《【优化方案】2013年高中政治第一框加强思想道德建设课件新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【优化方案】2013年高中政治第一框加强思想道德建设课件新人教版必修3（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十课 文化发展的中心环节第一框 加强思想道德建设情景导入2011年10月13日，2岁岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继继被两车车碾压压，7分钟钟内，有18名路人路过过都视视而不见见，漠然而去，最后一位拾荒阿姨陈贤陈贤妹上前施以援手，引发发网友广泛热议热议 。2011年10月23日，广东东佛山280名市民聚集在事发发地点悼念“小悦悦”，宣誓“不做冷漠佛山人”。【问题问题 】（1）“小悦悦”事件为为什么会引发发网友广泛热议热议 ？（2）阅读阅读 上述材料你有哪些人生感悟？【提示】 （1）扶危济济困、友爱爱互助是中华华民族的传统传统 美德。发现发现 一个人处处于危难难之中，伸手相助是人的本能，
2、也是一个人最起码码的道德要求。7分钟钟内，18名路人路过过但都视视而不见见，漠然而去，这这是对对人性的亵渎亵渎 ，必然遭受世人道德的鞭挞挞。（2）国家必须须加强社会主义义思想道德建设设，加强社会主义义荣辱观观教育，用公民基本道德规规范来规规范人们们的行为为。公民要自觉觉向道德模范学习习，见贤见贤 思齐齐，自觉树觉树 立社会主义义荣辱观观，身体力行，不断追求更高的思想道德目标标。自主学习学案学习习目标标【课标课标 内容】引述公民基本道德规规范，说说明加强社会主义义思想道德建设设，是发发展先进进文化的重要内容和中心环节环节。【知识识重点】1加强思想道德建设设的重要性。2树树立社会主义义荣辱观观。自
3、学新知研学教材一、我心目中的道德典范1.中华华_和我们们党的_，是我们进们进 行思想道德建设设的宝贵资贵资 源。2.道德总总要随着_的发发展而被赋赋予新的内涵。传统传统 美德优优秀革命道德时时代3.培育“四有”公民，要联联系_的实际实际 ，充分发挥发挥_的榜样样作用。二、紧紧紧紧 抓住中心环节环节1.思想道德建设设在社会主义义精神文明建设设中的地位(1)思想道德建设设，是发发展中国特色社会主义义文化的_和_。新时时期新阶阶段道德模范重要内容中心环节环节(2)社会主义义思想道德集中体现现了中国特色社会主义义文化建设设的_和前进进_，是文化建设设的_。2.在发发展中国特色社会主义义文化的系统统工程
4、中,必须紧紧须紧紧 抓住_这这个中心环节环节。3.加强社会主义义思想道德建设设的基本要求(1)要以_为为核心、以_为为原则则、以增强_为为重点，以_、爱爱人民、爱劳动爱劳动 、_、性质质方向 灵魂思想道德建设设为为人民服务务集体主义义诚诚信意识识爱爱祖国爱爱科学爱爱社会主义为义为 基本要求，以_、职业职业 道德、_、个人品德为为着力点。(2)深入进进行党的基本理论论、_、基本纲领纲领 、_教育。(3)引导导人们树们树 立_共同理想，树树立正确的世界观观、人生观观、价值观值观 。社会公德家庭美德基本路线线基本经验经验中国特色社会主义义思考探究1思想道德建设为设为 什么要以增强诚诚信意识为识为 重
5、点？【提示】 (1)诚实诚实 守信是中华华民族的传统传统 美德，是人们们的立身之本。(2)诚实诚实 守信是社会主义义公民道德的内在要求，是社会主义义公民基本道德规规范的重要组组成部分。(3)诚实诚实 守信是现现代市场经济场经济 的基本要求，是市场场交易的基本原则则之一。(4)这这也是由我国当前信用状况决定的，社会信用问问题题特别别是企业业信用问题问题 突出。三、树树立社会主义义荣辱观观1.社会主义义荣辱观观的地位：是社会主义义思想道德的_，是社会主义义核心价值值体系的基础础。2.社会主义义荣辱观观的特点(1)全面表达了社会主义义思想道德与社会主义义_相适应应、与社会主义义_相协调协调 、与中华
6、华民族_相承接的要求和特征。集中体现现市场经济场经济法律规规范传统传统 美德(2)充分反映了我国公民“爱爱国守法、_、团结团结 友善、勤俭俭自强、_”的基本道德规规范。(3)它贯贯穿于社会生活的各个领领域，表现现在社会风风尚的方方面面；既凝结结着中华华_的精华华，又融入了当代中国的_；既有_的导导向，也有_的要求。明礼诚诚信敬业业奉献传统传统 道德时时代精神先进进性广泛性思考探究2市场经济场经济 条件下，社会主义义思想道德体系为为什么要与社会主义义市场经济场经济 相适应应？【提示】 单纯单纯 的市场调节场调节 具有自发发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷，除了依靠经济经济 、法律、行政手段进进行宏
7、观调观调 控外，道德手段必不可少。简要回顾探究提示教材P104“探究问题问题 ”提示：他们们都具有高尚的思想道德。在处处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时时，舍己为为人，公而忘私，为为革命、建设设和改革事业业作出了巨大贡贡献。教材105“探究问题”提示：励志业业精于勤,荒于嬉；锲锲而舍之,朽木不折；锲锲而不舍，金石可镂镂。求新欲穷穷千里目，更上一层层楼；沉舟侧侧畔千帆过过，病树树前头头万木春。奉公其身正,不令而行；其身不正，虽虽令不从；鞠躬尽瘁、死而后已。勤俭俭历览历览 前贤贤国与家，成由勤俭败俭败 由奢；一粥一饭饭，当思来之不易；半丝丝半缕缕，恒念物力维艰维艰 。教材P106“探究
