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1、LOGO广告文案第一阶段产品分析方案：嘉顿威化对手：雀巢威化奥利奥威化产品嘉顿威化对象老少皆宜广告的诉求重点以休闲零吃为主，松脆、口感好为次 广告的诉求方式以大众的方式，老少皆宜的语句。嘉顿威化的分析广告语：嘉顿威化，时刻相伴嘉顿威化，一口一松脆嘉顿威化，咬出来的乐“趣”第一次头脑风暴Sub title一般很甜较好一般很好很好雀巢威化奥利奥威化嘉顿威化较好比较甜适中松脆程度 口感 甜度 综合调查，嘉顿威化不甜不腻，松脆，口感比较好 ，多口味选择 ，产品遍及市场，并且有嘉顿的优质保证三个产品的对比产品调查分析综合调查，最终的广告语：嘉顿威化，时刻相伴的美味嘉顿威化，生活可以更轻松第二阶段文案分析
2、确立广告目标及媒体产品奥利奥威化文案：双心美味 层层趣分享双层夹心 欢乐满心总结：其卖点是每一层饼干的味道、口感产品雀巢威化文案：一咬满松脆总结：其卖点在于饼干的松脆产品嘉顿威化文案：每一层都这么松化层层松 口口放松嘉顿威化 层层超松化总结：其卖点是饼干口感松化文案调查分析广告目标适合作办公室甜食、居家等常备小吃 休闲零吃 吸引消费者购买媒体手段电视广告第二阶段电视广告脚本Click to edit titleSub title电视脚本白领篇初定30秒办公室场景，文件堆积如山,女主角正在处理各个项目所需要的 文件。这时候，老板叫女主角进的办公室，（场景转换到老板办公室外 面）男主角见到女主角被
3、老板骂了一顿。过了一阵子，女主角拿着文 件从老板办公室走出来，垂头叹气。回到办公台，看到桌上有一包嘉顿威化和一张放在威化上面的纸 条，上面写着：放松一下吧。 （此时特写嘉顿威化和字条）。女主角看着字条笑了，并拿出一块嘉顿威化，很享受地的吃，男 主角在远处看着她的笑脸也露出了笑容。此时响起广告语“嘉顿威化 ，生活可以更轻松”Click to edit titleSub title学生篇初定30秒（学校课室场景）晚上，在安静的课室里，学生们都在晚修。然后镜头对着坐在靠窗边的男主角，他正在努力地做功课，（表情 很累，对作业感到抓狂），这时，他偷偷从抽屉里拿出一包嘉顿威化， （对嘉顿威化进行镜头特写）
4、，咬一口威化，表情很开心，样子看上去 很满足。突然，有人敲了一下窗，男主角嘴里咬着嘉顿威化，头慢慢地转向 窗边，见到班主任很生气地看着他， （场景转移到课室外的走廊）并 且叫他出去训话，没收威化。（镜头跟着男主角）接着男主角垂头丧气的回到课室的座位上，突 然一脸得意的从抽屉拿出另一包嘉顿威化，镜头特写，男主角笑嘻嘻地 继续吃。响起广告语“嘉顿威化，生活可以更轻松”。广告语结束后，镜头马上转办公室里班主任办工作，班主任在 偷吃嘉顿威化，在咬下一口威化，响起咔嚓的松脆声音后，广告结束。Click to edit titleSub title 家庭主妇篇初定30秒（家庭场景）在家里，女主角爆炸头，穿着睡衣，（镜头从女主 背后拍下整个家庭环境）面对一堆家务活，一脸疲劳、无奈。女主角洗碗（厨房），打扫（客厅），擦地（房间），（洗衣 房）将衣服放进洗衣机，镜头快速过这几个画面镜头回到客厅里，女主很累的靠在沙发上，这时，看到桌上有 一包嘉顿威化，镜头特写，她拿起威化，慢慢地在吃，表情很享受 ，很放松，就像偷得浮生半日闲。响起轻快的背景音乐，然后响起 广告语“嘉顿威化，生活可以更轻松”。镜头回到洗衣房，很多的泡泡不断从洗衣机冒出来，连地上也 是泡泡。广告结束。
