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1、计算机病毒与安全计算机病毒与安全教学设计教学设计#TRS_AUTADD_12604196366ARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_12604196366PARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_12604196366TDARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_12604196366DIVARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_12604196366LIARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px/*-SN-“:“argin-tp“:“0“,
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3、的重要性。教材分析重点1计算机病毒的定义、特点。2计算机病毒的防治。难点计算机安全防范措施教学方法教法情境演示法、讲授法、启发教学法学法讨论法、实践操作法教学设备计算机、投影仪教学资料计算机应用基础 计算机安全教程 计算机病毒技术互动设计提问：俗话说：“常在河边走，不怕不湿鞋” ，你在使用电脑的过程中，都遇到过哪些问题？（前回顾过程中进行）思考与讨论：什么是计算机病毒，制造计算机病毒动机是什么？（中进行）时安排1 时【教学过程】一、导入新本以主人公阿木的故事，来讲述计算机病毒的出现、预防、治疗。故事引入讲述一个故事，通过学生身边经常发生事情，引起学生的兴趣，把学生吸引到堂上来。阿木（网名：深情
4、小刀）有一天经常跟朋友在 QQ上聊天，有一天，一位非常要好的朋友 QQ 上给他发了这么一条信息：由于跟这位朋友很熟，因此阿木就随手点了那个链接，可他并没有看到什么，紧接着，他的电脑就弹出了一个对话框：那么究竟发生什么事了？无疑我们的阿木中招了，这是典型的冲击波病毒的表现，看来江湖险恶呀！二、教授新1计算机病毒的概念计算机病毒是一种人为编制的有害程序，能够自身复制，这种特殊的程序能够在计算机系统中生存，在一定的条下被激活并破坏计算机系统，给计算机造成不可估量的损失。2计算机病毒的特点a具有传染性b具有隐蔽性具有潜伏性（“黑色星期五”每逢 13 号且是星期五发作）d具有破坏性（“IH”病毒能破坏计
5、算机的主板）3为什么编写计算机病毒a开个玩笑，搞个恶作剧。b个别人的报复心理展示个人的计算机水平d用于商业目的。早期的病毒:a “苹果”病毒。Iantteatanapple！（我想吃苹果）b “好狗”病毒。Areuadg？（你是一个狗吗？）4计算机病毒的传播途径a病毒是通过软、硬盘、移动存储、网络等进行传染。b使用带病毒的软盘、光盘后，计算机病毒会进入内存，并控制计算机，这时病毒就会复制到硬盘和软盘中，使这些硬盘、软盘被感染。网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通讯联系时，其他计算机就有可能被感染。计算机病毒的危害a删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文，使之无法正常工作b窃取帐
6、号等私人信息。对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息d病毒反复传染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运行效率，破坏计算机的硬或操作系统，使计算机不能工作6计算机病毒的预防和处理硬盘：安装正版杀病毒软来清除病毒（江民、瑞星、卡巴斯基、诺顿等） ，及时升级病毒库。软盘：外来软盘要查毒、杀毒，重要数据要及时备份。光盘：使用正版光盘软。网络：不访问非法网站，不随意下载（尽量到天空、华军、昆明软园等） 。【实例演示】对一台用 ADSL 上网的计算机进行安全配置，使之保证其上网的基本安全。1安装正版杀毒软，并升级至最新病毒库，并执行扫描。2安装个人防火墙，并开启实地监控。【堂练习】以现实生活中计算机出病毒故障为例，让学生分析其原因，并找到解决问题的方法。学生分组讨论，最后让一个组的代表到讲台上说明其分析过程。计算机安全的目的。【堂小结】1计算机病毒的定义、特点。2计算机病毒的传播及危害。3计算机病毒的防治。4培养良好的防范意识养成定期备份系统的习惯【作业布置】小明家电脑能够正常启动，但最近一段时间，经常自动连接以一些图片网站，而且有时计算机会无故重新启动，请你分析故障的原因，并写出详细的排障步骤。教师语：以小明家的电脑为例，让学生分析故障的原因及选择适合的排除故障的方法，进一步达到复习本节的目的。
