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1、栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六实验六 描绘小灯泡的伏安特性曲线栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六知识要点归纳实验实验 目的1描绘小灯泡的伏安特性曲线2分析伏安特性曲线的变化规律栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六实验实验 原理1用电电流表测测出流过过小灯泡的电电流，用电压电压 表测测出小灯泡两端的电压电压 ，测测出多组组(U，I)值值，在 I U 坐标标系中描出各对应对应 点，用一条平滑的曲线线将这这些点连连接起来栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究
2、实验六2电电流表用内接还还是外接？原因是：3 滑动变动变 阻器采用什么接法？原因是：因为小灯泡电阻很小。采用分压式外接使电压能从0开始连续变化栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六实验实验 器材小灯泡(“4 V,0.7 A”或“3.8 V,0.3 A”)、4 V6 V学生电电源、滑动变动变 阻器、电压电压 表、电电流表、开关、导线导线 若干、坐标纸标纸 、铅铅笔栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六实验实验 步骤骤1按图连接好实验电路过程分析导引栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六2把滑动变
3、阻器的滑片P调节到 端，电路经检查无误后，闭合开关S.3改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U，记入表格内，断开开关S.a如何读数，是任意的读吗？“电压预设法 ”栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六4在坐标纸上建立一个直角坐标系，纵轴表示 ，横轴表示 ，用 将各数据点连接起来，便得到伏安特性曲线5整理实验器材电流电压平滑曲线栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六实验结果与数据分析1结果：描绘出的小灯泡灯丝的伏安特性曲线不是直线，而是向横轴弯曲的曲线2结果分析：小灯泡灯丝的伏安特性曲线是曲线的原因，
4、是小灯泡灯丝的电阻随温度变化而变化从曲线向横轴弯曲，即斜率变小，电阻变大，说明小灯泡灯丝的电阻随温度升高而增大栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六误差分析1由于电压表不是理想电表，内阻并非无穷大，对电路的影响会带来误差，电流表外接，则电流表示数偏大，电阻偏小2测量时读数带来误差3在坐标纸上描点、作图带来误差栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六注意事项1本实验中被测小灯泡灯丝的电阻值较小，因此测量电路必须采用电流表外接法2本实验要作出UI图线，要求测出一组包括零在内的电流、电压值，故控制电路必须采用分压接法栏目 导引知识要
5、点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六3为保护元件不被烧毁，开关闭合前变阻器滑片应位于图741中的a端4加在小灯泡两端的电压不要超过其额定电压5连图线时曲线要平滑，不在图线上的数据点应均匀分布在图线两侧，绝对不要画成折线栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六实验典例探究(2010高考重庆卷)在探究小灯泡的伏安特性实验中，所用器材有：灯泡L、量程恰当的电流表A和电压表V、直流电源E、滑动变阻器R、电键S等，要求灯泡两端电压从0开始变化(1)实验实验 中滑动变动变 阻器应应采用_接法(填“分压压”或“限流”)电电路的连连接例1分压栏目 导引知识要
6、点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六(2)某同学已连连接如图图743所示的电电路，在连连接最后一根导线导线 的c端到直流电电源正极之前，请请指出其中仅仅有的2个不当之处处，并说说明如何改正图图743栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六A.电键S不应闭合，应处于断开状态B滑动变阻器滑动触头位置不当，应将其置于b端栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六课堂训练知能优化演练 1. 5. 7栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六1在描绘绘小灯泡的伏安特性曲线时线时 ，采用如图图所示
7、电电路，实验实验 中发现发现 移动动滑动变动变 阻器的滑片时时，电电流表的示数变变化而电压电压 表的指针针不动动，下列原因可能的是( )A灯泡中灯丝已烧断B滑片接触不良C灯泡内部短路D滑动变阻器A端接触不良C 栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六5(2012浙江五校联考)有一个小灯泡上有“4 V2 W”的字样，现要描绘这个小灯泡的伏安特性 曲线现有下列器材供选用： A电压表(05 V，内阻10 k) B电压表(010 V，内阻20 k) C电流表(00.3 A，内阻1 ) D电流表(00.6 A，内阻0.4 ) E滑动变阻器(10 ，2 A) F滑动变阻器(
8、1 k，1 A) G学生电源(直流6 V)，还有电键、导线若干 (1)实验中所用电压表应选_，电流表应选 _，滑动变阻器应选_(用序号字母表 示)A D E 栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六(2)为使实验误差尽量减小，要求从零开始多取几 组数据，请在方框内画出满足实验要求的电路图栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六(3)某同学通过实验得到的数据画出了该小灯泡的伏安特性曲线(如图7410所示)，若用电动势为3 V、内阻为2.5 的电源给该小灯泡供电，则该小灯 泡的实际功率是_ W.0.8栏目 导引知识要 点归纳过程分 析
