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1、 汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，被誉为“五言之冠冕”用平浅质朴的文字表现深厚的感 情梁萧统将之合收在文选中文学常识积累“古诗”的原意是古代人所作 的诗。它与两汉乐府歌辞 并称，专指汉代无名氏所 作的五言诗，形成一个特 定含义的专类名称。并且 发展为泛指后来具有“古诗 ”艺术特点的一种诗体。初 唐以后，产生了近体诗， 其中有五言律诗、五言绝 句。唐代以前的五言诗体 便统称为“五言古诗”或“五 古”。萧统，南朝梁代兰陵人 ，文学家，梁武帝（ 萧衍）的长子。文 选是我国最早的一 部各类文学作品的选 集，收集秦汉以来的 文学作品，共三十卷 ，也称昭明文选 。涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲
2、遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。v涉江采芙蓉，兰泽多芳草。v这两句诗有哪些意象？ v“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。v描述了怎样的情景？ v描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的 是轻松欢快的氛围。v表达了抒情主人公怎样的感情？“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，表达出诗人情怀的高 雅，感情的纯洁、美好。v“采之欲遗谁？所思在 远道”。这两句的语气 如何？你从“远道”一词 品出什么？v自问自答，语气缓和。 v“远道”为下面的情绪转 折透露一些消息。把人 物放在美好、欢乐的采 莲背景上，抒写独自怀 远的忧伤，正具有以“ 乐”衬“哀”的强烈效果 。 “还
3、顾望旧乡，长路漫浩浩。”这两句里“ 还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙，请简要分 析，谈谈这样写有什么作用。 “还顾“一词动作感和画面感很强， 让人仿佛看到主人公孤单、忧愁、 怅惘地立在船头，徒劳地往故乡的 那个方向张望，他看到了什么？是 他不敢去仔细计算的迢迢的路程！ “漫浩浩”一词，读起来给人以路途 绵延无尽的感觉。故乡在哪儿？“所 思”在哪儿？抒情主人公感情痛苦到 极点。 这两句并没有直接点明主人公的痛 苦，这样，给读者留下了很大的想 象的空间，具有含蓄不尽的效果。 “同心而离居，忧伤以终老” 这两句表达了主 人公怎样的心情？ 离居终老之苦，黯然之情令人销魂！离居终老之苦，黯然之情令人销魂！
4、诗歌中的抒情主人公表达感 情的方式是什么？其目的是 什么？ 表达感情的方式是：采摘芙 蓉。 目的是：“遗”远方的“同心” 者。以花草赠亲朋是古人常有的一种行为，你怎 样理解这种行为？“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”（李白）唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以“柳”与“留” 谐音，象征友情绵长，永志不忘。“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相 思。” （唐王维相思）采花折柳赠亲朋是古人传情达意的方式，一方面是 传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又 寄托了对亲朋的美好祝愿。 涉江采芙蓉里写“采芙蓉”赠给所思 之人，这对全诗在营造意境上有什么作 用？ 芙蓉就是荷花，荷花给人清幽、高洁
5、的感觉。屈原的作品里也视“荷”为香 草，认为她具有美好的品质。因此， 写采芙蓉送给所思之人，营造了清幽 高洁的意境。读完这首诗，你认为这首 诗的主要表达了什么思 想感情？ 游子思念爱人 、家乡的思 想感情。庭中有奇树， 绿叶发华滋。 攀条折其荣， 将以遗所思。 馨香盈怀袖， 路远莫致之。 此物何足贵， 但感别经时。v异：两首诗歌所寄托的外物有所不同，涉 江采芙蓉借“芙蓉”“兰泽”“芳草”的幽香等 美好欢乐的情景来以乐景衬哀情；而庭中 有奇树则是以树为寄托物。另外涉江采 芙蓉的结句哀伤不止，而庭中有奇树 则自我宽慰。v同：两首诗都采用了先扬后抑的写法。前面 六句，诗人对于花、树（意象）的珍奇美丽
6、 极力赞扬，最后两句点明了全诗主题。两首 诗歌都意境高洁、清幽；含蓄不尽，余味悠 长。曹操v行：古代诗歌体裁 v长歌行与短歌行的区别：根据乐府解题，其分别在歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。 “治世之能臣，乱世之奸雄”。汝南名士许劭“抑可谓非常之人，超世之杰矣。”陈寿三国志 阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣戏曲舞台塑造的人物形象曹操曹操（155-220），字孟德，小名阿 瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉 末年的政治家、军事家、文学家。他“外 定武功，内兴文学”，统一中国北方；他 知人善察，唯才是举；也是建安文学的 开创者和组织者。 曹操的诗歌
7、现存20余首，大致分两类 : 反映当时社会动乱，军阀混战给人民 带来的灾难。如蒿里行：“白骨露 于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之 断人肠。” 抒发个人的政治理想和抱负。如龟 虽寿：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮 年，壮心不已。”又如短歌行。 建安风骨建安风骨：指汉魏之际曹氏父子、建安 七子等人诗文的俊爽刚健风格。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、 曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王 粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）继承了汉 乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言 形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲 凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨 ”的独特风格，被后人尊为典范。再现场景，整体感知诗歌要
8、求:1.注意生字，加注拼音（注释中的拼 音回归课文）。2.搞清意思,大体上能翻译。慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。 诗眼：忧诗人为何而忧？ v第一节： 对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。运用了哪些艺术手法？v 设问开头，破空而来，表达诗人对人生的 思考。 v比喻。用“朝露”为喻，表达年华易失的感 慨。 v借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引 人联想。 v酒忧v忧功业未就，光阴易逝。一壶浊酒喜相逢酒是喜 浊酒一杯家万里思乡 举杯消愁愁更愁愁 举杯邀明月，对影成三人作者此时孤单的心情 葡萄美酒夜光杯表达的是边关将士为国
