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1、 日本概况国名：东瀛、东洋、扶桑 国旗：日之丸，日出之国 国徽：圆形，绘有瓣黄色的菊 花瓣图案，在日本天皇及皇室使用 的器具上经常出现这个徽记。 国歌：君之代 国花：樱花 国服：和服和许多民族一样，他们崇拜太阳神北海道本州四国九州平安京奈良大和兴起的地方 1 世纪前后，开始 出现奴隶制国家 公元3世纪中叶， 大和兴起 5世纪，大和统一 日本 公元世纪下半 叶开始，大和国出 现统治危机一、日本： 1.日本概况： 2.奴隶制国家的出现及统一：1 世纪前后，开始出现奴隶制国家；5世纪大和基本统一日本3.大化改新：内因统治阶级矛盾，政局混乱下层民众反抗根本因素外因：中国隋唐先进文化影响催化因素大化改新
2、的原因（背景）大和国宫廷政变刺杀贵族权臣苏我入鹿改革派代表中臣镰足要求改革的中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动 政变，刺杀了把持中央政权的旧贵族苏我入鹿 ，拥立孝德天皇，改元大化。标志日 本从奴 隶社会 向封建 社会转 变政治上：建立中央集权权的 天皇制封建国家，废废除贵贵 族世袭袭制，以才选选官。 经济经济 上：把很多贵贵族的 土地收归归国有，部民转转化 为为国家公民；国家定期把 土地分给农给农 民耕种，向他 们们收取赋赋税。7 世 纪 中 期孝 德 天 皇大 化 改 新名称人物 时间时间内容影响孝德天皇 启示：改革促进了社会进步和发展；改革是强国之路。我们进行社 会主义建设要坚持走改革开放之路
3、。一、日本： 1.自然特点： 2.奴隶制国家的出现及统一：1 世纪前后，开始出现奴隶制国家；5世纪大和基本统一日本 3.大化改新： 背景 ：内容： 作用： 启示：时间 ：人物：4.日本的民族特点：改新之后大和正式改名为日本， 意为”日出之国“。你能举例说明日本文化当中 有哪些地方是学习中国的吗？v这本日本小说史上里 程碑式的作品引用白居 易的诗句达90余处v优雅美丽的和服是根 据唐王朝的妇女服饰改 良而来日本书法（空海风信帖） 中国书法（唐欧阳询张翰帖） 从“大化改新”到1868年“明治维新”以 前的1200年左右的时间，是日本的封建社会时 期。 由于中日两国长达两千年的交往，日本文 化深受中
4、国文化的影响。从日本的围棋、书法 、茶道，一直到天皇即位，都有中国文化在背 后闪烁。许多在中国已经消失的文化，在日本 却很好地保存下来。所以要研究中国文化，必 须学会日语；同样要研究日本文化，汉语也非 学不可。 日本人善于学习他人的先进文化和技术， 并将这一特性加以发挥，创造出自己的日本文 明。日本人在电器方面的研究开发就是这一民 族特性的极致体现。启示：一个国家或民族应该善于学习别人的 长处和先进文化，要正视自身的不足，积极 改革求新，与时俱进 。日本这样一个资源匮乏 的岛国，现在却已是世 界第二经济大国，从今 天我们学习古代日本这 段历史，你有何启示？合作探究回顾中国古代史有关内容，想一想
5、中日交往是从何 时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那 时交往密切的原因是什么？ 中日交往是从东汉开始的。在唐朝双方使节往来相当密切。唐朝的经济、文化处于当时世界 领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各 地的人们漂洋过海，日本当时频频派 遣留学生来到长安，学习先进的中国 文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容 并蓄外来文化的精华。 汉倭奴国王金印二、阿拉伯国家的建立 1.地理位置、自然条件2.创立伊斯兰教的背景是什么？自然条件恶劣多神崇拜,长期分裂，混战不休 阿拉伯地区阿拉伯人民渴望建立统一的国家商路不畅,商业衰落外族入侵幼时随伯父经商在希拉山洞修行，得到安拉的感召伊斯兰教信徒传教伊斯兰教伊斯兰（I
6、slan），原指“顺从”、 “和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无 二的最高主宰安拉及其意志。以求得两 世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称 为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉， 服从先知的人。穆罕默德传教的目的在 于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷 繁不一的多神信仰统一起来。为什么伊斯兰教在阿拉伯统一国家的 形成中起到如此重要的作用？1.一神教的信仰，是统一国家的政治基础 。（除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安 拉的使者。） 2.伊斯兰教宗教+行政+军事，是统一国 家的组织形式。公元7世纪麦加阿拉伯半岛穆罕默德古兰经阿拉伯国家的建立伊斯兰教创立与传播发源地时间：创立者：经典：圣地： 麦加伊斯兰教
