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1、中山大学新华学院 刘洋经济学第18版保罗萨缪尔森威廉诺德豪斯著作 者 简 介保罗萨缪尔森 （Paul A Samuelson ） 生于1915年，1970 年诺贝尔奖获得者，他发展了数理 和动态经济理论，将经济科学提高 到新的水平。他的研究涉及经济学 的全部领域。重要著作：经济分 析基础（Foundations of Economic Analysis）；经济学 （Economics）；线性规划写 经济分析（Linear Programming and Economic Analysis），与多 夫曼及索洛合著；经济学文选 （Readings in Economics）； 萨缪尔森科学论文选（
2、The Collected Scientific Papers of Paul A. Samuelson）。威廉诺德豪斯教授是一位享 誉世界的经济学家。他是耶鲁 大学史特林经济学教授（ Sterling Professorship of Economics）。在耶鲁大学，史 特林讲座（Sterling Chair） 是教授职位中的最高荣誉讲座 ，仅有少数久负盛名的学者享 有。在经济学系，只有诺贝尔 奖经济学奖得主詹姆斯托宾 曾获此殊荣。他还是国家科学 院院士和美国人文科学院院士 。诺德豪斯教授被经济学界评 为“美国最有影响的50名经济 学家之一”。他还被由马克 布劳格1983年创刊的、最有权
3、威性的经济学名人录所收 录。参 考 书 目 格里高利曼昆经济学原理 约瑟夫斯蒂格利茨经济学 平狄克、鲁宾费尔德微观经 济学 哈尔范里安微观经济学：现 代 观点 多恩布什、费希尔、斯塔兹 宏观经济学 杰佛里萨克斯全球视角的宏 观经济学推 荐 书 目 亚当斯密国富论 约翰穆勒政治经济学原理 马克布劳格经济学方法论 凯恩斯就业、利息与货币通 论 弗里德曼资本主义与自由 经济研究与文献查阅报 纸经济学消息报经济观察报南方周末21世纪经济 报道 中国经营报第一财经日报 相关网站http:/ 经济学家 http:/ 华尔街日报http:/ 金融时报http:/ www.nber.org 美国国家经济分析局
4、（NBER ）http:/www.pinggu.org/bbs 人大经济论坛http:/ 北京大学中国经济研究 中心http:/ 经济学阶梯教室http:/ 国务院研究发展中心第1章 经济学基础知识骑士时代已经过去；随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界。埃德蒙伯克爱尔兰政治家、作家、演说家、政治 理论家和哲学家，他曾在英国下议院 担任了数年辉格党的议员。他最为后 人所知的事迹包括了他反对英王乔治 三世和英国政府、支持美国殖民地以 及后来的美国革命的立场，以及他后 来对于法国大革命的批判。对法国大 革命的反思使他成为辉格党里的保守 主义主要人物（他还以“老辉格”自 称），反制党内提倡革命
5、的“新辉格 ”。伯克也出版了许多与美学有关的 著作，并且创立了一份名为Annual Register的政治期刊。他经常被视为 是英美保守主义的奠基者。 数学知识预备（1） 斜率和线段斜率（slope）表示当一个变量发生变化时另一个变量所发生的 变化。更准确地说，斜率就是横轴上变量X每单位变化所引起的纵轴 上变量Y的变化。如下图：X的变化量为1，而Y 的变化量为S。那么 AE 的斜率为S/1=S。 请注意：（a）图中CD为负数，表示斜率为负，或者说X和Y之间是反 向关系。线段的斜率应注意的要点1.斜率可以用一个数字表示，它衡量X每变化一单位时Y的 变化，或“高度比长度”。 2.如果线段为直线，那
