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1、普通话测试教程普通话测试教程普通话测试 全过程资深测试员 王莹普通话测试教案一. 普通话概述二. 声调 四. 语流音变变调五.语流音变轻声七.语流音变啊变八. 测试详解六.语流音变儿化韵三. 难点声韵母普通话测试教案如何讲好普通话如何讲好普通话普通话测试教案如何讲好普通话1.普通话三要素（1）普通话以北京语音为标准音；（2）以北方话为基础方言；（3）以典范的现代白话文著作为语法规范。2.普通话是现代汉民族的通用语言，也是我国各民族各地区文化、经济交流的国家通用语言。3.不等于北京话。 4.普通话是一种交流的工具，并不是推广普通话就不让讲方言。普通话的一些基本常识普通话测试教案如何讲好普通话汉语
2、是联合国种工作语言之一。联合国有多个会员国，但是它不可能用多种不同语言来工作。联合国成立之初就商定用种工作语言，即英语、法语、西班牙语、俄语和汉语。后来增加了阿拉伯语。于是联合国的工作语言变更成了种，能成为联合国工作语言，这是国家和语言的地位在世界上相对来说比较重要的一种具体表现。汉语的重要地位普通话测试教案如何讲好普通话语系：七大方言1. 北方方言（简称：北语） ：北京话2. 粤方言（简称：粤语） ：广东话3. 吴方言（江浙话）：上海话4. 闽南方言（简称：闽语）：闽南-厦门话；闽北-福州话；5.湘方言（简称：湘语）：湖南话6.客方言（简称：客语）：梅县话7.赣方言（简称：赣语） ：江西话8
3、.晋语；9.徽语、10.平话普通话测试教案如何讲好普通话方言分布图普通话测试教案普通话语音系统音强 音高 音长声母韵母声调音节 音素 音位普通话测试教案声 调阴平 ： 调上声： 调阳平： 调去声： 调抑扬顿挫普通话测试教案用五度标调法 练习气息声线 缤 玻 插 擦 吃 糙 掰 舶 畴 瘤 唐 脐 随 隅 表 闯 脸 损 睹 挡 暖 倍 裕 浙 政 震 绕 涮普通话测试教案发音要领普通话的全部字音一般来说分属四种基本调值。发音时，它们高低升 降变化的情况如下： 第一声：高而平。由5度到5度，基本上没有升降变化，调值55。如 ：春 天 花 开。 第二声：中音升到高音，由3度到5度，是个高升的调子，
4、调值35。 如：人 民 团 结。 第三声：由半音降到低音再升到半高音，由2降到1再升到4度，调值 214。如：美 好 理 想。 第四声：由高音降到低音，由5降到1度，是个全降的调子，调值为 51。如：创 造 世 界。普通话测试教案普通话的第一声调值55。若受武汉话方言影响，读成不平或尾音上 挑的调值，就是语音缺陷；读成中升调值34，也是语音缺陷。 普通话的第二声调值是35。若尾音升不到5，只为4，为语音缺陷， 或受方言影响调值有曲折，若读成213为语音错误；若只有不明显的曲 折则为语音缺陷。 普通话的第三声调值为214，降升调。若读作只降不升的21调，或 中间断成两个音节的21/14调，都是错
5、误（除语流中的连续变调外）； 若降不到1或升不到4，都是语音缺陷。 普通话的第四声调值为51。降不到1，或者从4开始降，都为语音缺 陷。偏误矫正普通话测试教案常见的声调缺陷1.阴平调调值近似44，或不够平直；2.阳平调上升高度不到位；3.上声调只降不升，读作21或211，或发音不自然4.去声调动程短或有“平直”倾向等。普通话测试教案常见的声调缺陷阴平、阳平、去声练习：方 编 端 亏 宣 装 酸 挑（挑选）然 人 棉 连 年 全 怀 情辣 热 卖 浪 面 片 掉 换上声练习：惹 秒 碾 脸 广 九 闯 扁普通话测试教案发音部位图普通话测试教案声母发音表d t普通话测试教案声母的校正声母难点1区分
