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1、LOGO第九章 其他形式的活动LOGO第一节 节日活动v阅读教材，思考： v1、幼儿园常见的节日活动有哪些？ v2、节日活动的功能？ v3、六一儿童节的内容选择应注意什么？ v4、节日活动的设计与指导要求？LOGO一、常见节日及其由来v1、儿童节 v2、三八妇女节 v3、五一劳动节 v4、过年 v5、中秋节LOGOv1、儿童节：v1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿。 为了悼念利迪策村和全世界所有在战争中死 难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障 儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合 会在莫斯科正式决定每年6月1日为全世界少 年儿童的节日
2、，即“国际儿童节”。 LOGOv英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1 日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节 ，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931 年也曾经规定4月4日为中国儿童节。自从1949年确 立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原 来的儿童节，而统一为“六一国际儿童节”。我国 中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节” 代替原来的“四四儿童节”，并规定少年儿童放假 一天。LOGOv2、三八妇女节v1908年3月8日，1500名妇女在纽约市游行，要求缩 短工作时间，提高劳动报酬，享有选举权，禁止使 用童工。她们提出的口号是“面包和玫瑰”，
3、面包 象征经济保障，玫瑰象征较好的生活质量。五月， 美国社会党决定以二月的最后一个星期日做为国内 的妇女节。LOGOv 3、国际劳动节的由来 v19世纪中叶，美国资本主义不断发生经济危机，几万家 工厂倒闭，数百万工人失业。在业工人的工资不断下降，而 工作时间却一再延长，最多达到18个小时。因此，1886年5 月1日，美国的11500家企业的40余万名工人规模空前的大罢 工，要求实行8小时工作制。罢工在美国和国际工人运动中 引起的强烈的反响并最终取得了胜利。1889年7月14日，第 二国际在巴黎召开成立大会，通过了一项具有历史意义的决 议：把“五一”定为国际劳动节。于是，5月1日的工人斗争 从美
4、国走向了世界，越来越多的国家相继加入的纪念“五一 ”的行列，5月1日成为一个具有国际意义的日子。LOGOv4、过年 v 相传在远古时候，我们的祖先曾遭受一种叫“年”的最凶猛 的野兽的威胁。人和“年”斗争了很多年，人们发现，“年 ”怕三种东西，红颜色、火光、响声。于是在一个冬天的夜 里，人们在自家门上挂上红颜色的桃木板，门口烧火堆，夜 里通宵不睡，敲敲打打，把“年”吓得跑回深山，再也不敢 出来。夜过去了，人们互相祝贺道喜，大家张灯结彩，饮酒 摆宴，庆祝胜利。为了纪念这次胜利，以后每到冬天的这个 时间，家家户户都在门上贴红纸对联，点灯笼，敲锣打鼓， 燃放鞭炮烟花；夜里，通宵守夜；第二天，大清早互相
5、祝贺 道喜。这样一代一代流传下来，就成了“过年”。 LOGO5、中秋节v 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季 的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季 ，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。 v 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展 形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在周 礼一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学 士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月， 观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个 传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视 ，中秋节才成为固定的节日，唐书太宗记记载有
