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1、 学习目标1、了解家园之思的文化内涵以及它对人 精神世界的滋养。进一步认识故乡对一 个人成长的重要意义，激发我们对家乡 的热爱之情。 2、培养我们独立阅读、独立思考的能力 ，与文本、编者、老师、同学展开对话 ，表达自己的阅读感受。 3、进一步认识诗歌、特别是散文的文体 特点。 学习目标 诗经地位 思路分析 采薇主题 采薇练习 第六段分析 唐代绝句欣赏 采薇艺术更多资源 学习难点在本专题的文中，家、家园、 家乡、故乡等概念有时是具体的，指 的就是家庭、家族世代居住的地方， 有时又是抽象的，指人的精神的寄托 之所，有着很复杂的人文指涉，研读 时要仔细体会。另外，许多文章是在 归家、返乡与出走、离家
2、的关系上展 开的，这也是学习中要注意的难点。诗经地位 中国现实主义文学的源头是 诗经。 中国浪漫主义文学的源头是屈 原的离骚。1、赋、比、兴手法的运用： 赋：直言其事。 氓“ 氓之蚩蚩，抱布贸 丝。匪来贸丝，来即我谋。” 比：以彼物比此物。卫风硕人“手如 柔荑、肤如凝脂。” 兴：先言他物，以引起所咏之辞。关雎 “关关雎鸠，在河之州，窈窕淑女，君子好逑 。”2、四言为主，重章叠唱，反复咏叹王风采葛彼采葛兮。一日不见，如三月兮。彼采葛兮。一日不见，如三秋兮。彼采葛兮。一日不见，如三岁兮。什么叫重章复唱？有什么作用？整首诗分几章，各章结构相似，句 数相同，句式相同，各章相应 位置的 字有的虽有不同，
3、但表意相近，这样的 手法就叫做重章复唱。这种手法既开拓了诗的意境，充裕 了诗的内容，又加强了诗的音乐性和感 染力，加强了所要抒发的感情。相鼠 相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止2，不死何俟？相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄（chun)死？ 注释： 1相鼠：一种老鼠 2止：通“耻”。分析讨论 在整体把握的基础上，分析课文 结合课文注释翻译课文。 注意积累文言常识。采 薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡家靡室，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁
4、亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀。采 薇叙述难归原因四、五章 行军作战的紧张生活第六章 现实的哀伤追忆思乡之情薇：作 柔 刚 岁：初 暮 阳我戍未定 王事靡戍役漫长狁之故今昔之对比现实的困境倒 叙前三章采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡家靡室，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大 。 说回家呀道回家，眼看一年又
5、完啦 。 有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀 。 没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀 。第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡 ，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的 仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间的推移来起 兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与 盼归的心情。“靡室靡家”和“不遑启居”是这一心情 产生的主要原因。当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的 战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无 期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思 念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇一把把，薇菜
6、柔嫩初发芽。 说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。 满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。 防地调动难定下，书信托谁捎回家？采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。 说回家呀道回家，转眼十月又到啦。 王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。第二、三章，写军旅生活之劳苦。朱熹在第二、三章，写军旅生活之劳苦。朱熹在诗诗 集传集传中说中说“ “言戍人念归期之远，而忧劳之甚，言戍人念归期之远，而忧劳之甚， 然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否 也。也。” ”诗仍以薇菜逐
7、渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗 示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境， 军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。 而而“ “靡使归聘靡使归聘” ”和和“ “我行不来我行不来” ”，则表达了边关和故，则表达了边关和故 乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引 发的强烈的思归之情。发的强烈的思归之情。彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。 什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。 什么车儿高又大？高大战车将军乘。
8、驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。 边地怎敢图安居？一月要争几回胜！驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。 驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。 将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。 四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。 哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。第四、五章，直接写战事。这两章是在前 面基础上的对战争场面的具体描写，通过对 马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形 象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、 “忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落 到了实处。从而进一步强调了正是因为战争 频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵 才归家无望，思乡心切。昔我往矣
