准字 音,然后讨论:鸟的天堂给 你留下了怎样的印象? 找出文中几次出现的“鸟的天堂” 一词,为什么有的加引号,有的没加? 找出作者经过鸟的天堂后发出赞叹的句 子。 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 读了这句话,你能提出什 么问题?1.前一个“鸟的天堂”指什么

4、?后一个 鸟的天堂指什么? 2.为什么作者会发出“鸟的天堂的 确是鸟的天堂”这样的赞叹?小组合作研读课文, 思考讨论以上两个问题。“天堂”是指人们想象中的 舒适、快乐的生活环境。前者是作者引用别人的话,指天 马河上的那棵大榕树,加上引号表示一 种特定的称谓,是对大榕树的一种夸张 的形容。 后者是指鸟儿们的生活十分 自由、幸福,真像在天堂中一样 。作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂” 的大榕树里有许多鸟儿栖息,感到鸟儿们的 生活十分自由、幸福,真像在天堂中一样, 在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂 。 为什么这里会成为鸟的天堂?小 鸟是怎样在这个“天堂”里生活的? (可以画出有关句子 )默读课

5、文,思考:真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根 ,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到 水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展 示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面, 不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的 眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国的树!一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那 是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。朗读感悟:有许多鸟儿在这树上做巢,农民不许人去捉它们。你有什么感受? 大榕树枝叶茂盛,给鸟儿创造了广 阔的、良好的、自由自在的生活环境。 人们爱护小鸟,追求自然的和

6、谐美好, 使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。 因此,这里才能成为鸟的天堂。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍 掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。 大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起 来,有的在扑翅膀。作者听到了什么?看到了什么?有什么感受?我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错 过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞 了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小 枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。总结拓展:作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂” 的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第 二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充 满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构成了一幅 高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国 风光,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美 。 人间毕竟有天堂,暂别浮华,拥抱自然,聆听百鸟和 鸣,感受天籁之声;到人的乐园,远离尘嚣,觅一方静土 ,让疲倦的心灵得到片刻栖息 亲亲小鸟,给你一个与自然和谐共处的境界; 亲亲小鸟,给你一个自由呼吸休闲惬意的空间! 课外搜集有关鸟类的资料。

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