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1、高一备课组 主讲人：郝会芳必修一错题整理及变式训练 组成细胞的物质基础 组成细胞的结构基础 细胞的代谢 细胞分裂和分化主要内容1、区分原核生物与原生生物及细菌与真菌组成细胞的物质基础原核生物种类较少，如蓝藻（如念珠藻、颤藻、蓝 球藻、色球藻、发菜等）、细菌（依照形态分为杆 菌、球菌、螺旋菌和弧菌等）、放线菌、支原体、 衣原体、立克次氏体等。简称一藻二菌三体 注意：凡是菌字前面有“杆”“球”“螺旋”“ 弧”字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱 弧菌等。乳酸菌是个特例是乳酸杆菌的省略。原 核生物一定是单细胞生物，但单细胞生物不一定是 原核生物。原核生物并不都有细胞壁，最小的原 核生物是支原体，
2、它没有细胞壁。 单细胞生物：原生动物(如草履虫、变形虫、疟原虫 )，单细胞绿藻（如衣藻、球藻）和单细胞真菌（如 酵母菌）等都是真核生物。不要把他们误认为是原 核生物。霉菌（如曲霉菌、青霉菌、根霉菌等）是 多细胞真菌，虽然也带有一个“菌”字，但却是真 核生物。2、不会显微镜的操作及原理组成细胞的物质基础高倍镜的使用（四字诀）：找(找到物像)移 (移到视野中央)转(换上高倍镜)调(调节光圈及细准螺旋焦)注意：(1) 首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，移到视野中央，然后换上高倍物镜。(2) 换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能用细准焦螺旋来调节。 3、对细胞中的元素和化合物认识不到位
3、组成细胞的物质基础需从以下知识点进行记忆：1、组成生物体的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、 S、P, 含量较多的元素主要是C、H、O、N。细胞鲜重最多的元 素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其 次是O、N、H。2、元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物：S是蛋 白质的组成元素之一，Mg是叶绿素的组成元素之一，Fe是血红 蛋白的组成元素之一，N、P是构成DNA、RNA等物质的重要元素 等。3、许多元素能够影响生物体的生命活动：如果植物缺少B 元素，植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行，植 物就会“华而不实”；人体缺I元素，不能正常合成甲状腺激 素，易患“
4、大脖子病”；哺乳动物血钙过低或过高，或机体出 现抽搐或肌无力等现象。4、不能熟练掌握蛋白质的结构、功能及相关计算组成细胞的物质基础错因1：不能正确理解氨基酸结构通式、脱水缩合过程4、不能熟练掌握蛋白质的结构、功能及相关计算组成细胞的物质基础错因2：不能理清蛋白质合成过程中的相互关系而出现计算 性错误。有关蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多，掌握蛋 白质分子结构和一些规律性东西是快速准确计算的关键， 具体归纳如下：肽键数=失去的水分子数若蛋白质是一条链，则有：肽键数（失水数）=氨基 酸数-1若蛋白质是由多条链组成则有：肽键数（失水数）= 氨基酸数-肽链数蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和
5、失 去水的相对分子质量总和（有时也要考虑因其他化学键的 形成而导致相对分子质量的减少，如形成二硫键时）。蛋白质至少含有的氨基和羧基数=肽链数 5 、对“检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋 白质”实验掌握不到位组成细胞的物质基础 什么是还原性糖，常见的还原性糖有哪些？ 还原性糖是含有醛基或酮基的糖，常见的还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。非还原性糖有蔗糖、淀粉、 纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。 在鉴定还原糖的时候斐林试剂甲和乙为什么要混合均匀？分开 不行？实质而言， 斐林试剂甲和乙混合均匀后生成Cu(OH)2，斐林试剂就是新配制的Cu(OH)2悬浊液,所以分开不
6、行。双缩脲试剂和分别按先后加入有什么道理？混合加又为什么 不行？蛋白质中的肽键在碱性条件下和铜离子反应生成紫色物质，所 以先加NaOH，后加CuSO4 6、不能区分DNA与RNA组成细胞的物质基础(1)真核生物同时含有DNA和RNA；(2)病毒体 内有DNA或RNA。为了帮助学生更好地认识DNA和RNA的碱基种 类、五碳糖种类、核苷酸种类不清可让学生 自主构建核酸一节的概念图这一节的核心概念有：核酸、脱氧核糖核酸 、核糖核酸、核苷酸、脱氧核糖核苷酸、核 糖核苷酸、碱基、五碳糖、磷酸、脱氧核糖 、核糖、A、G、C、T、U 1、对物质进出细胞的图解、曲线辨析不清 组成细胞的结构基础 被动运输主动运
