《高中二年级物理带电流粒子在匀强电流场中的运动随堂讲义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中二年级物理带电流粒子在匀强电流场中的运动随堂讲义（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、带电粒子在匀强电场中的运动要点疑点考点课 前 热 身能力思维方法延伸拓展要点疑点考点带电粒子在电场中的运动问题就是电场中的力学 问题，研究方法与力学中相同.只是要注意以下几点 ：1.带电粒子受力特点(1)重力：有些粒子(如电子、质子、粒子、正 负离子等)，在电场中运动时均不考虑重力；宏观带电体，如液滴、小球等一般要考虑重力；要点疑点考点未明确说明“带电粒子”的重力是否考虑时，可用 两种方法进行判断：一是比较电场力qE与重力mg，若 qE mg则忽略重力，反之要考虑重力；二是题中是否 有暗示(如涉及竖直方向)或结合粒子的运动过程、运 动性质进行判断.要点疑点考点(2)电场力：一切带电粒子在电场中
2、都要受到电场力 F=qE，与粒子的运动状态无关；电场力的大小、方向取 决于电场(E的大小、方向)和电荷的正负，匀强电场中 电场力为恒力，非匀强电场中电场力为变力.要点疑点考点2.带电粒子的运动过程分析方法(1)运动性质有：平衡(静止或匀速直线运动)和变速运 动(常见的为匀变速)，运动轨迹有直线和曲线(偏转).(2)对于平衡问题，结合受力图根据共点力的平衡条件 可求解.要点疑点考点对于直线运动问题可用匀变速直线运动的运动学公 式和牛顿第二定律、动量定理、动量守恒定律求解， 对于匀变速曲线运动问题，可考虑将其分解为两个方 向的直线运动，对有关量进行分解、合成来求解.无论 哪一类运动，都可以从功和能
3、的角度用动能定理或能 的转化与守恒定律来求解，其中电场力做功除一般计 算功的公式外，还有W=qU可用，这一公式对匀强和非 匀强电场都适用，而且与运动路线无关.课 前 热 身1.判断粒子的运动轨迹和运动性质的根据是什么?若只受 电场力作用，带电粒子垂直于电场方向进入匀强电场属 于什么性质的运动?【答案】判断运动轨迹是否为直线，是根据合力方向 与初速方向是否共线；判断粒子是否为匀变速运动， 是根据粒子受合力是否恒定；属于匀变速曲线(抛物线 )运动.课 前 热 身2.动能定理内容是什么?粒子带电q，在电势差为U的两 点之间运动时速度由v0变为v，列出的动能定理方程是什 么?(不考虑其他力做功)这里要
4、不要考虑电势能的变化?【答案】所有力对物体做功的总和等于物体动能的增加qU=1/2mv2-1/2mv02电场力做功和电势能的变化不可同时考虑.能力思维方法【例1】在图9-4-1(a)中，虚线表示真空里一点电荷Q 的电场中的两个等势面，实线表示一个带负电q的粒子 运动的路径，不考虑粒子的重力，请判定图9-4-1能力思维方法(1)Q是什么电荷.(2)ABC三点电势的大小关系.(3)ABC三点场强的大小关系.(4)该粒子在ABC三点动能的大小关系.能力思维方法【解析】(1)设粒子在A点射入，则 A点的轨迹切线方向就是粒子q的初 速v0的方向，由于粒子q向远离Q的 方向偏转，因此粒子q受到Q的作用 力
5、是排斥力，如图9-4-1(b)所示, 故Q与q的电性相同，即Q带负电.图9-4-1能力思维方法(2)因负电荷Q的电场线是由无穷远指向Q的，因此 A= CB(3)由电场线的疏密分布得E A =ECEB(4)因粒子从AB电场力做负功，由动能定理可知EkB EkA ；因 A =C由WAC=qUAC知WAC=0，因此由动能定 理得EkA=EkC故EkA=EkCEkB.能力思维方法【例2】如图9-4-2所示，电子在电势差为U1的加速电场中由 静止开始运动，然后射入电势差为U2的两块平行极板间的电 场中，在满足电子能射出平行板区的条件下，下述四种情况 下一定能使电子的偏转角变大的是(B)A.U1变大、U2
