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1、 语文网中网 第一，明确考纲要求一，明确考纲要求考什么考什么第二，简析高考试题第二，简析高考试题了解怎么考了解怎么考第三，如何突破第三，如何突破（简介鉴赏方法）（简介鉴赏方法）怎么应考怎么应考1、鉴赏诗歌作品的形象、语言和表 达技巧。2、评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度。 一、明确考纲要求 （怎么考）高考诗歌鉴赏大致包括以下内容：1 1、鉴赏古诗作品里的形象、鉴赏古诗作品里的形象诗中的主人公形象、诗人自己的形象诗中的主人公形象、诗人自己的形象 、诗中所描写的景与物。、诗中所描写的景与物。2、鉴赏古诗的语言准确理解有关词语的特定意义、比喻 意义、隐含意义、暗示意义，准确理解重 要词语的深
2、层含义和言外之意，赏析诗歌 语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺 术效果等。3 3、鉴赏诗歌作品的各类表达技巧、鉴赏诗歌作品的各类表达技巧修辞修辞：如，比喻、比拟、对偶、借代、夸张如，比喻、比拟、对偶、借代、夸张 、 互文、通感、双关、对比、反语、反复等。互文、通感、双关、对比、反语、反复等。表现手法：表现手法：如，虚实相生、借景抒情、情景交融如，虚实相生、借景抒情、情景交融 、 托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、 欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、 以动写静、渲染、象征、用典、赋比兴等。以动写静、渲染
3、、象征、用典、赋比兴等。 语文网中网 4 4、评价诗歌作品的思想内容或观点、评价诗歌作品的思想内容或观点 态度：态度：评价是对诗歌的思想评价是对诗歌的思想( (感情感情) )内容或作内容或作 者的观点态度进行简评。简析诗歌的思想意者的观点态度进行简评。简析诗歌的思想意 义、人生意义以及作者的生活情趣、审美情义、人生意义以及作者的生活情趣、审美情 趣、价值观念等等。趣、价值观念等等。二、近两年考题浏览与简析（了解怎么考）（一）0708考题浏览2007年全国及各省市高考诗词鉴赏命题特点分析 试题试题 来源时时代、作者、题题目、 体裁、题题材题题型考试试要点及出题题方式全国卷一宋苏轼苏轼 望江南超
4、然台 作宋词词小令 写景抒怀怀问问答题题语词语词 意象与心情 就情景角度作赏赏析全国卷二唐王维维新晴野望 唐诗诗五律 写景问问答题题分析诗诗眼（精炼传炼传 神的字） 意境描写的好处处（尾联图联图 景北京卷春秋 诗经诗经 周南填空 问问答文学常识识，描述诗诗歌的画面上海卷宋苏轼苏轼 阮郎归归初夏 宋词词小令 写景填空 选择选择 问问答词词体知识识 对语对语 言、描写角度、 情感判断选择选择 从情景角度鉴赏鉴赏 划线线句天津卷明高启黄氏延绿轩绿轩 明诗诗五绝绝 写景问问答题题叠音词词作用诗诗句意境赏赏析湖南卷宋王安石示长长安君 宋诗诗七律 送别别问问答题题赏赏析中间间两联联的“怆怆情”湖北卷唐吴融
5、华华清宫宫 唐李约约过华过华 清宫宫 唐诗诗五绝绝 咏史比较问较问 答题题比较较表现现手法 比较较思想情感广东东卷宋林景熙溪亭 宋诗诗五律 写景问问答题题时间变时间变 化意象与情感 评评价“穿”“数”艺术艺术 效 果江西卷唐高蟾金陵晚望 唐韦韦庄金陵图图 唐诗诗七绝绝 写景抒怀怀比较问较问 答题题思想情感发发生原因 比较较“伤伤心”不同表现现手 法福建卷唐李白 与夏十二登岳阳楼 唐诗诗五律 写景抒怀怀问问答题题比较较版本分析何种诗诗句更 妙 分析第三联艺术联艺术 表现现手法安徽卷清陈维陈维 崧醉落魄咏鹰鹰 清词词小令 咏物问问答题题分析表现现手法和思想感情辽辽宁卷唐王维维秋夜独坐节选节选 宋周