6、z、c、s和zh、ch、sh、r（前舌音和后舌 音）z c s 声母发音时舌尖顶住或接近硬腭前部，放松舌尖，气 流从窄缝中挤出，摩擦成声。练习：咱 杂 座 字 催 蚕 擦 脆 丛 猜 雌 藏 层 蹿 槽zh ch sh 声母发音时舌尖接近上齿背，气流从窄缝 里挤出，摩擦成声。练习：芝 数 中 知 直 职 冲 吃 憧 池 耻 池 种 自在 总则 粗糙 参差 思索 松散庄重 主张 车床 长城 山水 闪烁普通话测试教案声母难点2区分n和l（鼻音和边音） 鼻音声母发音时舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，软腭下垂 ，开放鼻腔通道，气流从鼻腔流出，声带颤动。 练习：泥泞 恼怒 牛奶 南宁 边音发音时舌尖抵住上齿龈
7、后部，舌的两边留出空隙， 软腭向上抬起，堵住鼻腔通道，气流从舌的两边发出，声带颤动。 练习：理论 褴褛 拉力 利落来年 烂泥 老年 冷暖 哪里 内陆 能量 尼龙 逆流 浓烈 努力 暖流声母的校正普通话测试教案声母难点发准j、q、x（舌面音） jqx发音时舌面前部抵住或接近硬腭前部，形成阻碍发出声 音：经济 积极 崎岖 亲切 学习 现象 gkh发音时舌根上台，抵住或接近软腭，形成阻碍发出声音 ：公共 改革 宽阔 慷慨 辉煌 欢呼 注意：1.j q x易读成g k h的训练：阶级 敲诈 球鞋 螃蟹 房间 墙角 睡觉 项目 小巷 2.zh ch sh易读成 z c s的训练：出门 老鼠 书籍 住宅
8、到处 论述 暑假 树立 别墅 3.j q x 易读成z c s的训练：借鉴 交界 家具 奖金 结晶 请求 崎岖 千秋 亲戚 新鲜 相信 想 象声母的校正普通话测试教案声母难点4f-h发音辨析： 1.发音部位不同 f：上齿和下唇 ：发、房、飞、份、冯 h：舌根和软腭：好、还、哈、亨、后 2.组合有规律 f不跟ai相拼：坏、怀（fai-huai） f与o相拼只有“佛”（佛山）方言：火、获、活声母的校正普通话测试教案韵母的校正普通话测试教案韵母eng 1.eng是元音e和后鼻韵母ng 结合而成的后鼻韵 母。发音时，先发e，接着舌根抬起与软腭成阻， 气流从鼻腔出来，发出鼻音ng。练习：征程 丰盛 奉承
9、 更正 普通话测试教案韵母en2.en是元音e和前鼻辅音n结合而成的前鼻韵 母。发en时，先发e，接着舌尖前顶，与上齿龈 接触成阻，气流从鼻腔出来，发出鼻音n。练习：认真 根本 深沉 审慎 普通话测试教案韵母ong3.ong是元音u和鼻音ng结合而成的后鼻韵母 ，发ong时，先发u，舌位后高，嘴唇要圆，接着 舌根接触软腭，气流从鼻腔中发出，发出鼻音ng 。练习：空洞 从容 葱茏 普通话测试教案韵母inging是元音i和后鼻韵母ng结合而成的后鼻韵母， 发音时，舌面接近硬腭，唇形扁，发出i音，接着舌 根往后抬起，抵住软腭，气流从鼻腔出来，发出后 鼻韵母ng。练习：宁静 姓名 明星 蜻蜓 普通话测
10、试教案韵母inin是元音i和前鼻韵母n 结合而成的前鼻韵母， 发音时，舌面抬起，接近硬腭，唇形扁，发出i音 ，接近舌尖升到上齿龈，气流从鼻腔，发出鼻音n 。练习：贫民 信心 引进 拼音 普通话测试教案韵母in-ing偏误矫正偏误矫正： 1.把韵母in读成ing是语音错误。 2.后鼻韵母ing不到位，或把ing读成ieng 都是语音缺陷；停、定（t、d） 3.前鼻韵母发音靠后，有后鼻音色彩也是 语音缺陷。 林、拎、斌、品、人 玲、另、并、评、仍普通话测试教案语 流 音 变人们在口语表达时发出的一连串音节形成了 语流，由于音节相连，相邻音节的音素或声 调之间相互影响，有些音节的读音会发生变 化，这
