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1、1河南省商丘市第 I 卷本卷共 35 个小题，每小题 4 分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目 要求的。 24据汉书载：“自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异。 ” “秦遂并兼四海，以 为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。 ”材料认为秦朝中央集 权制度的建立A巩固了以血缘为纽带的宗法制度 B适应了封建大一统政治确立的需要C消除了分裂割据的经济基础 D适应了封建土地所有制确立的需要 25 “在罗马人的观念里，法律应该是不断发展的，以适应变化的情况，但不要变动太大。 要用法律和客观的判断，而不是个人的心血来潮来调和社会的各种关系罗马法律 也促进了
2、普遍意义上的公平” 。这反映了罗马法A保持习惯法传统 B强调维护民主法制的重要意义C崇尚自由和理性 D强调客观公正的解决现实问题 26明朝小说金瓶梅的故事源于水浒传 ，但主人公却由侠士武松变为商人西门庆， 三言 二拍中的许多故事采自唐宋传奇，但主人公却往往由仕宦之子、将门之后 变成了商人。这反映出A社会动荡导致传统价值观的缺失 B世俗文学成为反封建的主要载体C商人社会地位发生了明显的改变 D重农抑商政策发生了根本性改变 27观察下图，根据图中数据的变化并结合所学知识，能得到的合理结论是A经济发展水平与水旱灾害次数成正比 B隋唐政治制度完善导致水旱灾害较 少C农耕经济发展致使生态环境遭到破坏 D
3、两宋时期水旱灾害较多导致经济倒 退 28美国 1787 年宪法的序言只有一句话：“我们合众国人民（We the people） ，为建立更 完善的联盟，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务，促进公共福利，并使我们自 己和后代得享自由的幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。 ”然而， “We the people” 这三个英语单词却成为美国宪法中引用频率最高的部分。这说明美国 1787 年宪法2A是很不成熟的成文宪法 B重视公民主体的权利C忽视了法律的阶级属性 D缺乏立法的理论基础 29费正清剑桥中国晚清史中叙述道：“1861 年以后，中国的对外关系中出现了一个 新时代。中国也像所有其他国家一样，学
4、会了在一个根据社会达尔文主义行事的 世界中搞生存竞争，从形式上看，儒家的家天下已经演变成国家 。 ”最能说明 材料观点的史实是：A涉外公文改“夷务”为“洋务” B翻译并出版万国公法C主动撤销对越南和朝鲜的藩属制度 D清政府向外国派驻外交使团 30列宁曾这样说过：“如果我们建立了充分经济核算的托拉斯和企业，但又不会用精打 细算的商人的方法充分地保证我们的利益，那我们还是地地道道的大傻瓜。 ”列宁此话 的意图是要用商品市场货币关系发展经济 实行高度集中的经济管理政策实行国家资本主义 实行战时共产主义政策A B C D 3120 世纪 30 年代梅纳德凯恩斯出版了就业、利息和货币通论 ，引发了经济学
5、说史 上的革命。20 世纪 70 年代后，西方出现了新的经济学流派，有人认为该流派就是 “对凯恩斯革命的反革命” 。下列属于该流派思想主张的是 A完全肯定国家干预下的市场改革 B通过高福利来消除贫富差距 C加强自由经济成分，减少国有企业的比重 D反对经济全球化 3220 世纪五十年代初期，公开对立的的东西方世界先后展开过两个规模庞大的国际援助， 即“马歇尔计划”和苏联援助中国的“156 项工程” 。这两者的共同之处是 A美苏都强化了对援助地区的控制 B是“冷战”在欧亚正式形成的标志 C都采取了优先发展重工业的策略 D都极大振兴了各自阵营的经济力量 331963 年，陈云提出著名的“鸟笼经济论。