7、的发源地 麦加城内的 克尔白神庙黑色陨石每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚 集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年龄 段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣 城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是 每 年伊斯兰教最盛大的宗教活动。麦加大清真寺麦加大清真寺朝觐克尔白神庙的情景朝觐克尔白神庙的情景据记载，克尔白早先是古阿拉伯多神教献祭的古殿，殿内树有 各种神的偶像，穆罕默德在公元630年攻占麦加，保存了克尔白神 庙，清除殿内外几百尊偶像，改为伊斯兰教朝拜的中心。每年伊斯 兰教历12月，来自世界各地的虔诚的穆斯林到麦加朝觐时，
8、都要围 着天房游转。7世纪初创立伊斯兰教 ；最初在麦加城传教失败；622年带领少数信徒出走麦地那成功，建立政教合一的国家； （622年成为伊斯兰教元年）630年兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议 。（麦加成为伊斯兰教的圣地）632年病逝，阿拉伯半岛基本统一3.建立：（伊斯兰教创立过程、阿拉伯统 一过程）启示：逆境也可成材。在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难， 勇往直前。 从穆罕默德创立伊斯兰教 的过程，你认为穆罕默德 的什么精神值得你学习? 一手拿古兰经，一手执剑。 阿拉伯，中世纪的强者！穆罕默德的继承者们经过 一系列征服和扩张，将阿 拉伯国家建成一个地跨欧 、亚、非三洲的阿拉伯帝 国。除了
9、创立伊斯兰教，穆罕默德在历史上还有 什么贡献吗？穆罕默德完成了双重历史使命： 创立宗教 建立统一国家阿拉伯国家伊斯兰教扩张旗号有利传播分 裂统 一扩 张多 神 教（创立伊斯兰教 ）一神教伊 斯 兰 教 的 传 播亚洲封建国家的建立日 本东亚地 区阿拉伯国 家西亚地区内因外因原因：作用 ： 标志 ： 国家：分裂 统一 扩张宗教：创立 传播5世纪 大和统一日本1世纪前后，开始出现奴隶制国家大化改新奴 隶 制 时 代有利于日本社会的经济发展从奴隶社会向封建社会过渡下层民众反抗统治阶级矛盾受隋唐先进制度影响内容：政治、经济实战演练2.颁布大化改新诏书的天皇是A.中臣 B.孝德 C.明仁 D.德川3.日
10、本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是A.1世纪前后，奴隶制国家的出现 B.5世纪大和国统一日本C.7世纪中期，大化改新 D.19世纪中期，明治维新1.在历史上，日本曾向中国学习，大化改新 是仿效中国当时的 A.大清制度 B.西汉制度 C.秦朝制度 D.隋唐制度4.七世纪中期的日本进行了一场影响深远的 改革，这一改革在政治方面的主要内容是 A.把很多贵族土地收归国有 B.国家定期把土地分给农民耕种 C.建立中央集权的天皇制国家 D.国家向农民收取赋税5.上一题所说的改革之所以能够成功，根本 原因是 A.皇子的英勇 B.掌权的大贵族不得人心 C.改革派势力强大 D.奴隶制已无法适应当时的社会6.大化
11、改新是日本由奴隶社会向封建社会过 渡的标志，主要是因为 A.建立中央集权的国家 B.把部门转为公民 C.废除世袭制，以才选官 D.把土地分给农民耕种，收取赋税7.日本实行大化改新根本原因是 A.日本四分五裂，人民要求改革 B.落后的奴隶制严重的阻碍了日本的发展 C.改革派积极倡导 D.孝德天皇掌握实权材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若 以身死，应退田者，每至班年，即从收授。材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国 家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（ 调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央 。请回答：材料一和材料二是什么法令规定的？以上法令是哪个国家进行政治改革的内容？这次改革是效法哪个国家的制度？有何历史意义？“大化改新”诏书。日本。中国隋唐的制度，是日本从奴隶社会向封建社会 过渡的标志。
