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1、Date1Date2Date3Date4Date5Date6星期一，爸爸给了50元，还有上周的5元钱，买零 食花10.0元钱，剩下45，星期二，爷爷给了10块 钱，买零食15，玩游戏10块，共花去25元，剩下 30元。星期三，卖了点旧报纸得到2元钱，买书花 20元，剩下12元钱；星期四，妈妈给了30元钱，买 蛋糕花了8元钱，剩下34元钱；星期五，买瓜子， 牛奶花了5.5，剩下28.5元；星期六爸爸给了20元 钱，买衣服花30元钱，剩下18.5元；星期日玩游戏 花了5元钱，剩下13.5元。Date7Date8主讲教师：王 娜 Date9 了解表格加工与表达的基本流程。 能根据任务需求，利用图表来
2、呈现表格的分 析结果。 熟练使用图表处理工具软件。 感受理财的意义和乐趣，养成不乱花钱的好 习惯。 Date10请同学们结合大屏幕上的问题重温课本请同学们结合大屏幕上的问题重温课本50 50 52 页内容。一个独立的由行和列组成的表称为 。 在电子表格里，列标用字母标识，行号用数 字标识，行和列交叉部分称为 ，每个 单元格有 唯一的地址，用 后跟 来 标识。工作表单元格 列标行号Date11 Excel是Office家族中的一个重要成 员，是日常办公学习的一个非常方便 的工具。表格处理的常用工具 ：ExcelDate12方法二：在桌面上双击Excel图标方法三：单击右键选择新建Microsof
3、t Excel工作表开始所有程序Microsoft Excel方法一 ：Excel的启动方法Date13编辑栏名称框行号当前单元格工作表标签工作表工作簿列标比一比有什比一比有什 么区别么区别？Date14学号 姓名 语文 数学 英语 信息 技术 总分 平均分 001 罗昌辉 112120 13496002 王丽12598 112 90 003 李平 9611813290 004 张慧 135 12811265 005 韩龙 10410812174 006 梁新鹏98117 9280 最高分 最低分 A班学生成绩表 Date15信息技术基础信息技术基础高中信息技术（必修）第三章 信息的加工与表达
4、(上)输入数据选中单元 格后就可 以输入数 据了Date16任务探究计算出A班罗昌辉同学的成绩总分 。点击 演示Date17Sum 求和计计算所选选中单单元格中的数据的总总和 Average 平均值值计计算选选中单单元格的数据的平均值值Max 最大值值计计算所选选中单单元格中的数据中的最 大数据Min 最小值值计计算所选选中单单元格中的数据中的最 小数据常见函数Date18输入公式 应先输=点击 演示Date19如何快速计算其他同学的总分、 平均分以及其他科目的最高分和 最低分?点击 演示Date20填充柄： 自动填充点击 演示Date21点击 演示把全班同学的总分按照从高分到低分进行 排序D
5、ate22点击 演示Date23高中信息技术（必修）信息技术基础几种图表的具体用途和使用特点类型具体用途使用特点擅长长比较较数据间间的 多少与大小关系使用柱形图图和条形图时图时 ，柱体 之间间的距离应应小于柱体本身。在说说明文字较较多时时，用条形图图 表示更清晰，便于人们们辨认认。也称折线图线图 ,按时间时间 轴轴表现现数据的变变化 趋势趋势 。在某个时间时间 段内，通过过把若干 个坐标标点连连接成一条折线线，从 中可以找到数据状态态的改变变。也称扇形图图,适用于 描述数据之间间的比 例分配关系。在饼饼形图图中，同时时使用数值值与 数据标识标识 ，可以使数据之间间的 比例关系更为为清晰。第三章
6、第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节Date24第三章 信息的加工与表达（上）明确任务明确任务建立表格建立表格分析数据分析数据形成报告形成报告表格信息的加工和表达过程Date25表格信息的加工与表达过过程明确任务建立表格分析数据形成报告1、需求分析2、选择合适的工具软件一、明确任务需求ExcelDate26表格信息的加工与表达过过程明确任务建立表格分析数据形成报告在Excel中建立表格，输入数据。二、建立表格Date27表格信息的加工与表达过过程明确任务建立表格分析数据形成报告三、利用数值计算分析数据（一）数据处理任务一：计算这一周每天的零花钱余额。任务二：对
7、“花掉的钱”一栏排序 。（二）、利用图表呈现分析结果任务一：看看零花钱来源情况。任务二：查看看他零花钱项目中，用在零 食，游戏，衣服，书籍各占多少比例。点击 演示Date28表格信息的加工与表达过过程明确任务建立表格分析数据形成报告四、形成报告根据结果情况附上一些相关的文字 说明，并进行修饰，从而丰富报告 形成，以方便阅读、突出重点。Date291. 电子表格软件窗口中第4行第6列的单元格，可以表 示为（ ）。A、6D B、D6 C、4F D、F42. （）是电子表格软件中最基本的操作单位。A、单元格 B、工作表 C、工作薄 D、区域3. Excel工作薄文件的默认扩展名是（ ）。A、PPT
8、B、DOC C、EXL D、XLSDate304、下面是用Excel电子表格统计的某县四个中学学生右眼视力统 计表。ABCDEF 1学校5.0 以上4.94.8- 4.64.5以 下视视力平 均值值 2阳光中学186211815.75 3精英中学18918813.25 4友谊谊中 学366131116.5 5实验实验中 学331113315 6总计总计 326540 60.5 表中共有 行 列。 第六行数据都是由函数公式计 算得到的，那么B6单元格的值由 函数公式计算得 来，C6单元格的值由 函数公式计算得来。 请写出两种计算单元格B6的值的公式。66sum average=B2+B3+B4+
9、B5=sum(B2:B5 )Date31高中信息技术（必修）信息技术基础第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节1. 表格信息的加工与表达过程如下所示。2. 如何建立表格 3. 分析数据 常用函数及用法 表格数据转换成图表4. 几种图表的用途及特点分析（柱形图、折线图、饼状图）Date32同学们这节课还有没有不明白的 问题，我们一起解决一下。Date33请同学们认真回答以下调查问卷，交到组长处汇总，最后由班长汇总全班，并公 布数据，利用本课所学知识，同学们可选 以下题目之一形成报告。（一）：中学生上网利大于弊（二）：中学生上网弊大于利Date34调查问卷 1、你的
10、性别A男 B女2、你有上过网？A.有 B.没有 3、你的父母同意你上网吗？A同意 B不同意 C在不影响学习的情 况下同意 4、你上网一般干什么？A玩游戏 B 调查资料 C其他 5、你一般在那里上网？ A网吧 B 家里 C不确定 6、你上网的时间大概多长？A 1-2h B 2-3h C3h以上 7、你觉得上网的用处是什么？A 打发时间 B 增加课外知识 C 其他 8、上网之后，你的学习成绩有什么变化？ A上升 B下降 C不变 9、你能抵制网上的不良诱惑吗？ A能 B 不能 C 不清楚 10、你觉得上网会导致高中生误入歧途吗？ A会 B 不会 C凭人而论 11、上网时，你能遵守网络道德规范吗？ A能 B不能 C 偶尔能 12、你会去黑网吧上网吗？ A会 B不会 C偶尔会 13、你会为了上网而欺骗老师或家长吗？A 会 B 不会 C 只有少数几 次Date35Date36