6、 ”即“市场经济是鸟，计划经济是笼子，鸟 不能捏在手里，捏在手里会死，要让它飞，但只能让它在笼子里飞。没有笼子，它就 飞跑了 ， ”这一理论实际上是 A实行计划经济下的市场调节 B主张市场和计划不应有主次之分 C建立社会主义市场经济体制 D落实“调整、巩固、充实、提高”的方 针 34右图是 1988 年和 1993 年美国纽约时报公布的“自由世界” （资本主义国家）和 “西方” （英、法、美等发达资本主义国家）两个词语使用的次数变化示意图。 图中数据变化实质上反映了 A美国报界经常变换用语 B世界政治格局的变化C美苏两国矛盾得到缓和 D第三世界力量的兴起 35美国学者杰里本特利所著新全球史写道
7、：“19 世纪下半叶，受进化论和科学分 类学的影响，西方史学家倾向于把世界各民族分为不同类型，并孤立考察各自发生、 发展的过程，20 世纪以后，随着相对论的传播，西方史学家的注意力向不同民族 和地区之间的相对性和关联性转移，体现全球互动的世界史便应运而生。 ”对材料解读最准确的是 A西方近代史学发展与科学方法论的发展密切相关 B西方近代的史学发展由片面不完善走上全面完善3C在相对论基础上产生的全球史观比原先文明史观科学 D全球史观应该成为当今研究世界历史的唯一科学方法 第卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第 36 题第 41 题为必考题，每个试题考生都必须做 答。第 42 题第 45 题为选考
8、题，考生根据要求做答。共 160 分。（一）必考题（共 6 题，共 135 分） 40 （25 分）阅读材料，完成下列要求。材料一 中国古代的官学制度源远流长。据文献记载，早在殷周时期，统治者便已建 立了名目众多的学校，所谓“设为庠、序、学、校以教之” 。汉代太学的设立则可以说 是它的奠基和迅速发展时期。汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡（国）县学， 以后历代都依例设立。太学里博士（教师）与博士弟子（学生） ，是享受国家俸禄的公 职人员。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考核，学生成绩优秀者可以直接进 入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。唐时官学稳定发展，玄宗“敕 天下乡贡，举
9、人不由国子及郡、县学者，勿举送” 。规定凡参加科举考试的人，必须经 过中央官学和地方官学的学习。宋朝地方学校一般均有学田，作为学校经费的主要来 源，这一制度为后来元、明、清三朝所长期沿用。明洪武八年太祖“诏天下立社学” 。 松江府志记载：“国朝洪武八年三月，奉礼部符，仰府州县每五十家设社学一所， 延有学行秀才教训军民子弟，于是本府两县城市乡村皆设社学。 ”儿童进入社学， 先学习三字经 百家姓 千字文等，然后学习经、史、历、算等知识。同时也 须兼读御制大诰 、明朝律令以及习冠、婚、丧、祭之礼。洪武十五年颁禁例，不准 生员参与国家政治，议论朝政得失。摘编自孙培青主编中国教育史材料二 国子监是中国古
10、代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府， 又称国子学或国子寺。明太祖改学为监，故称国子监。永乐十八年（ 1420） ，明迁都 北京，改北京国子监为京师国子监。清因明之旧制，世祖始修葺北京国子监。据清 史稿选举志记载：“世祖定鼎燕京，修葺明北监为太学。顺治元年，置祭酒、司 业及监丞、博士、助教、学正、学录、典簿等官。设六堂为讲习之所，日：率性、修 道、诚心、正义、崇志、广业。一仍明旧” 。学子来自官宦之家。由于政治腐败，学校 成为科举的附庸，监生多纳粟入学，为科名声利而学，致于积重难返。清光绪三十一 年（ 1905）设学部，国子监归入学部。中国古代教育史话材料三 人文主义的核心思想
