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1、体育课件李全镇1、教材分析1.1 教材的作用与地位：本节课教学内容为“耐久跑”，是 中学生体育课的田径内容。 1.2 教学重点与难点 1.2.1 教学重点：弯道跑技术 1.2.2 教学难点：耐久跑素质的发展2、目标分析2.1 知识目标1)了解弯道跑技术动作要领及其重 、难点；2)完全掌握弯道跑技术动作，熟悉 途中跑的正确姿势、节奏2.2 能力目标1)通过学习途中跑技术动作，发展 学生耐力素质和上下肢力量； 2)通过学习练习弯道跑技术，加强 学生自评自练能力2.3 情感目标1)通过学习培养学生吃苦耐 劳品质、坚毅顽强的意志品质 ；2)培养学生自主意识与能力 ，发展学生个性3、过程分析教学流程如下
2、：队列队形韵律操弯道跑定 时跑复习弯道跑放松3.1 开始部分：按教学常规进行教学安排，用精 练的语言使学生了解这次课主要内容3.2 准备部分1)教学中通过队列队形变换引导有 学生集中注意力。 组织：b 变换各种队形教法：老师统一组织练习，配乐进行a 2）圆圈韵律操：a 复习 b 组织 ：3) 行进间跑的专门性练习要求：动作欢快、愉悦3.3 基本部分 3.3.1 a 提问b 讲解耐久跑中弯道跑技术要点c 弯道原地摆臂练习：组织队形（同准备活动队形一致 ）d 匀中速弯道直道途中跑 e 集合纠错讲评 f 两组弯道变速跑、追逐跑，两组 圆圈接力赛3.3.3 巩固知识结构,掌握技术动作, 强化能力,使动
3、作掌握过渡到稳定阶段1）定时跑：将男女生分成强弱两组2) 复习巩固弯道跑：A 提问B 集体练习弯道跑动作3.4 结束部分3.4.1 放松组织：3.4.2 小结4、教法分析根据教学内容的结构特征和学 生学习田径的心理规律，本节采用 了讲解法、示范法、练习法、游戏 竞赛法。4.1 讲解示范法4.2 练习法是体育课主要教学手段4.3 游戏竞赛法5、评价分析本节课教学过程中通过问题设疑引导 学生由简单到复杂，循序渐进练习，由此掌 握动作，熟练自如运用动作，体现以教师为 主导、学生为主体，积极练习的学习过程。教 师示范、讲解、 引导准备部分基本练习、 纠正错误动作学生动作稳定阶段反馈（心率、强度 ）评价:预计课的密度为6570%，为 较大密度课的强度为中等偏大强度最高心率为175次/分左右心率平均值120160次/分之 间
