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1、语文版初一七年级下册第语文版初一七年级下册第 2 2 课课海燕海燕 阅读题答案同步练习题课课练阅读题答案同步练习题课课练语文版初一七年级下册第 2 课海燕阅读题答案同步练习题课课练（1）给加粗字注音，根据拼音写汉字。卷集（ ） 翅膀（ ） 飞窜（ ）胆 qi（ ） shn yn（ ） 悬 y（ ）fi 翠（ ） 号叫（ ） 蜿 yn（ ）（2）解释下列句中加粗的词语。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。呻吟：_它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。号叫：_蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下胆怯：_（3）对下列句子使用修辞判断正确的一项是（
2、）海燕像黑色的闪电。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。A比喻 比喻 反复 拟人B比喻 拟人 反复 拟人C拟人 拟人 拟人 比喻D比喻 比喻 拟人 拟人（4）请给下面的语段标出标点。这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊让暴风雨来得更猛烈些吧（5）破折号的用法有以下几种：a解释说明 b插说 c话题转换 d声音的延长。请写出下列句中破折号的用法。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 （ ）看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色
3、的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫（ ）（6）填空。海燕是_在 1901 年 3 月写的“幻想曲”_的结尾部分，原题为_。（7）阅读下面的语段，回答下列问题。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就
4、把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！用简洁的语言概括这一部分的大意。填空。 （用语段中的原话）_写出了暴风雨即将来临；_点明海燕所处的环境；_比喻了海燕矫健高傲、锐不可当的雄姿；_总写海燕的行动。“乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心”这句话用了什么修辞？有什么作用？写“海鸥” “海鸭” “企鹅”有什么目的？是从哪些方面进行刻画的？“海鸥” “海鸭” “企鹅”象征了什么？语文版初一七年级下册第 2 课海燕阅读题答案同步练习题课课练（1）给加粗字注音，根据拼音写汉字。卷集（ ） 翅膀（ ） 飞窜（ ）胆
5、qi（ ） shn yn（ ） 悬 y（ ）fi 翠（ ） 号叫（ ） 蜿 yn（ ）（2）解释下列句中加粗的词语。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。呻吟：_它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。号叫：_蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下胆怯：_（3）对下列句子使用修辞判断正确的一项是（ ）海燕像黑色的闪电。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。A比喻 比喻 反复 拟人B比喻 拟人 反复 拟人C拟人 拟人 拟人 比喻D比喻 比喻 拟人 拟人（4）请给下
6、面的语段标出标点。这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊让暴风雨来得更猛烈些吧（5）破折号的用法有以下几种：a解释说明 b插说 c话题转换 d声音的延长。请写出下列句中破折号的用法。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 （ ）看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫（ ）（6）填空。海燕是_在 1901 年 3 月写的“幻想曲”_的结尾部分，原题为_。（7）阅读下面的语段，回答下列问题。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰
7、着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！用简洁的语言概括这一部分的大意。填空。 （用语段中的原话）_写出了暴风雨即将来临；_点明海燕所处的环境；_比喻了海燕矫健高傲、锐不可当
8、的雄姿；_总写海燕的行动。“乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心”这句话用了什么修辞？有什么作用？写“海鸥” “海鸭” “企鹅”有什么目的？是从哪些方面进行刻画的？“海鸥” “海鸭” “企鹅”象征了什么？语文版初一七年级下册第 2 课海燕阅读题答案同步练习题课课练（1）给加粗字注音，根据拼音写汉字。卷集（ ） 翅膀（ ） 飞窜（ ）胆 qi（ ） shn yn（ ） 悬 y（ ）fi 翠（ ） 号叫（ ） 蜿 yn（ ）（2）解释下列句中加粗的词语。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。呻吟：_它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。号叫：_蠢笨
9、的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下胆怯：_（3）对下列句子使用修辞判断正确的一项是（ ）海燕像黑色的闪电。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。A比喻 比喻 反复 拟人B比喻 拟人 反复 拟人C拟人 拟人 拟人 比喻D比喻 比喻 拟人 拟人（4）请给下面的语段标出标点。这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊让暴风雨来得更猛烈些吧（5）破折号的用法有以下几种：a解释说明 b插说 c话题转换 d声音的延长。请写出下列句中破折号的用法。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了
10、生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 （ ）看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫（ ）（6）填空。海燕是_在 1901 年 3 月写的“幻想曲”_的结尾部分，原题为_。（7）阅读下面的语段，回答下列问题。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！用简洁的语言概括这一部分的大意。填空。 （用语段中的原话）_写出了暴风雨即将来临；_点明海燕所处的环境；_比喻了海燕矫健高傲、锐不可当的雄姿；_总写海燕的行动。“乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心”这句话用了什么修辞？有什么作用？写“海鸥” “海鸭” “企鹅”有什么目的？是从哪些方面进行刻画的？“海鸥” “海鸭” “企鹅”象征了什么？