6、么它的斜率肯定是一个常数。 3.线段的斜率还能说明X 和Y 之间的所具有的正向或反向 的关系。当变量沿相同的方向变化时，就称为正向关系； 当两个变量沿相反的方向变化时，就形成反向关系。曲线的斜率就经济含义而言，曲线主要可以分为三类：一、表示一个变量对另一个变量的关系（例需求曲线）； 二、表示满足某种条件的点的轨迹（例无差异曲线）； 三、表示随着第三个变量的变化，点的运动轨迹（例如收 入消费曲线）。曲线或非线性线段是指斜率发生变化的线段。有时，我们 想知道曲线上某一点的斜率。这时我们需要计算与曲线在 该点刚好接触而非相交的一条直线的斜率。这条直线称为 该曲线在该点的切线。一旦划出了这条切线，我们
7、就能用 前面所讨论过的直线的斜率的度量方法来度量这条切线的 斜率。如下图：我们要看B点的斜率，就划出B点的一条切线FBJ， 使之在B点与切线相切。然后计算切线的斜率，它等于NJ/MN 。同理，切线GH 给出了曲线在D点的斜率。典型的微观经济学曲线曲线的移动和沿着曲线的移动曲线的移动 曲线的移动可以分为水平移动和垂直移动，或者再加上这两种 移动的组合。 不难证明，曲线的水平移动等价于曲线加上或减去一条垂直直 线。 如图所示，曲线向右移动T 个单位，就等价于曲线加上垂直直 线X=T ；曲线向左移动T 个单位，就等价于曲线减去垂直直线 X=T。YOXTTTT曲线的垂直移动等价于曲线加上或减去一条水平
8、直线。 如下图所示，曲线向上移动T 个单位，就等价于曲线加 上水平直线Y =T ；曲线向下移动T 个单位，就等价于曲 线减去水平直线Y =T。YOXTTTT曲线上点的移动（沿曲线移动）即在同一条曲线上点的移动。如下图：点D 沿着曲线移 动 到E 点。某些特殊的图n时间序列图 表示某一特定变量如何随时间变化而变动 。例如本书第一张图。n散点图 散点图是为了描绘出变量在不同年份的组合，一个重要的例子就是消费函数。n多曲线图 在同一图中做出两条曲线从而得到一个多曲 线图，这通常是非常有用的。最重要的例子是第3章的供 给和需求图。在绘制和运用曲线图时，我们要注意以下3点：1. 两个坐标轴分别代表什么？
9、 2. 每个坐标轴上的单位是多少？ 3. 图中的曲线表示何种经济关系？ 本章主要内容与结构A. 导 言v撞钟为谁v稀缺与效率：经济学的双重主题v微观经济学与宏观经济学v经济学的逻辑v热切的心情，冷静的头脑 B. 经济组织的三个经济问题v市场经济、指令经济和混合经济 C. 社会的技术可能性v投入和产出v生产可能性边界课 前 思 考1. 什么是经济学？2. 为何要学习经济学？3. 经济学的主题是什么？4. 经济学的两大分支？5. 经济学的逻辑？6. 经济组织的三个基本问题是什么？7. 理解生产可能性边界并能灵活应用。A.导 言为什么要学习经济学？为什么要学习经济学的一条最重要的理由是， 在你的一生
10、中从摇篮到坟墓你都会碰到无 情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字 、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题做出 判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原 理之后，才能够得以理解。美保罗萨缪尔森A.1 稀缺与效率：经济学的双重主题经济学是什么？若干重要的定义：n研究金融市场行为，包括利率和股价n探究为什么世界上的国家有穷有富n研究商业周期n考查国际贸易、国际金融和全球化的经济影响n关注发展中国家的发展，并就资源有效利用的激励方式 提出建议n提出并回答政府采用何种措施才能达到既定的重大目标经济学（economics）研究的是一个社会如何利用稀 缺资源生产有价值的商品，并将它们在不同的人