7、输方式自由扩散协助扩散主动运输方向高浓度低浓度高浓度低浓度低浓度高浓度动力浓度差浓度差ATP载体 不需要 需要需要影响 因素物质的浓度物质的浓度、载体的种类和 数量ATP、载体的种类和数量 （温度、氧气、呼吸抑制 剂）图例举例水分子、O2、CO2、甘 油、乙醇、苯、脂肪酸 、乙二醇、胆固醇、尿 素等小分子物质葡萄糖进入红细胞植物的根吸收矿质元素； 小肠绒毛吸收K+、Na+、 葡萄糖、氨基酸等， 肾小管重吸收各种离子2、识别不清细胞中各种细胞器的结构 易错分析： “核糖体是合成蛋白质的场所，叶绿体含有色 素” 说法都正确，解题时容易忽略“唯一”，液泡也含有色素。 线 粒体、中心体和核糖体在细胞有
8、丝分裂过程中起重要作用， 中 心体只在低等植物有丝分裂中起作用。组成细胞的结构基础 组成细胞的结构基础 1、酶概念及与酶有关的曲线图理解不清从酶的来源、本质、生理作用及作用范围和特点帮助学生理 解酶的概念。 酶是生物体内具有催化作用的有机物，其催化效率受反应物 浓度、温度和pH的影响。在分析曲线图时要先弄清横坐标和 纵坐标的含义，在具体分析各曲线图中相应点所代表的意义 。细胞的代谢2、关于ATP分子结构相关内容辨析不清 对ATP的结构、产生及利用认识不足，不能正确理解ATP 各字母所代表的含义、不清楚不同生物体产生ATP的生理 作用及场所的不同。 ATP可以简写为A-PPP，其中A 代表腺苷（
9、由腺嘌呤 与核糖组成），T代表三个，P 代表磷酸基团，代表高 能磷酸键。ATP中去掉两个磷酸基团后形成的物质是腺嘌 呤核糖核苷酸，它是组成RNA的基本单位之一。 ATP与ADP的相互转化ATP的化学性质不稳定，远离A的那个高能磷酸键很容易 水解和重新形成，并相应地伴随有能量的释放和储存。该转化不是一个可逆过程，为什么？细胞的代谢3、没有掌握有氧呼吸与无氧呼吸的过程及细 胞呼吸类型的判断易错分析：不能将有氧呼吸和无氧呼吸同时存在时的情 况加以区分，是本部分题目中容易犯错的主要知识点。 有氧呼吸与无氧呼吸的关系如下表细胞的代谢细胞呼吸类型的判断：若只释放CO2，不消耗O2，则只进行无氧呼吸；若既不
10、释放CO2，也不消耗O2，则只进行无氧呼吸；若释放的CO2量比消耗的O2量多，则既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸；若释放的CO2量与消耗的O2量相等，则只进行有氧呼吸；若释放的CO2量与消耗的O2量之比大于4/3，则无氧呼吸比有氧呼吸强；反之，有氧呼吸强。 3、没有掌握有氧呼吸与无氧呼吸的过程及细 胞呼吸类型的判断细胞的代谢4、对光合作用过程理解不透彻细胞的代谢小结：在复习光合作用和细胞呼吸时，一要首先抓住 图解，利用过程图解，从物质变化和能量变化两个 方面入手分析两个反应各个阶段的场所、条件、过 程、实质及其影响因素，注意分析总结各种变形图 解，加强图表信息与文字转换能力。二要注意利用 坐标曲
11、线直观形象分析各种外界影响因素，特别注 意总结观察指标（纵坐标）的不同，导致曲线产生 的差异。三要注意多运用比较法，如各种物质进出 细胞方式的比较、光合作用和呼吸作用比较、有氧 呼吸和无氧呼吸比较、H的产生和去路比较等。学 会结合农业生产解释提高作物产量的原理和途经， 学会分析影响呼吸作用的因素并探讨呼吸作用原理 在生产实践中的应用。细胞的代谢1、细胞周期的概念 易错分析：一是对细胞周期的概念模糊，不清楚 一个细胞周期包括间期和分裂期，间期在前，分 裂期在后；二是不理解图中不同线段长短或扇形图面积大小 所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积 大小分别表示细胞分裂周期中的间期和分裂期， 间期
12、主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成，该 时期没有染色体出现，分裂期主要完成遗传物质 的均分。 理解细胞周期概念时应明确三点： 只有连续分裂的细胞才具有周期性； 分清细胞周期的起点和终点； 理解细胞周期中的分裂间期与分裂期之间的关系 ，特别是各期在时间、数量等方面的关联性。其 生物学模型主要有以下四方面：线段描述、表格 数据描述、坐标图描述、圆形图描述等。细胞分裂和分化2、不能正确把握有丝分裂的过程及相关变化细胞分裂和分化易错分析：忽略坐标曲线横纵坐标所代表的含义是造成 本部分错误的主要原因， 可以从下面几个方面进行解决。有丝分裂图像的识别，要根据染色体的形态和细胞中 的位置来判断。 一条染色
13、体含有两条染色单体，染色体在细胞中散乱分 布的是前期； 一条染色体含有两条染色单体，染色体的着丝点有规律 地排列在细胞中央赤道板上的是中期； 染色体着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，并向两 极移动的是后期； 染色体成为染色质形态，重新出现细胞核的是末期。有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA数目的 变化规律（设体细胞染色体为2n）：2、不能正确把握有丝分裂的过程及相关变化细胞分裂和分化3、对细胞的分化、癌变和衰老等问题区分不清易错分析：本部分混淆细胞分裂、分化、衰老和死 亡的概念、本质。细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的区别和联系：（1）区别 细胞分裂和分化（2）联系：细胞分裂，细胞分化、细胞衰老、细胞 凋亡是细胞的正常生理现象，细胞分裂是生物生长 发育、繁殖和遗传的基础，细胞分化是生物个体发 育的细胞学基础，仅有细胞分裂增殖而没有细胞分 化，生物体不能进行正常的生长发育，细胞衰老是正 常生理现象，细胞癌变是正常细胞在致癌因子影响下 畸形分化的结果，内在原因是原癌基因被激活。3、对细胞的分化、癌变和衰老等问题区分不清细胞分裂和分化谢谢！