11、种现象叫语流音变。普通话测试教案普通话的语流音变主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变读等。语 流 音 变普通话测试教案变调上声 在非上声前的 变调： 在上声前的变 调 在轻声前的变 调 三个上声相连时 。根据词语的结构 有两种变调： “双+单”结构的 词语 “单+双”结构的 词语 普通话测试教案变调上声 在非上声前的变调：调值由214211（21）例：百般、扭亏、苦瓜 、法规 （阴平）祖国、海螺 、改革、考察 （阳平）广大、老化、审定、有益 （去声） 在上声前的变调：调值由21435例：懒散、手指、母语 在轻声前的变调：马虎（轻声）普通话测试教案变调上声在轻声前的变调： （1）上声与本调
12、是阴平、阳平、去声的轻声字相连， 变为半上。 比方214+5521+4 苦头214+3521+4 指望214+5121+4（2）上声与本调是上声的轻声字相连，变为近似阳平 。 例如： 打点da214 dian214+35+3 哪里na214 li21435+3练习： 讲究 枕头 老实 口气 脑袋 扁担 打算 补丁 点心 本事 练习： 把手 想法 哄哄 想想 小姐普通话测试教案有部分轻声词（尤其轻声字是子的）不按以上 规律变调，而是读为半上21+轻声。例如： 耳朵214+21421+4 马虎214+21421+4 椅子214+21421+4 毯子214+21421+4上声重叠表示亲属称谓的词。
13、例如： 姥姥 姐姐 奶奶特殊的轻声词普通话测试教案“一”、“不”的变调“一、不”单念或用在句末时， “一”在序数中，声调不变， 即“一”念阴平；“不”念去声。例如： 一、二、三 十一 第一 统一 划一 唯一 万一 不 偏不 决不 普通话测试教案“一”、“不”的变调“一”、“不”的变调： 在去声前：调值变为35，也就是阳平的调值如：一半、一定 在阴平、阳平、上声前，调值变为51，跟去声的调 值一样 如：一边（阴平）、一时（阳平）、一起（上声） “不”的变调：在去声前，调值变为35，也就是阳平如：不必、不错普通话测试教案“一”、“不”变调练习 一个老僧一本经， 一句一行念得清。 不是老僧爱念经，
14、不会念经当不了僧。 普通话测试教案啊变发音要领发音要领： “啊”变的读音取决于“啊”的前一 个音节的末尾音素。把该音素当作 “a”的韵头或声母，二者组合在一起 的实际读音，就是“啊”变的读音。 普通话测试教案语气词“啊”发音时受前字读音而产生音变在前字的音节最后一个字母是i o e a 这6个的时候，a的读 音变为“ya”即“呀”好啊 在前字的音节最后一个字母是u的时候，a的读音变为“wa”即 “哇”有啊 在前字的音节最后一个字母是n的时候，a的读音变为“na”即 “哪”难啊 在前字的音节最后一个字母是ng的时候，a的读音变为“nga” 规范写法是“啊”，但是读音有小小的改动，各位自己拼一下试
15、 试，是个鼻音想啊 在前字的音节最后一个字母是-i（这个韵母可能不常见其实 就是跟在声母zh，ch，sh后面的那个i的正规写法）的时候，a的 读音变为“ra” 在前字的音节最后一个字母是-i（这个韵母跟上面的那个的 区别是跟在声母z，c，s后面的）的时候，a的读音基本同上面一 个，但是不用卷舌普通话测试教案语流音变轻声普通话测试教案轻声概念什么是轻声？轻声是普通话四声的一种特殊音变，是在一定 的条件下读得又短又轻的调子，一般说，任何一种声调 的字，在一定的条件下，都可以失去原来的声调，变读 轻声。 普通话测试教案轻声发音要领（一）特点一：轻声音节发音时要轻短模糊。它的主要特点是音长 变短，如果把轻声音节连同它前面的音节看成一拍的时 值，那么前面的音节占3/4拍，后面的轻声音节只占1/4 拍。普通话测试教案轻声发音要领（二）特点二：轻声音节的第二个特点是发音时音强变弱，但非轻 得听不清发音。普通话测试教案掌握必读轻声词表八哥 巴结 把手 白净 白