6、“八 月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元 旦齐名，成为我国的主要节日之一。 LOGO二、节日活动的设计与指导v1、内容要紧扣主题 v2、形式多样，内容丰富儿歌、游戏、舞蹈、绘画、参观等 v3、儿童的全面参与 v4、与教育活动的相互渗透 v5、让儿童了解节日v视频：节日活动LOGOv案例：六一活动方案LOGO第二节 外出活动v一、外出活动的种类 v春秋游 v参观活动 v社会实践活动LOGOv二、外出活动的策划与组织 v1、活动目的 v2、活动准备 v3、活动过程 v4、活动延伸 v5、活动反思LOGO第三节 亲子活动v一、内涵 v学前教育机构中的亲子活动（早教机构、幼儿园） v
7、家庭亲子活动v亲子活动的种类： vP163LOGO家庭中亲子活动与机构中亲子集体指导活动中的课 程区别家庭中亲子活动是家长对自己孩子实施的一对一教养 活动 v亲子集教活动是将家长与婴儿以适宜的人数组合起 来，开展集中式的家长指导 。 v两方互动与三方互动的区别教师与儿童教师与家长家长与孩子LOGO二、当今国内早教指导课程的主要 内容LOGOGymboree金宝贝课程内容 v七大领域 ：识别发育，社交发育，人格发育，语言发育，音乐发育，感官发育，体能发育活动： v Play 课（育乐）：通过丰富的游戏活动培养孩子的自信心，协调性和社交能力。v Music 课（音乐）：欣赏种风格的音乐包括百老汇，
8、爵士，苏格兰民 族音乐等，通过唱歌，乐器探索和丰富多彩的音乐活动来帮助孩子去探索 和学习旋律，节拍，节奏和更多的音乐基础知识。 v Art 课（艺术）：通过绘画，雕塑，素描，拼贴画，歌曲，角色扮演以及 其他富于想象的活动来激发孩子们无限的创造力和想象力。LOGOv 环球宝贝旅行计划课程:是一个为期12周的宝贝环球旅行计划，内容涉及游戏、音乐、舞蹈、民俗和来自金宝贝国 际社区的活动。充满创意的环球宝贝课程，采用分龄教学， 让宝宝们体验风俗各异的世界文化，鼓励每个宝宝旅行者 成为世界公民，v 幼儿园学前技能（3-5岁宝宝） 在开发幼儿的语言、艺术、科学探索、小组游戏的能力的同时，帮助宝宝学习独立及
9、 团体生活，培养幼儿的社交能力, 学习及适应幼儿园入学前 所必须的社交能力,智力及语言学习的能力,协助宝宝未来顺 利进入幼儿园所。LOGOkindyroo婴幼儿培育中心课程体 系v 脑神经发育课程：我们的课程通过对感知器 官的按摩刺激，肢体练习，肌肉力量练习以及一系 列增强空间意识的活动来刺激他们对自己身体部位 的认识。这个课程旨在帮助父母了解一些具有目的 性的练习和游戏，从而激发婴儿的平衡能力 v 瑞德快乐英语课程/Reader Rabbit：瑞德小 兔（Reader Rabbit）成立至今已经有20多年历史 ，多元潜能开发教育软件曾获200多项国际大奖。 在美国的幼儿园和中小学中，有超过4
10、0的教师和 学生使用，销售范围遍及40多个国家，被翻译成12 种语言 v LOGOv环球音乐之旅课程/Music around the World：音 乐之旅课程在世界民族音乐资深教育学者支持下， 广泛的收集特别具有民族特色的国家及其民族音乐 ，精心的设计了俄罗斯、菲律宾、墨西哥、土耳其 、西班牙、象牙海岸、匈牙利、新西兰、印度等风 格的音乐课程。素材涉及了各种风格的音乐，既广 泛又有特点，既有活泼轻快的，又有优雅舒缓的， 素材的丰富、风格的多样化使课程更具有吸引力及 感召力 。 v 天才艺术创作课程/Art and Craft：手工艺术课 是通过手工制作内容特别设计而成，以艺术的角度 及形式
11、开发宝宝的无限想象力，材料丰富，让宝宝 灵巧的小手无所不能，让宝宝的作品活灵活现。LOGO红黄蓝亲子园课程体系LOGO东方爱婴亲子园课程体系1五项能力：逻辑创 造能力、语言能力、 交往能力、艺术能力 和运动能力将使宝宝 均衡发展； 2六个阶段：在宝宝 成长的六个关键阶段 ，设置不同的活动， 满足发展需要； 3九大体系：孕育、 母婴、亲子、启蒙、 音乐、探索、数学、 艺术、英语9大活动体 系涵盖宝宝发展的各 个方面。LOGO三、亲子园亲子活动设计模式分析1、模块式活动LOGO活动环节设计案例1（45-60分钟）（15分钟） -亲子律动 -乐器时间 -音乐欣赏（10分钟） -HELLOW歌 -点名
12、游戏 -主题发布 -育儿咨询（10分钟）： -思维训练 -灵巧小手1、 HELLO 时间3、 天才时间4、 彩虹伞时间（10分钟）： -拍伞 -洗衣机2、 音乐时间LOGO2、主题式活动主题包括情感教育社交能力活动 运动能力活动LOGO接 待走 线唱 名宝宝自选游戏户外活动分享交流结束活动3 3、自主式活动、自主式活动LOGOv供选择的项目有： v亲子游戏活动- 亲子游戏厅 v亲子阅读- 语言训练室 v感统训练- 感统训练室 v认知能力训练- 蒙氏活动室 v奥尔夫音乐- 音乐智能馆 v绘画美劳活动- 工艺馆v家长可只选一个项目做中期训练,也可每周选一个 项目,每次活动1-2小时4、分领域项目活动 LOGOv四、幼儿园亲子活动设计P164 v组织与指导 v注意事项