9、，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀。 回想当初出征时，杨柳依依随风吹； 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。 满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。 有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战 斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路 途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而 是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场 景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和 悲苦，而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的 路依然那么艰难。 采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。 说回家呀道回家，眼看一年又完啦。 有家等于没有家，为跟猃狁去
10、厮杀。 没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。 采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。 说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。 满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。 防地调动难定下，书信托谁捎回家？ 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。 说回家呀道回家，转眼十月又到啦。 王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。 什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。 什么车儿高又大？高大战车将军乘。 驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。 边地怎敢图安居？一月要争几回胜！ 驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。 将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。 四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。 哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。 回想当初出征时
11、，杨柳依依随风吹； 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。 满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！主 题采薇一诗描写西周时期 一位饱尝服役思家之苦的戍边战士 在归途中所思所想，表现了普通士 兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和 内心伤痛，抒发了对战争的不满和 对故乡的思念。采薇一诗表 达了普通士兵怎 样的思想感情？ 作者为什么从“ 采薇”写起？表现了普通士兵在离乡出征岁 月里的艰苦生活和内心伤痛， 表达了对战争的不满和对故乡 的思念。这是“起兴”的手法。以“薇” 的从“作”到“柔”到“刚”的生 长过程，暗示的时间的流逝 和戍边的漫长。1、解释靡（）室靡家不遑（）启居载（）饥载渴
12、靡使归聘（）岁亦阳（）止忧心孔（）疚戎车既（）驾四牡业业（）雨（）雪霏霏岁亦莫（）止小人所腓（）象弭（）鱼服2、 _是我国第一部诗歌总集，共收入诗歌_ 篇,又称“诗三百”。分为_ 、_、 _ 三部分。“_”即国风，就是各国土乐； “_”是周王畿之乐； “_”是专门用宗庙祭 祀的音乐。本诗集的主要表现手法有_、_ 、 _三种3、翻译莫知我哀：没有谁了解我的悲伤。 忧心烈烈，载饥载渴： 我 忧心如焚，又饥又渴。 戎车既驾，四牡业业：兵车已经起行，驾车的四 匹骏马高大壮硕。第六段（背诵）昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀。“昔我往矣，杨柳依依。今我来
13、思，雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。查 阅有关资料，找出古人对这两句 诗的评价并谈谈你的看法。评 价古人评价一：刘义庆世说新语文学：“谢公（ 谢安）因弟子集聚，问毛诗何句最佳，遏（谢 玄）称曰：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪 霏霏。”方玉润诗经原始中评说：“此诗之妙， 全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可 言喻，故曰：莫知我哀，不然，凯奏生还，乐矣 ，何哀知有耶？”又说“末乃言归途景物，并回忆来 时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。”古人评价二：清人王夫之在论诗经小雅采薇 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏” 两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其 哀乐。”今人评
14、价一：描写戍边战士归乡途中， 雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的 心情。该诗语调低沉，低回往复，多以 叠字加重气氛，读起来令人潜然泪下。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。鉴赏：这是“情景交融”的手法，是写 景记时，又是抒情伤怀。诗人营造 了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的 场景，正是为了写历经磨难之后内 心深处的凄凉和悲苦。同时我们还 能体会到诗中深层的生命流逝。春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 合作探究1、诗中常使用反衬手法，即以甲物 之是来衬乙物之非。杜甫的春望 开头两句就使用了这一手法，试作简 要分析。
15、2、杜甫的春望中“感时花溅泪 ，恨别鸟惊心”两句，课本注解为： 感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住 落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都 害怕 。还有一种通行的解释是：这 是拟人写法，意思是由于战乱，都城 破败，仿佛花也因感叹时事而落泪， 鸟也因世间的离别而惊心。两种解释 虽有区别，但精神是相通的。体会一 下作者的感情，说说你的理解。 合作探究1、诗中常使用反衬手法，即以 甲物之是来衬乙物之非。杜甫的 春望开头两句就使用了这一 手法，试作简要分析。“国”是指都城，即长安-是 政治、经济、文化的中心，其繁 华热闹可以想见。但是，目前的 长安，惟有山河存在，这不就意 味着过去的繁华都城已被叛军糟 蹋殆尽，剩下的只有山山水水了 吗?春天来了，城里到处都是“ 草木深”，不就意味着人烟稀少 才让草木丛生吗?合作探究2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 两句，课本注解为：感伤国事，看 到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心 离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。还 有一种通行的解释是：这是拟人写 法，意思是由于战乱，都城破败， 仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也 因世间的离别而惊心。两种解释虽 有区别，但精神是相通的。体会一 下作者的感情，说说你的理解