6、弼夜深 唐诗诗五律宋诗诗七绝绝即事抒情比较问较问 答题题说说明二诗诗夜景的不同分析独坐心境的不同重庆庆卷唐白居易惜牡丹花 宋苏轼苏轼 海棠 唐诗诗七绝绝 宋诗诗七绝绝 咏物比较问较问 答题题分析苏轼苏轼 描写海塘的特点 及表现现思想感情手法 比较较二人夜里赏赏花的情感浙江卷唐刘禹锡锡乌乌衣巷 金吴激人月圆圆 元赵赵善庆庆山坡羊燕子 唐诗诗七绝绝金词词元曲小令咏史填空题题 诗词诗词 曲体裁 比较问较问 答题题意象与情感关系 表现现手法与语语言特色江苏苏卷宋辛弃疾鹧鸪鹧鸪 天送人 宋词词小令 送别别问问答题题思想感情 表现现手法分析创创新之处处四川卷宋王安石葛溪驿驿 宋诗诗七律 写景抒怀怀问问答题
7、题为诗为诗 中画面命名 赏赏析“乱”的感情山东东卷清徐兰兰出关 清诗诗七绝绝 边边塞诗诗问问答题题诗诗句版本不同更喜欢欢哪种 分析艺术艺术 表现现海南 宁夏卷宋刘一止小斋斋即事 宋诗诗五律 借物说说理诗诗问问答题题分析句意的递进递进 与关联联 分析事物意象与情感关系 语文网中网 2008年全国及各省市高考诗词鉴赏命题特点分析 试题试题 来源时时代、作者、题题目、 体裁、题题材题题型考试试要点及出题题方式全国卷一宋潘大临临江间间作四首 （其三） 五律 怀怀古诗诗问问答题题语语言（炼炼字） 思想内容全国卷二宋李弥逊逊春日即事 宋诗诗七绝绝 写景抒情问问答题题语语言（炼炼字） 思想感情北京卷明末清
8、初顾顾炎武 酬王处处士九日见怀见怀 之作 五律 咏怀诗怀诗选择选择 问问答题题文意理解（选择题选择题 ) 思想感情及风风格特征上海卷北宋王安石壬辰寒食宋诗诗五律 咏怀诗怀诗填空 选择选择问问答题题常识识 文意理解（选选 择择）语语言（炼炼字）天津卷唐王维维山居即事唐诗诗五律 写景抒情问问答题题语语言（炼炼字） 分析情与景湖南卷唐李白 闻闻王昌龄龄左迁龙标龙标 遥有此 寄 唐王昌龄龄龙标龙标 野宴 送别诗别诗 咏怀诗怀诗 七绝绝比较较 问问答题题语语言（炼炼字） 赏赏析两诗诗中的“愁”字的 含义义和作用湖北卷宋侯蒙临临江仙 宋词词 咏怀怀 问问答题题 比较题较题简简析词词体现现的人生态态度 比较
9、较三国演义义中的 临临江仙与本词词意象的不 同广东东卷南宋吕吕本中木芙蓉 南宋范成大窗前木芙蓉 宋诗诗七绝绝 咏物诗诗比较较 问问答题题木芙蓉的自然属性 修辞 比较较木芙蓉的形象的不同江西卷南宋杨杨万里 初入淮河四绝绝句（三） 咏怀诗怀诗问问答题题艺术艺术 手法（虚实实关系）福建卷唐杜甫 绝绝句漫兴兴九首（其三） 唐诗诗七绝绝 写景抒怀怀问问答题题表现现手法（情景关系）安徽卷宋谢谢枋得小孤山 宋诗诗 咏物诗诗问问答题题形象寄托的思想感情 语语言（炼炼字）辽辽宁卷元周德清 塞鸿鸿秋 浔浔阳即景 散曲 写景抒怀怀问问答题题艺术艺术 手法（修辞） 艺术艺术 手法（景物顺顺序）重庆庆卷宋王观观 卜算子
10、送鲍鲍浩然之浙东东 宋词词 送别诗别诗问问答题题思想内容 艺术艺术 手法（修辞、想象）浙江卷金王寂日暮倚仗水边边 七律 咏怀诗怀诗问问答题题文学常识识、思想情感 写作手法（用典、景情）江苏苏卷唐李白登金陵凤凤凰台 唐诗诗七律 怀怀古诗诗问问答题题概括颔联颔联 和颈联颈联 的内容 修辞手法 尾联联表达的思想感情四川卷元吴西逸 雁儿落带过带过 得胜胜令 元散曲 咏怀怀问问答题题思想内容（几个层层次） 修辞手法（对对偶、比喻喻）山东东卷宋秦观观画堂春 宋词词 写景抒情问问答题题思想内容（景、情） 表现现手法（细节细节 ）海南 宁夏卷北宋蔡肇题题李世南画扇 宋诗诗七绝绝 题题画诗诗 写景抒怀怀问问答题