11、中间分 配。我们的定义两大核心思想稀缺（scarcity)：是相对于需求，物品的供给总是有限， 这样一种状态。效率（efficiency)：为满足人类需要，而使社会资源最有效 利用的状态。明朝有个叫朱载堉的人，是明太祖朱元璋的九世孙，也 是个大学问家。他写了一首词，说的就是人的欲望是无穷的 。n终日奔忙只为饥，才得有食又思 衣。n置下绫罗身上穿，抬头又嫌房屋 低。n盖下高楼并大厦，床前却少美貌 妻。n娇妻美妾都娶下，又虑门前无马 骑。n将钱买下高头马，马前马后少跟 随。n家人招下数十个，有钱没势被人 欺。n一铨铨到知县位，又说官小势位 卑。n一攀攀到客老位，每日思想到登 基。n一日南面坐天下，
12、又想神仙来下 棋。n洞宾与他把棋下，又问哪是上天 梯。n上天梯子未做下，阎王发牌鬼来 催。n若非此人大限到，上到天梯还嫌 低。n在经济学中我们这样讲,在不会使他人境 况变坏的前提下,如果一项经济活动不再有 可能增进任何人的福利,则该项经济活动就 被认为是有效率的。小案例讨论n倒卖门票合理吗？（参见曼昆：经济 学原理第3版，机械工业出版社，2003年 ，上册第129页）A.2亚当斯密通常被认为是微观经济 学(microeconomics)的创始人.微观经济学研究对象单个实体的市场行为企业行为家庭行为经济学经济学微观经济学微观经济学宏观经济学宏观经济学现代意义上的宏观经济学(macroeconom
13、ics)出现的标志是 1935年约翰梅纳德凯恩斯发表的革命性巨著就业、 利息与货币通论。宏观经济学的研究对象经济的总体运行A.3 经济学的逻辑n依据统计数据和历史资料，或是通过分析和利用已有的 理论，来得出有意义的观点和见解（理论或模型）。n最终再回到实际中检验得出的观点和见解。为此，经济 学家专们发展出一种被称为经济计量学（econometrics ）的方法。经济推理中的一些常见的谬误n后此谬误或称因果谬误（the post hoc fallacy）：根 据发生于其后者，得出是其结果的结论。n误用“其他情况保持不变”条件（failure to hold other things consta
14、nt）：仅仅依据假定“其他情况保 持不变”的条件得出结论。当你分析一个变量对于经济体系的影响时,一 定要保持其他条件不变n合成谬误（the fallacy of composition）：将局部正 确的结论推向整体。帮助理解的小举例n“因果缪误”的例子：太阳落下是因为早上升起，而早 上升起又是因为n误用“其他情况保持不变”条件的例子：父亲比儿子大 30岁。儿子暗想：如果其他其况保持不变，30年后两人 就n“合成谬误”的例子：你通过努力考上了浙江财经学院 。如果你全部中学同学都像你一样努力的话，那么大家 都B.经济组织的三个经济问题n生产什么和生产多少（what）？n如何生产（how）？n为谁生
15、产（for whom）？n如果我们引入公平性（equity）,那么可以把经济组织 的三个基本问题与稀缺性、有效性和公平性对应。实证经济学与规范经济学n实证经济学（positive economics）试图描述世界是什 么的问题。为什么证券业的人比老师赚的钱多? 金融危机对中国经济的影响。n规范经济学（normative economics）试图描述世界应该 如何运行的问题。涉及伦理信条和价值判断.金融危机下政府应该出台相应的刺激经济的政策 吗?穷人应该得到政府的特殊照顾吗?市场经济、指令经济和混合经济n三种典型的解决生产什么、怎样生产和为谁生产问题的 经济组织模式：n市场经济（market economy）n指令经济（command economy）n混合经济（mixed economy）n市场经济，是一种主要由个人和私人企业决定生产和消 费的经济制度。极端情况称为自由放任经济（laissez- faire economy），是指政府完全不干预经济活动的决策 。资本主义早期的经济学家，一般都坚持政府不干预经 济的思想。指令经济：是由政府做出有关生产和分配的所有重大决策。n马克思的计划经济思想在马克思看来，
