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1、能量之源光与光合作用光合作用是绿色植物通过 叶绿体，利用光能，把二 氧化碳和水转变成储存 着能量的有机物，并且 释放氧的过程。 有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通 塑料薄膜，有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管 。 1.用这种方法有什么好处？这样做对光合作用有影 响吗？ 2.为什么是用红色或蓝色的呢？用绿色的可以吗？绿叶中的色素及功能：色素本身的颜色种类叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素蓝绿色黄绿色橙黄色黄色选择吸收光能蓝紫光红光蓝紫光资料分析 叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗？ 恩格尔曼实验的结论是什么？ 恩格尔曼的实验方法有什么巧妙之处 ？恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处? 恩格尔曼实验在设
2、计上有什么巧妙之处? (1)选材方面，选用水绵为实验材料。水绵 不仅具有细长的带状叶绿体，而且叶绿体 螺旋状地分布在细胞中，便于观察、分析 研究。 n n(2)(2)将临时装片放在黑暗并且没有空气将临时装片放在黑暗并且没有空气 的环境中，排除了光线和氧气的影响的环境中，排除了光线和氧气的影响 ，从而确保实验正常进行。，从而确保实验正常进行。 恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处? (3)选用了极细光束照射，并且选 用好氧细菌检测，从而能够准确判 断出水绵细胞中释放氧的部位。 n n(4)(4)进行黑暗进行黑暗( (局部光照局部光照) )和曝光对比和曝光对比 实验，从而明确实验结果完全是光实验，从
3、而明确实验结果完全是光 照引起的。照引起的。 回眸光合作用的的探究历程 1771年，英国普利斯特利（J. Priestly) 1779年，荷兰英格毫斯（J. Ingen - housz) 1845年，德国梅耶（R. Mayer) 1864年，德国萨克斯（J. Von Sachs) 1939年，美国鲁宾(S. Ruben)和卡门(M. Kamen) 1948年，美国卡尔文（M. Calvin)叶绿体和其中的色素 1、叶绿体（复习） 双层膜 基粒：含叶绿体色素 基质：含多种与暗反应有关的酶n n2 2、色素色素n n叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素a a（蓝绿色）蓝绿色）和和叶叶 绿素绿素b b（黄绿色）
4、黄绿色）n n类胡萝卜素类胡萝卜素胡萝卜素胡萝卜素（橙黄色）（橙黄色） 和和叶黄素叶黄素（黄色）（黄色） 光合作用的场所光合作用的场所叶绿体叶绿体色素色素叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素叶绿素叶绿素a a叶绿素叶绿素b b 叶黄素叶黄素胡萝卜素胡萝卜素吸收可见吸收可见 的太阳光的太阳光叶绿素叶绿素主要吸收主要吸收 红光和蓝紫光红光和蓝紫光类胡萝卜素类胡萝卜素主主 要吸收要吸收蓝紫光蓝紫光光合作用的基本过程1、光合作用的反应式 （1） 绿色植物是怎样俘获阳光的？ （2） 植物如何利用俘获的太阳能？ （3） 释放出来的氧来自什么地方，怎么来的？ （4） 在光合作用过程中，植物如何精确的一步一步 的
5、合成有机物？ CO2+2H2O* （CH2O）+H2O+O2*光能 叶绿体光合作用过程 ： 、光反应阶段 ：n n发生部位：发生部位：n n反应条件：反应条件：n n物质变化物质变化n na.a.水的光解：水的光解：n nb.ATPb.ATP形成：形成：n n能量转变：能量转变： 叶绿体片层结构薄膜上叶绿体片层结构薄膜上光光/ /水水/ /色素分子色素分子/ /酶酶光能光能 ATP ATP中活跃化学能中活跃化学能光合作用过程 ： 、暗反应阶段 ：n n发生部位：发生部位：n n反应条件：反应条件：n n物质变化物质变化n na.a.COCO2 2固定固定： n nb.b.C C3 3化合物化合