6、变大B.U1变小、U2变大C.U1变大、U2变小D.U1变小、U2变小能力思维方法【解析】设电子被加速后获得初速为v0，则由动能定 理得：U1q=1/2mv20又设极板长为l，则电子在电场中偏转所用时间 t=l/v0又设电子在平行板间受电场力作用产生加速度为a， 由牛顿第二定律得a=E2q/m=U2q/(dm)能力思维方法电子射出偏转电场时，平行于电场方向的速度vy=at由、可得vy=U2ql/(dmv0)又tan=vy/v0=U2ql/(dmv02)=U2ql/2dqU1=U2l/(2dU1)故U2变大或U1变小都可能使偏转角变大，故选项B正 确.能力思维方法【解题回顾】带电粒子垂直进入电场
7、时做匀变速 曲线运动，分解为两个方向的直线运动，分别用 公式分析、求解运算，是这类问题的最基本解法.能力思维方法【例4】图9-4-6中，一个质量为m，电量为-q的小物体， 可在水平轨道x上运动，O端有一与轨道垂直的固定墙.轨 道处在场强大小为E，方向沿Ox轴正向的匀强电场中，小 物体以初速度v0从x0点沿Ox轨道运动，运动中受到大小不 变的摩擦力f作用，且fqE小物体与墙碰撞时不损失机 械能，求它在停止前所通过的总路程.能力思维方法【解析】首先要认真分析小物体的运动状态，建立物理 图景.开始时，设物体从x0点以v0向右运动，它受到四个 力的作用，除重力和支持力平衡外，还有向左的电场力 qE和摩
8、擦力f，因此物体向右做匀减速直线运动，直到 停止.然后，物体受向左的电场力和向右的摩擦力作用 ，因为qEf，合力向左，物体向左做初速为0的匀加速 直线运动，直到以一定速度与墙碰撞.碰后物体的速度 与碰前速度大小相等，方向相反.再然后物体将多次重 复以上过程.能力思维方法由于摩擦力总是做负功，物体机械能不断损失，所以 物体通过同一位置时的速度将不断减小，直到最后停止 运动.物体停止时，必须满足两个条件：速度为0和物体 所受合力为0，物体只有停在O点才能满足以上条件.能力思维方法因为电场力的功只跟起点位置和终点位置有关，而跟路 径无关，所以整个过程中电场力做功WE=qEx0根据动能定理W总=Ek，
9、得：qEx0-fs=0-mv20/2，所以s=(2qEx0+mv02)/2f或用能量守恒列式：电势能减少了qEx0，动能减少了 mv02/2，内能增加了fs.则fs=qEx0+mv02/2，s=(2qEx0+mv02)/2f延伸拓展【例6】滚筒式静电分选器由料 斗A、导板B、导体滚筒C、刮板D 、料槽E、F和放电针G等部件组 成.C及G分别接于直流高压电源 的正、负极，并令C接地，如图9 -4-8所示，电源电压很高，足以 使放电针G附近的空气发生电离 而产生大量离子.图9-4-8延伸拓展现有导电性能不同的两种物质粉粒a、b的混合物从料斗A下 落，沿导板B到达转动着的滚筒C，粉粒a具有良好的导电
10、性， 粉料b具有良好的绝缘性.(1)试说明分选器的主要工作原理，即它是如何实现对不同 粉料a、b进行分选的.(2)粉粒a、b经分选后分别掉落在哪个料槽中?(3)刮板D的作用是什么?(4)若让放电针G接地而滚筒C不接地，再在C与G间接上高压 电，这样连接是否允许?为什么?延伸拓展【解析】(1)放电针附近的空气，受高压电场作用而电 离，电离出的的正离子被吸引到负极G上而中和掉.大 量的电子或负离子在电场力作用下，向正极C运动的过 程中被喷附在粉粒a、b上，使a、b带负电.带负电的物 质粉粒a，因具有良好导电性，所以在与带正电的滚筒 C接触后，其上的负电被C上的正电中和后并带上正电. 带了正电的粉粒
11、a一方面随滚筒转动，一方面受到C上 正电的静电斥力而离开滚筒，最后落于料槽F.延伸拓展绝缘性能良好的粉粒b，其所带负电不容易传给滚筒 C.在C的静电引力作用下，b附着于C的表面并随C转动. 最后，b中粉粒较大者在重力作用下掉入料槽E，粉粒较 小者由刮板D将其刮入料槽E.(2)a粉粒落入斜槽F，b粉粒落入料槽E.延伸拓展(3)粉粒b中较小者，因其重力较小，不能借助重力落 入E中，它们随着滚筒表面转至D处，由刮板D将其刮入料 槽E.(4)若C不接地而放电针G接地，从工作原理上说，这也 是允许的，但此时滚筒C相对于地处于高电势，从安全角 度看，这是绝对不允许的.因为此时在与C相连接的机器 和地之间将有很高电压，从而给操作人员的人身安全造 成高度危险.延伸拓展【解题回顾】对于生产生活实际中的物理问题一定 要大胆联系所学的有关知识理解认识其本质原理， 而不要被其陌生的面孔所吓倒.
