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1、音乐教育科研通则主讲：南京艺术学院博士生导师研究生处处长 陈建华 教授 2011年7月22日艺术分类n一、造型艺术（空间艺术 、视觉艺术）绘画雕塑 工艺美术 建筑美术 摄影艺术n三、语言艺术（文学）诗歌散文小说戏剧脚本影视脚本n二、表演艺术（表现艺术 、表情艺术）音乐舞蹈戏曲曲艺n四、综 合 艺 术 戏 剧电 影电 视音乐的基本特征n音乐是以声音作为表现手段的，因此它是一种 声音(乐音)的艺术；n音乐以声音来塑造艺术形象，它只能借助人们 的听觉来完成，所以它又是一种听觉艺术；n音乐是在时间中展开和完善它的艺术形象的， 因此它又是一种时间的艺术；n由于音乐语言的抽象性，不能象文字那样描绘 某一具
2、体形象，所以它是一种表情的艺术；n音乐艺术最重要的形式之一是通过演奏、演唱 来向人们表达它的内容，因而它又是一种表演 艺术。音乐教育科研方法（学术论文的种类与格式）n1.音乐历史的研究与阐述n2.音乐批评（评论）文论n3.实践（创作、表演）经验总结撰写音乐论文的选题原则n适宜原则n创新原则n价值原则音乐文论选题的途径 （撰写音乐文论的方法与技巧）n从“疑问”着手n从“现实”着手n从“擅长”着手参考资料的搜集与处理（音乐文献检索与利用方法 ）为什么要设置“音乐文献学”课程n 个体研究者的最大弊端，就是学术情报信息不 灵。因主、客观难以克服的局限，对全国同行间 的情况了解不多，对国外的研究成果知之
3、更少， 长期处于各自为“阵”的封闭盲目状态。至于自己 正在研究的课题，目前在国内外同行学术领域中 ，已达到什么水准，并不甚了解，因而耕耘之勤 苦，时有付之淘汰的厄运。 怎样才能不重复劳动，提高科研学 术水准n音乐学术研究需要在广阔的知识世界里 ，有选择地衔接、繁衍，有效地利用前 人已经积累的知识宝藏，把自己的研究 探索工作放置于一个较高的起点之上。 文献的三大特征文献，对人类已经积累的 经验、知识、科学等具有识记 保持 再现文献的四大优势n一、文献记录较之人脑更能保持长久、传于子孙后代，而 人脑记忆迄今只能随着人之生命躯体死亡而消失，或随着 人脑疾病而减退甚至丧失；n二、文献记录一般具有某种凭
4、证作用，而人脑记忆往往随 着岁月的流逝而模糊甚至失真，因而人脑记忆常常会出现 某些差错。n三、文献记录更便于社会传播，其传播之广、流传之快、 影响之大远非通过口述或人脑记忆所能相比；n四、文献记录较之人脑记忆，范畴更为宽广，方式更为完 备。文献的记录方式（一）n 一、按记录手段分：（1）、写画：如，手写、绘画等。（2）、雕刻：如，刻划、刻石等。（3）、印刷：如，铅印、油印、胶印等。（4）、摄制：如，拍摄、缩微等。 （5）、录音：如，感光录音、磁性录音等。文献的记录方式（二）n二、按记录方法分：（1）、手工记录：如，写画等。（2）、机械记录：如，印刷等。（3）、光记录：如，摄影、光电录像等。（4
5、）、电记录：如，电子束录像、热塑录像等 。（5）、声记录：如，声学全息术等。（6）、磁记录：如，磁性记录、磁性录像等。 文献的记录方式（三）n三、按记录过程分：（1）、一次记录：如，书写、直接打字等。（2）、二次记录：如，印刷等。（3）、三次记录：如：翻拍等。 文献的交流途径n语言、文字是文献交流的传播媒介。n据统计，目前世界上有5651种语言，其中 最常用的有12种，按使用人口多少次序排 列，依次是：n汉语、英语、俄语、印地语、西班牙语、 德语、日语、孟加拉语、阿拉伯语、法语 、葡萄牙语、意大利语。文献语种n全世界的文献按其所使用的语种来划分， 比例情况大致是：英语 46 俄语 14德语 1
6、0 法语 9 日语 4% 其他 17音乐文献检索的途径n直接检索n间接检索直接检索n 不通过检索工具和参考工具书，凭经验 直接浏览报刊或翻阅书籍，从中查找所需 资料。直接检索的优点是能及时获得新信 息，能直接看到原文；缺点是有很大的偶 然性，查全率低，作回塑性检索更困难。间接检索n 先通过检索工具和参考工具书掌握线索 ，然后有目的地追踪原文。间接检索的优 点是节省时间，查全率、查准率高。但由 于检索工具的编辑有一定的周期，必然存 在时间差，最新发表的文献不能从中查到 ，要以直接检索作补充。检索程序与检索策略n分析课题n选用工具n索取原始文献开 题 报 告一、封 面 二、选题的目的与意义 三、国内外研究现状 四、论文主体纲要 五、重点难点及创新之处 六、参考文献目录引用参考文献格式引用的参考文献统一列示于正文之后，直 接引用的文字、数据、表格等应将参考文献序 号标注于正文；参考文献列示格式：n书籍格式：（编号）作者.书名.版本.出版地 ；出版社，出版时间 n期刊格式：（编号）作者.文章题目.期刊名， 年份；卷号（期数）：页码 n网络资源：（编号）作者.文章题目.发表日期 ；网络资源路径