6、物还还还还原原：n n能量转变：能量转变： 叶绿体基质中叶绿体基质中 C0C02 2、多种酶多种酶ATPATP中活跃化学能中活跃化学能 有机物中稳定化学能。有机物中稳定化学能。 光合作用过程 ： 、光反应应与暗反应联应联 系、区别别 ：n n联系联系: :光反应与暗反应共同构建成光合作用的光反应与暗反应共同构建成光合作用的 完整统一体。两者紧密联系。光反应为暗反应完整统一体。两者紧密联系。光反应为暗反应 提供能量提供能量( (ATP)ATP)、还原剂还原剂(H)H)，光反应是暗反光反应是暗反 应的前提和基础；暗反应过程中产生的应的前提和基础；暗反应过程中产生的ADPADP和和 PiPi为光反应
7、合成为光反应合成ATPATP提供原料提供原料, ,是光反应的继续是光反应的继续 和最后归宿。两者相辅相成，相互影响，相互和最后归宿。两者相辅相成，相互影响，相互 制约，缺一不可。制约，缺一不可。 项项 目目光反应光反应暗反应暗反应实实 质质光能光能化学能化学能，放出放出O O2 2同化还原同化还原COCO2 2为为( (CHCH2 2O)O)光合作用过程 ： 、光反应应与暗反应联应联 系、区别别 ：区别区别: :条件条件场所场所能量能量 变化变化物质物质 变化变化需叶绿素、光、酶需多种酶催化类囊体的薄膜上叶绿体的基质中a.水的光解:b.ATP形成:a.CO2固定:； b.C3化合物还原:。叶绿
8、素把光能活 跃化学能并储存在 ATP中。ATP中的活跃化学能 储存在有机物中 的稳定的化学能。2、光合作用的过程光能叶绿素aeNADP+eH2OHO2叶绿体 ATPNADPHH（CH2O）2C3CO2 C5暗反应光反应(类囊体的薄膜上)(基质中)ADP+Pi表一 光合作用的过程光反应暗反应叶绿体内囊体的薄膜上叶绿体基质中 叶绿体色素、酶、光能酶 H2O、ADP、Pi 、NADP+CO2、C5、 ATP、NADPH CO2+C5 2C3酶H2O e + H+ +O2酶ADP+Pi +能量 ATP酶 2 C3 C5+（CH2O）ATP ADP+PiNADPH NADP+酶 NADP+ +H+ +能
9、量 NADPH酶光能转变为ATP、NADPH中的 化学能ATP、NADPH中的化学能转变 为贮存在有机物中的化学能 O2、ATP、NADPH（CH2O）、ADP、Pi、NADP、C5 ATPNADPH ADP、PiNADP+ 无机物有机物光 化学有机物光合作用的概述1.光合作用的概念2.光合作用的意义把无机物合成有机物，不仅而且 将光能转换成化学能，贮存在有机物中，提供了 维持了大气成分的基本稳定绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和 水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气 的过程。光合作用原理的运用 植物自身因素 环境因素对光合作用的影响1）光照2）温度 3）二氧化碳浓度 4）水分
10、5）矿质元素上图是在盛夏的某一晴天，一昼夜中某植物对CO2的吸收和释放状 况的示意图。亲据图回答问题： 1、图中DE段CO2吸收量逐渐减少是因为 ，以至 光反应产生的 和 逐渐减少，从而影响了暗反应 强 度，使 化合物数量减少，影响了CO2固定。 2、图中曲线中间C处光合作用强度暂时降低，可能是（ ） A、光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体效果 B、温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物 C、温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应 D 、光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行光照强度逐步减弱ATPNADPH还原作用 五碳C1、营养物质包括有机物、无机盐、水等2、根据获取有机物的方式不同，可以将生物分 为：自养生物异养生物光能自养生物化能自养生物（绿色植物）（硝化细菌等）
