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1、苏教版小学二年级语文大禹治水教案苏教版小学二年级语文大禹治水教案题：1、大禹治水本初备时共 2 时,本第 1 时个人复备栏教学目标：1 学会本生字词，理解生字组成的词语。能正确地朗读文。2 初步了解文内容。重点难点：学会本的生字，并能正确美观地书写。正确朗读文前准备：挂图、生字卡片。教学过程：一、看图激趣导入。1 板书题，指导读题。简介大禹理解题 2、初步了解大禹二、感知文，理清层次 1指导学生自由练读文。2 检查自学情况。指名读分段试读文，及时纠正读音。治理、洪水害老百姓地形挖通被制服伟大滔滔淹没冲倒房屋仔细劈开感激英雄 3 范读文。出示口头填空，文主要讲的是大禹为了（） ，三次经过家门都没
2、三初读文，理解文第一自然段1、指名读文。2、组织讨论第一自然段：（1）这一段主要告诉我们什么？（2）从哪儿看出洪水凶猛/（3） “无家可归”是什么意思？（4）这些情况发生在什么时候？3、指导学生朗读文。并指名朗读。4、教学生字。（1）出示生字，并指名朗读。 （2）引导学生进行字形记忆方法。板书设计：1、大禹治水滔滔洪水引入大海无家可归安定日子练习设计：1、把音节补充完整。xxi雄形久理引治 2、多音字组词。倒没d（）i（）d（）（）3、比一比，再组词。治（）理（）形（）到（）制（）里（）行（）倒（）秀（）被（）洪（）代（）季（）袒（）红（）带（）4、扩词治（） （） （）通（） （） （）制（
3、） （） （）伟（） （） （）教后记：参加备人员开发区小学二年级语文科目集体备教案题：1、大禹治水本初备时共 2 时,本第 2 时个人复备栏教学目标：1、能正确、流利地朗读、背诵文。2、知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄，培养学生为别人造福的观念。重点难点：理解文第二段大禹治水的经过。前准备：挂图、生字卡片教学过程：一复习、巩固 1抽读生字卡片。2 检查字的结构？二讲读文 1 指名读第二自然段。正音。2 引导提问：（1）大禹是怎样想的？（2）大禹先干什么？后干什么？（3）哪些词语告诉我们大禹治水很辛苦？（4） “千山万水、千心万苦”中的千、万是指什么？说明了什么？3 第三段（1）指
4、名读文。 （2）找出表示数量的词。 （3）这些数量词都强调些什么？表现什么？4 第四段（1）指导全班同学齐读文。 （2）引导提问：为什么说大禹是一位伟大英雄？老百姓会怎样感激大禹？（3）指导全班同学再次齐读文。三、练习背诵 1、引导背诵。2、自由练习。指名背诵。板书设计：1、大禹治水九十九座大山九十九条大河一心为民练习设计：1、背诵文。读一读，抄一抄。洪水 冲倒 治理 很久很久地形 引导 父亲 伟大英雄 2、按要求填空：洪：有（ ）画，第七画是（ ）父：有（ ）画，第三画是（ ）理：有（ ）画，第十画是（ ）3、阅读文片断，回答问题。禹下决心要（） 。他走遍了（） ，仔细地察看（）和（） 。他吃尽了（） ，带领（）挖通了（） ，劈开了（） ， （）流入了大海。在括号里填上合适的词语。这小节主要写（） 。写出“千万”的词语（） （） （） （） 。