8、问题问题 ”提示：(1)人生自古谁谁无死,留取丹心照汗青。人固有一死，或重于泰山，或轻轻于鸿鸿毛。诚诚者，天下道也，诚诚之者，人之道也。先天下之忧忧而忧忧，后天下之乐乐而乐乐。(2)作为为中华华文化的精华华，是我们们今天加强社会主义义思想道德建设设的宝贵资贵资 源，对对于社会主义义荣辱观观的教育仍具有重要的借鉴鉴意义义。教材P107“探究问题问题 ”提示：(1)观观点一肯定了市场场主体可以追求个人利益，是正确的，但否定了要用合法手段,没有看到诚实诚实 守信对对于市场经济场经济 的作用。(2)观观点二肯定了诚实诚实 守信符合社会主义义市场经济场经济 的基本特征，是社会主义义市场经济场经济的内在要
9、求，是正确的。(3)观观点三肯定了道德观观念总总是带带着不同时时代的印记记，被赋赋予了时时代内涵。社会主义义市场经济场经济 的发发展，催生了许许多富有时时代气息的思想道德观观念，社会主义义思想道德应应汲取营营养、丰富发发展，是正确的。(4)观观点四肯定了市场经济场经济 有其弊端，但认认为为市场经济场经济 必然导导致人们们的思想道德水平下降是错误错误 的。一方面物质质文明的发发展为为精神文明的发发展提供了物质质基础础，另一方面合理利用、宏观调观调 控会克服市场调节场调节 的消极影响。课堂互动探究正确理解社会主义义思想道德建核心知识突破设设与社会主义义文化建设设的关系 1.社会主义义精神文明建设设
10、包括文化建设设与思想 道德建设设两个方面，这这两个方面彼此相辅辅相成 、相互渗透、相互促进进。 文化建设设与思想道德建设设必须协调发须协调发 展。建设设社会主义义精神文明，既要加强思想道德建设设，又要大力发发展教育、科学和文化事业业，进进行社会主义义文化建设设。2.文化建设是思想道德建设的基础文化建设既能满足人民群众精神生活的需要，又是提高人民群众思想道德觉悟水平和知识能力的条件，还是传播革命理想、道德和纪律观念的文化形式和手段。文化建设在一定程度上制约着思想道德建设。3.思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节社会主义思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进
11、方向，是文化建设的灵魂。在社会主义市场经济条件下，加强思想道德建设，对于增强全国人民的民族自尊心、自信心、自豪感，激励他们为振兴中华而不懈奋斗，有着极其重要的导向作用。只有加强社会主义思想道德建设，才能保证我们能够真正培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，才能使我们始终站在时代的前列，从根本上体现先进文化发展的先进性和根本要求，才能促进全社会道德风尚的进步，才能在全国人民中形成强大的凝聚力和向心力，形成实现中华民族伟大复兴的精神支柱。在发展中国特色社会主义文化的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。(2011新课标全国卷)阅读材料，回答下列问题。妈祖被誉为“海上女神
12、”，传说妈祖姓林名默,宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。例例1 1据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座)，遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日,福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神
13、纽带。2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。结结合材料并根据所学的文化生活知识识，就如何更好地发挥妈发挥妈 祖文化的作用提出两条建议议。【解析】 妈妈祖文化属于中华传统华传统 文化、民族文化.更好地发挥妈发挥妈 祖文化的作用，需要正确认识认识 和对对待妈妈祖文化。由此可以联联想到文化生活中传统传统 文化的继继承与发发展、文化的交流与传传播等知识识。【答案】 挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德，促进思想道德建设；发挥妈祖文化的凝聚作用，促进两岸文化交流；扩大妈祖文化的影响，扩大中华文化在全球的影响；赋予妈祖文化新的时代内容，更好地发挥其精神纽带作用。【技巧归纳】 解答这类题目要结合材料从不同角度
14、提出措施。一是联系课本寻找答案。我们学习和掌握知识的目的是为了运用知识解决问题，所以在 解答“措施”类题目时首先要做的便是联系课本知识，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。二是联系材料寻找答案。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没有反映出什么问题，如果有，就可对症下药提出解决措施；再如材料 中有没有成功的做法，如果有，也可以借鉴,提出措施，等等。三是落实主体寻找答案。在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。全面把握树树立社会主义义荣辱观观 的重要性1.在我们们的社会主义义社会里，是非、善恶恶、美 丑的界限绝
15、对绝对 不能混淆，坚坚持什么、反对对什么 ，倡导导什么、抵制什么，都必须须旗帜鲜帜鲜 明。只 有人人都明辨“谁谁荣谁谁耻”，才能在全社会扶 正祛邪、扬扬善惩恶惩恶 ，引领领良好风风尚的形成和 发发展。因此，树树立社会主义义荣辱观观，是社会主 义义核心价值值体系的基础础，也是推进进社会主义义 思想道德建设设的集中体现现。2.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征，它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。3.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求。某学校把树立社会主义荣辱观
