《新课标人教版1-1选修一3.5《高压输电》WORD教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版1-1选修一3.5《高压输电》WORD教案2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有选修选修 1.4 电磁场电磁场 电磁波电磁波 复习复习 教案教案 1 【教学目的教学目的】1、知道麦克斯韦电磁理论的基本观点，以及什么是电磁场2、知道电磁波的形成和电磁波的特点3、了解无线电波的发射过程和调制的简单概念，知道无线电波接收过程的调谐、检波及无线电波的接收的基本原理4、了解电视信号的录制、发射和接收过程，了解雷达的定位原理【教学重点教学重点】1、麦克斯韦电磁理论和电磁场的概念2、电磁波和机械波的区别和联系【教学难点教学难点】无线电波的发射和接收【课时安排
2、课时安排】1 课时【教学过程教学过程】一、麦克斯韦电磁理论一、麦克斯韦电磁理论1、变化的磁场产生电场：均匀变化的磁场产生恒定的涡旋电场，非均匀变化的磁场才能产生变化的涡旋电场。2、变化的电场产生磁场：均匀变化的电场产生恒定的磁场，非均匀变化的电场才能产生变化的磁场。麦克斯韦的这两个观点揭示电场和磁场的内在联系，由电场和磁场的变化可以形成一个统一的、不可分离的场，这就是电磁场。二、电磁波二、电磁波1、电磁波：电磁振荡通过电磁场由近及远的传播。2、电磁波的特征 a、传播不需要弹性介质；b、是横波；c、真空中的波速为光速 c = 3.0108m/s ；d、具有波的一切性质，机械波的传播规律对电磁波都
3、适用。三、电磁波的发射和接收三、电磁波的发射和接收1、电磁波的发射a、为了发射距离尽可能远，必须提高频率，故使用开放电路；b、无线电波的调制：将信号加入载波的过程。调制分为调频和调幅两种。2、电磁波的接收a、谐振：通常叫做选台。设法使我们需要的电磁波在接收天线中激起的感应电流最强。当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强。b、检波。检波包括两个过程：整流和滤波。前者是利用二极管去掉波形的一半；后者是利用电感阻高频和电容旁路高频的特性，最后使低频信号留下。四、电视和雷达四、电视和雷达中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源
4、站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有1、电视的录制、发射和接收电视在电视发射端，由摄像管摄取景物并将景物反射的光转换为电信号。调制过程还有一个同步录音后，将声波（机械波）转换成电信号的过程。在电视接收端，天线收到电磁波后产生感应电流，经过调谐、解调等处理，将得到的图像信号送到显像管，还原成景物的像。电视机天线接收到的电磁波除了载有图像信号外，还有伴音信号。伴音信号经解调取出后送到扬声器。2、雷达雷达是利用无线电波测定物体位置的无线电设备雷达用的是微波，因为它的直线性好，反射性能也强。雷达的天线可以转动，它向一定的方向发射不连续的无线电波（叫做脉冲）。每次发射的时间不超过 1ms
5、 ，两次发射的时间间隔约为这个时间的 100 倍。这样，发射出去的无线电波遇到障碍物后返回时，可以在这个时间间隔内被天线接收。测出从发射无线电波到收到反射波的时间，就可以求得障碍物的距离，再根据发射电波的方向和仰角，便能确定障碍物的位置了。五、小结五、小结本单元对应原始教材的内容很多，有四节课的内容。而且，相对 2004 年，今年的考纲有很大的不同砍掉了 LC 振荡的形成和周期（所以我们今天也没有涉及）。本单元的知识都很边缘，也很繁杂，但是，它们很容易成为新型高考题的背景材料。如果我们平时多一份了解，面对新型考题都会少一份慌乱。所以，这里只是提纲节领疏理了一下，课后还要靠大家（跟学文科只是一样）多看书、多记忆。六、作业布置六、作业布置【板书设计板书设计】注意“教学过程”的带下划线字符，即是板书计划。【教后感教后感】
