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1、种子种子南丹县第三小学四年级组洋槐 洋槐树冠高大，叶色鲜绿，每当开花季节 绿白相映，素雅而芳香。可作为行道树、 庭荫树。刺槐木材坚硬，耐水湿。可供矿 柱、枕木、车辆、农业用材；叶含粗蛋白 ，是许多家畜的好饲料；刺槐花蜜色白而 透明，深受消费者欢迎；嫩叶花可食，在乡村每年春末用槐花做饭和菜，一般用来做烙饼。种子榨油供做肥皂及油漆原料。根据下面的意思把课文分成三段。 （1）望着交上来的树种，我想说点什 么。 （2）小女孩交的树种不多，却是经过 精心挑选的。 （3）“我”深受感动。事情的发展顺序第9自然段第28自然段第1自然段复习导入，提出质疑1 . 请同学们回忆一下，种子这一课主要 写了什么事？
2、2 . 请三位同学分段朗读课文，看看谁读得又 快、又好，又有感情，请大家踊跃举手。细读感悟1. 自由第1自然段，思考：见到同学们交上 来很多树种，老师会说什么呢？2. 在文中找出描写树种以及描写老师心理的 句子，用心读一读，体会老师的情感。 细读感悟细读感悟讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄 色的,有豆绿色的,还有紫红色 的籽粒里掺杂着荚皮和角 柄。 这些说明 了什么？“浅黄”、“豆绿”什么意思？（说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。）“掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯， 杂质多。说明一些同学只追求上交的树种的数 量，而不注意质量。细读感悟细读感悟 虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是 孩子们用一双
3、双小手捡来的，是他 们的劳动成果，更何况他们每个人 采的树种还挺多呢！“我”会说些 什么呢？细读感悟细读感悟默读课文第28自然段： 1.从书中找出描写小女孩儿外 貌、动作、语言的句子。 2.细细品读这些句子，你从中 感受到了什么？她为什么带着羞涩？此时她可能想 什么？ 她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？ 这时,走上来一个小女孩儿。她穿着 一身素雅的秋装，显得落落大方，又略 带羞涩。小女孩儿走到我跟前，冲我抿 嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。她是个朴素 而又羞涩的 小女孩儿。 她是个什么样的女孩？ 细读感悟细读感悟“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红 了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在 那
4、儿。小女孩为 什么惭愧 呢？她从兜里掏出一个小葫芦，又从 兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然 后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往 外抖。一颗，两颗，三颗 找出描写动作的词语读一读。 凝望：集中注意力一动不动地向远处看。 从这些词语可以看出这个小女孩怎么样？从这些词语可以看出小 女孩非常认真专注谨慎。细读感悟细读感悟那种子一般大小，有如饱满 的黑豆，每一颗都闪着乌亮 的光泽。说明了 什么？（精心 挑选）细读感悟细读感悟我看着她倒出来的树种， 不由得心理一动。 为什么小女孩儿的种子少 ，却令我很感动？用“因 为所以”的句式说一说。“就这么一点儿。”她是个诚实而又纯朴的小女孩。 “不，没他们那么多。”细
5、读感悟细读感悟 我想她一定是用那双小手 挑了又挑，选了又选，树种才 能如此一般大小，闪闪发光！ 我被一颗虔诚的童心感染了， 心里充满温暖。猜想小女孩儿捡 树种的过程。细读感悟细读感悟我扫视了一下全班同学，发 现几十双眼睛都在注视着那白纸上 不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把 这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。从全班同学的 神态和老师的 动作中，你体 会到了什么？体会到了同 学们的敬佩 、赞扬。课文有两处用了“小心翼翼”，前后有 什么不同？ 第一处写小女孩抖树种的动作，体现了 对树种的珍视和做事的专注。第二处写“我”包树种的动作，既说明 “我”对树种的珍爱，又表明“我” 对小女孩美好品德的珍视。拓展延伸拓展延伸 如果你是这个班级 的一员，你会对小 女孩儿说些什么？
