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1、新人教版八年级音乐下册教学设计新人教版八年级音乐下册教学设计 大漠之夜大漠之夜教案教案大漠之夜教案教学目标：1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。2、认识邵永强，了解他的生平及作品。3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。教学过程：一、导入1、出示图片，了解大漠。2、简单介绍大漠的历史文化。3、揭示欣赏曲目。思考并回答：听一听，看一看，了解黄河的历史文化。二、欣赏大漠之夜1、播放大漠之夜 。提问：你听过能联想到什么情景？你的心情如何？2、介绍改编的钢琴协奏曲大漠之夜 。出示协奏曲的概念。每听过一段，引导学生想象当时的情景。
2、（1）聆听师：这歌声来自哪里呢？生：大漠上。师：这首歌就叫大漠之夜 。本歌曲主要表达的是什么思想感情？生：赞美大漠之美。3、初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。给学生听其他的关于大漠的歌曲，分析两者的异同，畅谈你更喜欢哪部作品。教学后记：尝试着如何转变学生的学习方式，经过认真考虑，我认为要做到这一点，就必须注意学生的心理需求。大漠之夜教案教学目标：1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。2、认识邵永强，了解他的生平及作品。3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。教学过程：一、导入1、出示图片，了解大漠。2、简单介绍大漠的历史
3、文化。3、揭示欣赏曲目。思考并回答：听一听，看一看，了解黄河的历史文化。二、欣赏大漠之夜1、播放大漠之夜 。提问：你听过能联想到什么情景？你的心情如何？2、介绍改编的钢琴协奏曲大漠之夜 。出示协奏曲的概念。每听过一段，引导学生想象当时的情景。（1）聆听师：这歌声来自哪里呢？生：大漠上。师：这首歌就叫大漠之夜 。本歌曲主要表达的是什么思想感情？生：赞美大漠之美。3、初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。给学生听其他的关于大漠的歌曲，分析两者的异同，畅谈你更喜欢哪部作品。教学后记：尝试着如何转变学生的学习方式，经过认真考虑，我认为要做到这一点，就必须注意学生的心理需求。大漠之夜教案教学目标：1、了解
4、旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。2、认识邵永强，了解他的生平及作品。3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。教学过程：一、导入1、出示图片，了解大漠。2、简单介绍大漠的历史文化。3、揭示欣赏曲目。思考并回答：听一听，看一看，了解黄河的历史文化。二、欣赏大漠之夜1、播放大漠之夜 。提问：你听过能联想到什么情景？你的心情如何？2、介绍改编的钢琴协奏曲大漠之夜 。出示协奏曲的概念。每听过一段，引导学生想象当时的情景。（1）聆听师：这歌声来自哪里呢？生：大漠上。师：这首歌就叫大漠之夜 。本歌曲主要表达的是什么思想感情？生：赞美大漠之美。3、初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。给学生听其他的关于大漠的歌曲，分析两者的异同，畅谈你更喜欢哪部作品。教学后记：尝试着如何转变学生的学习方式，经过认真考虑，我认为要做到这一点，就必须注意学生的心理需求。