9、杀敌的豪情壮 志，豪迈。“会须一饮三百杯”，“金樽清酒斗十千”豪放浪漫， 激情澎湃。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人对友人的送别之情 酒文化：“何以解忧，唯有杜康”，从表面 看，曹操的人生态度是消极的。但联 系曹操的一生，我们不难做出判断， 曹操是积极进取的，看似及时行乐， 实则把深沉的情感隐藏在酒中。 讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇 愁。这样一来，全诗的基调是不是消 极的、低沉的？ 第二节： 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 诗人如何表达对人才的渴盼的？ 用典。兴。用“子衿”、“鹿鸣”起兴，表达作者求 贤若渴的心情， 说明贤才若来投奔于已，
10、 必将极尽礼节招待他。思求贤若渴v第三节： 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可 断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念 旧恩。 v运用了比喻的手法，将贤才喻为明 月。意即：天下的贤士们呀，我怎 样才能得到你们呢？恰如其分地表 达渴望贤才来归的心意。这四句诗 仍是写“忧”，从情感上照应第一节 。“越陌度阡”四句句意呼应第二节 ，仍是想象贤才归已时的欢快场面 。 v迎仰慕贤才这里的“忧”和上文的“忧”一样吗？诗人为何 而忧？明确：诗人求贤若渴，可是贤才并没有 来，作者在此吐露的是求贤不得之忧 。v第四节： 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心。“
11、月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写 ，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那 么，本句有没有更深刻的内涵呢？v明确：v以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局 面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去 何从。表达出对人才的渴望。 v后四句用典说明自己渴望多纳贤才 ，殷 勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统 天下的愿望。 盼天下归心 “诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧， 说说诗人抒写了什么“志”？ 广纳人才 建功立业 统一天下 艺术技巧 v1、比兴手法，生动形象地表达出作者思贤若 渴的急切心情。 v例：“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。v “明明如月，何时可掇”把贤者比喻为高空 的明月。v “乌鹊南飞，绕树
12、三匝”比贤士们还没有归 宿。v “山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益 善” 。v “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟 吹笙”表明优待贤才的态度。艺术技巧 v2、巧用典故。“青青子衿，悠悠我心”出自郑风子矜，用 来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对 情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意 ，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自 然妥帖。v3、抒情、议论、叙事三者紧密结合，显示了 曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。讨论：谈谈短歌行中曹操表露的 思想感情有何现实意义。 从写作的角度敢于创新，抒发真情实感 从国家政治的角度国家的统一、安定是主流 从人生理想的角度积极进取，建功立业从人才的角
13、度广纳人才，唯才是举归园田居 陶渊明35陶渊明早年： “大济苍生” 中年：“误入歧途” 晚年：“归隐田园”又名：潜 字：元亮 东晋著名诗人“田园诗人”(开创田园诗一体)“隐逸诗人”(41岁辞官归田)“靖节先生”(谥号)“五柳先生”(自号)36作者简介不为五斗米折腰 公元405年，陶渊明担 任彭泽县令时，郡督邮 来县巡察，县吏告诉他 ，应该穿戴得整整齐齐 地去恭迎郡督邮。陶渊 明叹息说：“我岂能为 五斗米折腰向乡里小儿 ！”即日便辞官归田。 从此过上隐居躬耕田园 的生活并写下了许多优 美的田园诗歌。37v少无适俗韵，性本爱丘山。v误落尘网中，一去三十年v羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。v开荒南野际，守拙
14、归园田。v方宅十余亩，草屋八九间。v榆柳荫后檐，桃李罗堂前。v暧暧远人村，依依墟里烟。v狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 v户庭无尘杂，虚室有余闲。v久在樊笼里，复得返自然。归 园 田 居适：适应，迎合。韵：气质，本性。羁鸟：笼中鸟。 拙：愚拙。 荫：遮盖。 暧暧：昏暗、模糊。 依依，轻柔缓慢的上 升。 墟：集市既可理解为自然界 ，又可理解为田园 生活。 归 园 田 居适：适应，迎合。韵：气质，本性。羁鸟：笼中鸟。 拙：愚拙。 荫：遮盖。 暧暧：昏暗、模糊。 依依，轻柔缓慢的上 升。 墟：村落既可理解为自然界 ，又可理解为田园 生活。 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年 羁(j)鸟恋旧林
15、，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙(zhu)归园田。 方宅十余亩(m)，草屋八九间。 榆柳荫(yn)后檐，桃李罗堂前。 暧(i)暧远人村，依依墟里烟。 狗吠（fi）深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊(fn)笼里，复得返自然。38朗读感知39内容探究v请用原文回答v1、从何而归？v2、为何而归？ v3、归向何处？v4、归去如何？v1、从何而归？v误落尘网中，一去三十年。 久在樊笼里，复得返自然。 （1）尘网、樊笼比喻什么？ 官场生活v 40v2、为何而归？v少无适俗韵，性本爱丘山 。羁鸟恋 旧林，池鱼思故渊。41“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 用到了什么修辞手 法？表达了诗人怎样的心情？v答：（1）比喻和拟人。v （2）诗人以“羁鸟”和“池鱼” 自比，自 己就像关在笼子中的鸟一样向往自由自在的田 园，像养在池塘里的鱼一样渴望闲适恬淡的生 活。表达了诗人对田园生活的眷恋与向往之情 。42v3、归向何处？v开荒南野际，守拙归园田。43444、归去如何？v方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗 堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中 ，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久 在樊笼里，复得返自然。诗人在描写田园生活情景时运用 了哪些意象？这些意象营造了 怎样的意境？ 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 优美、宁静、和谐“归园田居”这个标题告诉了我
