《青岛版一年级《被减数是6、7的减法》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版一年级《被减数是6、7的减法》课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元第三单元 1010以内的加减法以内的加减法3.4 3.4 被减数是被减数是6 6、7 7 的减法的减法学习目标1.初步掌握被减数是6、7的减法计算方法 ，能正确计算被减数是6、7的减法算式。 2.使学生从具体情境中理解根据一幅图可以 列出两道减法算式，体会两道减法算式之间 的联系。 3.感受数学与生活的联系，进一 步增强学习数学的兴趣。复习导入看图列算式。145 =（只）情景导入从图中你知道了哪 些数学信息？根据这些信息，你能提 出什么数学问题？探索新知树上有6个摘了5个还剩几个桃子？有6个同学树上有7只走了2个同学 还剩几个同学？从树上跳下5只树上还剩几只猴子？探索新知还剩几个同学？
2、6 2 = （个）有6个同学走了2个同学 探索新知6 2 = （个）5, 4还剩几个同学？探索新知还剩几个同学？6 2 = （个）探索新知624还剩几个同学？6 2 = （个）探索新知4+2=6-62=46 2 = （个）还剩几个同学？探索新知树上有7只从树上跳下5只树上还剩几只 ？7 5= （只）探索新知6,5,4,3,2树上还剩几只 ？7 5= （只）探索新知树上还剩几只 ？7 5= （只）探索新知752树上还剩几只 ？7 5= （只）探索新知，摘了5个 。还剩几个 ？树上有6个6-5=1（个）典题精讲7 个7 - =? 个34易错提醒看图写算式。24 33643651错误解答易错提醒错误分析：6-2计算错误。24 33642651正确解答学以致用4 + =37+ =3477 - =- = 1.57225学以致用2. 摘桃子。6-4=6-5=7-4=7-1=7-6=6-0=6-3=7-2=31616523学以致用7 -4 =33.青蛙跳远。学以致用4.把得数是5的 圈起来。学以致用5.? 只4 + =267 只7 =16-？只课堂小结这节课有什么收获 ？利用“一图两式”理解被减数是6、7的减法意义。减法是加法的逆运算。
