让我最深刻的老师作文600字六年级

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2、有时间就给我们“送米”每次拓展课,她有时会给我们讲她的事供我们“做饭” ,让我们在一串串笑声中喜欢上了作文,也让我们懂得了生活就是写作的素材。她,见缝插针地教我们人生美德。在每时每刻思想的渗透中,使我们慢慢懂得了“言必行,行必果” 、 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来” , “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”她那知识的海洋任由我们游玩。 (或【她用那知识之雨滋润我们的智慧之田】 )她,责任心特别强,有“麻烦班主任之称” ,平常有些同学作业不认真,乱作一通,他就“麻烦”他们重做;有些同学的字迹潦草,她就“麻烦”他们练字最令我感动地是她批改完我的作文后,写满了对我的作文的肯定和修改意见,这又该

3、“麻烦”老师付出多少心血啊!她,像纯洁的天使不断净化我们的心灵。她,像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。她,像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。她,像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。她,就是给我留下印象最最深刻的老师徐老师!让我最深刻的老师作文 600 字六年级在我的学习生涯中,有缘结实了许多位尽职尽责的老师,虽然她只教了我一年不到,但是她却给我留下了最最深刻的印象。她个子有点矮,那黑里透亮的眼睛充满智慧,闪烁着亲切的光芒。那张嘴巴更是厉害,上课时滔滔不绝、旁征博引,给我留下了很深的印象。她,上课时读文章时虽然没有感情,但很自然。记得上忆读书那课时,他有声有色地朗读,大家都听得入迷了,当时眼前仿佛是看到冰

4、心奶奶了;记得上窃读记这一课时,她讲得特别入神,给我们讲了许多读书的好处。她,常说作文就是生活。我们一个个都是“巧妇难为无米之炊” ,所以她有时间就给我们“送米”每次拓展课,她有时会给我们讲她的事供我们“做饭” ,让我们在一串串笑声中喜欢上了作文,也让我们懂得了生活就是写作的素材。她,见缝插针地教我们人生美德。在每时每刻思想的渗透中,使我们慢慢懂得了“言必行,行必果” 、 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来” , “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”她那知识的海洋任由我们游玩。 (或【她用那知识之雨滋润我们的智慧之田】 )她,责任心特别强,有“麻烦班主任之称” ,平常有些同学作业不认真,乱作一

5、通,他就“麻烦”他们重做;有些同学的字迹潦草,她就“麻烦”他们练字最令我感动地是她批改完我的作文后,写满了对我的作文的肯定和修改意见,这又该“麻烦”老师付出多少心血啊!她,像纯洁的天使不断净化我们的心灵。她,像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。她,像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。她,像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。她,就是给我留下印象最最深刻的老师徐老师!让我最深刻的老师作文 600 字六年级在我的学习生涯中,有缘结实了许多位尽职尽责的老师,虽然她只教了我一年不到,但是她却给我留下了最最深刻的印象。她个子有点矮,那黑里透亮的眼睛充满智慧,闪烁着亲切的光芒。那张嘴巴更是厉害,上课时滔滔不绝、旁征博引,

6、给我留下了很深的印象。她,上课时读文章时虽然没有感情,但很自然。记得上忆读书那课时,他有声有色地朗读,大家都听得入迷了,当时眼前仿佛是看到冰心奶奶了;记得上窃读记这一课时,她讲得特别入神,给我们讲了许多读书的好处。她,常说作文就是生活。我们一个个都是“巧妇难为无米之炊” ,所以她有时间就给我们“送米”每次拓展课,她有时会给我们讲她的事供我们“做饭” ,让我们在一串串笑声中喜欢上了作文,也让我们懂得了生活就是写作的素材。她,见缝插针地教我们人生美德。在每时每刻思想的渗透中,使我们慢慢懂得了“言必行,行必果” 、 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来” , “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”她那知识的海洋任由我们游玩。 (或【她用那知识之雨滋润我们的智慧之田】 )她,责任心特别强,有“麻烦班主任之称” ,平常有些同学作业不认真,乱作一通,他就“麻烦”他们重做;有些同学的字迹潦草,她就“麻烦”他们练字最令我感动地是她批改完我的作文后,写满了对我的作文的肯定和修改意见,这又该“麻烦”老师付出多少心血啊!她,像纯洁的天使不断净化我们的心灵。她,像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。她,像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。她,像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。她,就是给我留下印象最最深刻的老师徐老师!

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