9、导引知能优 化演练实验典 例探究实验六 7(2012浙江宁波模拟)在“描绘小灯泡的伏安特性 曲线”的实验中，用导线a、b、c、d、e、f、g和h按 如图所示方式连接好电路，电路中所有元器件都完 好，且电压表和电流表已调零闭合开关后：(1)若不管怎样调节滑动变阻器，小灯泡亮度能发生变化，但电压表、电流表的示数总不能为零，则可能是_导线断路g 栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六(2)某同学测出电源和小灯泡的UI图线 如 图所示，将小灯泡和电阻R串联后接到电源上 ，要使电路中电流为1.0 A，则R_ .0.8 栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练
10、实验典 例探究实验六(3)某同学在实验实验 中还测还测 出a、b、c三种元件的 伏安特性曲线线分别别如图图中的a、b、c，下列说说法 正确的是_ Aa可以作为标准电阻使用 Bb能作为标准电阻使用 Cb的阻值随电压升高而增大 Dc的阻值随电压升高而增大 AC 栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六第二课时栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六(2010高考浙江卷改)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流电压的数据如表所示：实验结果分析电电流 I/mA2.75.412.4 19.5 27.8 36.4 47.1 5
11、6.1 69.6 81.7 93.2电压电压 U/V0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.1211.4 6例2(1)用表中数据描绘电流随电压的变化曲线；栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六(2)为为了探究灯丝电丝电 阻与温度的关系，已作出电电阻随电电流的变变化曲线线如图图744所示，请请指出灯丝丝的特征，并解释释形成的原因图图744栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六课堂训练知能优化演练 6栏目
12、导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六6发发光晶体二极管是用电电器上做指示灯用的一种 电电子元件它的电电路符号如图图甲所示，正常使用时时 ，带带“”的一端接高电势电势 ，带带“”的一端接低电电 势势某同学用实验实验 方法探究二极管的伏安特性，现现 测测得它两端的电压电压 U和通过过它的电电流I的数据如表 中所示.U/ V00. 40. 81. 21. 62. 02. 42. 62. 83. 0I/ m A00. 92. 34. 36. 81 3. 01 9. 02 4. 03 0. 03 7. 0栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验
13、六(1)在图乙中的虚线框内画出实验电路图(除电源、开关 、滑动变阻器外，实验用电压表V：内阻RV约为10 k， 电流表mA：内阻RA约为100)栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六 (2)在图丙中的小方格纸上用描点法画出二极管的 伏安特性曲线栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六(3)根据(2)中画出的二极管的伏安特性曲线，简要说明发光二极管的电阻与其两端电压的关系_发光二极管的电阻随其两端电压的增大而呈现非线性减小 栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六 实验创实验创 新替代法测电测电 阻
14、原理：用电电阻箱替代待测电测电 阻，按图图738连连接好电电路，调节电调节电 阻箱，使两次电电流相等，则则电电阻箱的阻值值就等于待测电测电 阻的阻值值图图738R=_栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六这样测出的阻值与表的阻值无关，而取决于两次电流表的读数的准确性，避免了因表的内阻产生的系统误差，操作步骤也很简捷栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六课堂训练实验五：知能优化演练 7栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六7(2011高考新课标全国卷)为了测量一微安表头A的内阻，某同学设计了如图
15、7317所示的电路图中，A0是标准电流表，R0和RN分别是滑动变阻器和电阻箱，S和S1分别是单刀双掷开关和单刀开关，E是电池完成下列实验步骤中的填空：栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六(1)将S拨向接点1，接通S1，调节_，使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时_的读数I；(2)然后将S拨向接点2，调节_，使_，记下此时RN的读数；(3)多次重复上述过程，计算RN读数的_，此即为待测微安表头内阻的测量值R0 A0 RN A0的读数仍为I 平均值 栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六实验原理：如图所示，两个电压表完全相同且内阻很大移动滑动头，调节电阻箱的示数，使两个电压表示数相同，则电阻箱的读数即为小灯泡电阻，记下小灯泡和电阻和电压；多次移动滑动头，采用相同方法，记下相应电阻箱示数和电 压表的读数在坐标纸上画出R U图线，并分析R随U变化的规律实验改进:一种测小灯泡的电阻的准确方法栏目 导引知识要 点归纳过程分 析导引知能优 化演练实验典 例探究实验六在描绘绘小灯泡的伏安特性曲线线的实验实验 中，由于电电表内阻的影响，会产产生系统误统误差使得小灯泡的电电阻测测量不准确；上述实