11、是强调人性，挖掘与培养人的潜在能力与创造能力，而 要达到这一目的，重要手段就是教育。不同于中世纪的教育，文艺复兴时期的学校教 育多为个人、教会所办，注重入的实际能力的培养，培养出为世俗社会所需要的 人才，为此人文主义教育家对当时教育和教学的内容与方法进行了革新，还增加了艺 术、政治、历史、哲学等人文学科教育。学校主要是贵族子弟，人文主义教育家以古 代希腊的体育传统为依据，主张通过一般体育和军事锻炼发展学生的体格。一方面仍 然进行虔信上帝的宗教道德教育，同时又强调培养勇敢、勤勉等品质的世俗道德教育。 比如文艺复兴时期的德国大学，不仅汇聚了一大批人文主义思想家，而且拥有一批一 流的自然科学家在传递
12、着近代科学思想。正是在他们的影响下，才产生了第谷、开普 勒等近代科学的先驱人物。外国高等教育史论集（1）根据材料一，概括汉代以来中国古代官方办学的基本特点，并结合所学知识指出4其原因。 （12 分）（2）根据材料二、三，指出文艺复兴时期的欧洲与清代中国相比，在教育办学上有何 不同，这种不同对中国和欧洲历史的发展分别产生了哪些影响？（13 分） 41 （12 分）阅读材料，完成下列要求 历史图表、图片、数据等包含着政治、经济、社会文化等多种信息。阅读上图材料，提取两项有关中国资本主义发展及影响的信息，并结合所学知识予以 说明。 （12 分）（二）选考题（共 25 分） 请考生在第 44、45 二
13、道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。 做答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 44 （15 分）历史上重大改革回眸材料一 安史之乱以后，唐朝经济遭到严重破坏，刘晏疏通大运河，改善漕运，整顿 盐务，控制货币，以常平法平抑物价， “官获其利，而民不乏盐” ，使唐朝在安史之乱 后社会经济能够恢复，大历年间天下财政收入为 1200 万贯，而盐利占其大半，唐朝也 依赖东南经济又支撑了 100 多年。刘晏在实践中总结了这样一条经验：“王者爱人， 不在赐予，当使之耕耘纺织，常岁平敛之，荒年补救之。 ” “晏常以办众务，在于得人， 故必择通教精悍廉劲之士而用之。 ”他认为：“
14、士陷赃贿则沦弃于时，名重于利，故士 多清修；吏虽洁康，终无显荣，利重于名，故吏多贪污。 ” 材料二 刘晏财政改革更多的是技术层面的，不太涉及政治之争和利益的分割，阻力 比王安石小得多。就变法者本身的理念而言，刘晏比王安石有高明之处。王安石变法 为富国强兵，富国强兵本身没错，但这个口号本身隐藏了些许急躁的心态，王安石本 人也性格急躁，喜欢看得见的成绩，结果就会给小人可乘之机，在操作过程中变味。 本来是给予，却变成索取。例如青苗法本来是一种借贷行为，后来却变成政府的强制 贷款。导致王安石那场声势浩大的变法以失败告终。（1）依据材料和所学知识，概括唐朝刘晏改革与王安石变法的异同。 （12 分）（2）
15、从两次改革中你能得出哪些启示？（3 分）545 （15 分）中外历史人物评说材料 （甘地）崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而 且看成对抗西方文明的精神武器只有用以手纺车为标志的农村工业代替城市 大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。 尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧甘地走进海水里，捡起了一小撮被海水冲到岸上的盐。他违反了盐法。这个消息被几 十名记者报道着，传播到整个印度，传播到全世界。一夜间，全印度的人都被唤起， 几千人、几万人，都赶往印度绵延的海岸。人们前来采盐，故意触犯盐法。在大城市 不断有大规模的示威。没过多久，示威的方式增多起来，特别在抵制英国货方面，国 大党发起了大规模的活动，威廉。夏伊勒甘地的武器（1）依据材料概括甘地所领导的民族解放运动的内容和目标。 （9 分）（2）请结合材料简要评价甘地领导的民族解放运动。 （6 分）6参考答案1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.B 11.D 12.C 13.D 14.B 15.A 16.B 17.A 18.A 19.D 20.A 21.B 22.C 23.D 24.B 25.D 26.C 27.C 28.B 2