11、题简简述画中景物 画面以外的景和趣（二）考查内容梳理1、体裁：诗（绝句、律诗）、词、曲2007年涉及24首诗词曲： 唐诗（9首），宋诗（6 首)，宋词（3首），元曲(1首),明诗（1首）， 金（1首),清诗和清词（各1首），诗经（1首）2008年涉及21首诗词曲：唐诗（5首），宋诗（8首 ),宋词（3首），元散曲(2首)，明末清初诗（1首）， 金（1首）。高考古诗鉴赏的主要内容和形式2、考查角度： 2007年形象（情感）（12份）、内容（10份) 手法（技巧）（10份）、语言（2份）、意象（2份） 2008年思想情感（7份）、内容(8份）、手法（技巧） （13份）、语言（6份）、意象、意境（2
12、份）、形象 分析（2份）3、命题形式：选择20062006年只有上海（年只有上海（2 2分）、分）、 北京（北京（3 3分）；分）；20072007年，北京主观题，年，北京主观题，20082008年（选年（选 择择3 3分）；上海这三年都有一题是选择分）；上海这三年都有一题是选择 、填空、简 答。有的题与前人的评价结合起来，对比鉴赏。4、试题分值：2006年，是68分。(2006年8个省市是 分）；2007年是611分。2008年是5 11分（北京 10分、宁夏、海南教改区11分）。5、答题要求：对于问题可以有多种理解，但要 言之成理，能正确运用一些鉴赏术语，最好要 有自己独特的理解与感悟。另
13、外，07年教育部考试中心为海南、宁夏出的 新课标试卷是11分，08年北京已提高到10分。其地位 与散文、文言文逐渐接近，这说明新课改对诗歌 鉴赏能力的要求提高了，这一难度、区分度均较 大的试题分值有进一步增大的趋势。07、08年高考古诗鉴赏命题特点 1、选题数量和作品年代以唐宋诗词为主，特别是以唐宋诗占主导地位，但唐诗 所占比例有所下降，宋诗有所上升，宋词、元曲及明清诗 比例略有提高。 2、作者名家名篇有所下降，出于防备押题的需要，名家的非代 表性作品和一般诗人的佳作有上升趋势。3、体裁诗歌以律诗绝句为主，词以小令散曲为主，其中五律七 绝占一多半以上。4、题型特点简答题为主要的题型，由客观选择
14、题逐渐转 变为主观问答题，难度区分度加大，逐渐加强 了对学生审美鉴赏能力的考察力度。其中，难 度尤其大的比较类主观试题要格外重视。5、命题角度不仅仅侧重于单独鉴赏诗歌的“形象”、 “语 言”、“表达技巧”及评价其“思想情感”，还会加 强综合性的试题，进行针对古诗整体鉴赏能力 的考查。6、题材内容以情景交融的写景抒怀类居多，主要有两类：一类是山水田园诗歌，此类诗以写景为主，情感 淡然悠远，耐人回味，抒情含蓄蕴藉；另一类是 即事感怀类诗作，景、事、情交织在一起，情味 深厚，令人感慨系之，抒情议论较强。7、综合考查还要注意诗词鉴赏习题和其他试题的结合，综 合考查（甚至带有探究性）各种语文能力。比如
15、，07年北京卷就和作文结合起来考。高考诗歌选材类型小结高考诗歌选材类型小结 1 1、 借景抒情类借景抒情类 2 2、 即景抒怀类即景抒怀类 3 3、 羁旅行役类羁旅行役类 4 4、 山水田园类山水田园类（含隐逸诗）（含隐逸诗） 5 5、 抒发壮志类抒发壮志类 6 6、 讴歌河山类讴歌河山类 7 7、 边塞军旅类边塞军旅类 8 8、 咏史怀古类咏史怀古类 9 9、 伤春伤别类伤春伤别类 1010、忧国忧民类、忧国忧民类 1111、托物言志类、托物言志类 1212、题画诗类、题画诗类（三）考题例析2006年高考四川卷 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 夜 归 周密夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。注筇：此代指竹杖。 （1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗 简要赏析。（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴 含了哪些感情？请简要赏析。时间事件景情想象2006年高考四川卷阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（阅读
