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1、义务教育课程标准实验教科书音乐四年级下册义务教育课程标准实验教科书音乐四年级下册研究中超越实践中焕彩蔡金艳情感态度与 价 值 观过程与 方 法知识与技 能 课 程 目 标2、音乐 基本技能1、歌曲 演唱与 情绪3、音乐 创作意识4、音乐 与相关文 化知识与技能体 验模 仿合 作探 究综 合过程与方法培养音乐 兴趣，树立 终身学习的 愿望。丰富情感 体验，培养 对生活的积 极乐观态度 。提高音乐 审美能力， 陶冶高尚情 操。培养爱 国主义和集 体主义精神 。尊重艺 术，理解 多元文化 。情感态度与价值观教材内容结构第一单元林 中的鸟声第二单元 绿水江南第三单元 五十六 朵花第四单元 学戏曲 第五
2、单元 环球采风1、歌曲小鸟请 到这里来 2、欣赏林中的 鸟声 百鸟朝凤1、歌曲少先队 员采茶歌 2、欣赏西湖春 晓江南好1、歌曲唱山歌 久不唱歌忘记歌 2、欣赏小山羊 天山之春1、歌曲木瓜恰 恰恰红蜻蜓 2、欣赏火车咔 咔咔尼罗河主 题曲1、歌曲中国 功夫2、欣赏少林 少林男儿当 自强1、歌曲茉莉 花雪绒花 2、欣赏樱花 3、活动百花 园第六单元 中国功夫第七单元 小小音乐剧第八单元 花的旋律1、歌曲甘洒热血写春秋 2、欣赏京调 急急风唱脸谱活动东郭先生 第一课时 唱歌和欣赏 第二课时 掌握音乐基础知识的活动 第三课时 欣赏和器乐合奏课时安排主题式单元教材编写意图四大领域重 难 点 标 记归纳与整合表现感受与鉴赏创造音乐与相关文化歌曲调式主题旋律表 现创 造音乐与相关 文化编写体 例音乐体裁与形式音乐情绪与情感音乐表现要素音乐风格与流派演 唱演 奏综合 性艺 术表 演识读 乐谱音乐与艺术之外的 其他学科音乐与姊妹艺术音乐与社会生活探索音响与音乐即 兴 创 造创 作 实 践感受与鉴赏 以音乐教材为基本资源，进 行音乐课堂教学 挖掘学生自身资源，激发学 生学习兴趣 发挥教师资源，提高学生音 乐能力 挖掘区域音乐资源，突出民 族音乐特色
