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1、新人教版二年级音乐上册教学设计和新人教版二年级音乐上册教学设计和 反思歌表演猴子蒸糕反思歌表演猴子蒸糕猴子蒸糕教学目标：1、了解歌曲猴子蒸糕的歌曲内容，感受歌曲的风趣、活泼特点，并能进行简单的故事创编和表演。2、通过多媒体课件对音乐的播放，让学生在看中学，通过可爱的卡通形象了解歌曲所表达的意思。3、通过欣赏壮族民歌猴子蒸糕 ，在了解壮族音乐曲调的同时，总结劳动光荣，不劳而获可耻的真理，加强学生对劳动的热爱。教学重点：欣赏猴子蒸糕 ，感受歌曲的风趣、活泼特点。教学难点：通过欣赏，了解壮族音乐的曲调特点。教学准备：多媒体课件、猴子和小狗头饰、蒸粉糕道具。教学过程：一、导入新课师：看，老师给你们带来
2、了两个什么样的小动物？（出示小狗、小猴头饰）师：今天我们要来听一个猴子蒸糕的故事。二、欣赏歌曲1.初听：（播放动画歌曲）师：这个故事讲的是一个什么事呢？请同学们仔细听（听歌曲录音） 。2.回答问题：好，大家都听明白了吗？讲了一个什么样的故事啊？哪位同学来叙述一下？（找学生来叙述故事情节）3.阐述道理：不劳动者不得食，不劳动就不能得到吃的。4.根据歌曲内容，为五副图片排顺序（出示图片课件）一边听歌曲，一边为图片排顺序；有表情地模仿小猴和小狗的语气和动作。5.（出示歌词）有感情地朗读歌词。师：现在老师请大家把歌词读一遍。 （在读的过程中纠正学生的语气）总结：要用心去体会歌词的意思，实际上就是说不劳
3、动就得不到吃的，劳动最光荣。三、学唱歌曲1.随歌曲旋律哼唱。2.加入表情和动作去演唱。四、歌表演1.分组进行讨论，应该怎样演。 （提示：道具有粉糕、蒸锅、头饰）2.一组表演，另外一组给予评价。五、小结同学们演得真不错，老师想问问你们，通过这节课我们懂得了一个什么道理？不劳动者不得食，劳动最光荣！猴子蒸糕教学目标：1、了解歌曲猴子蒸糕的歌曲内容，感受歌曲的风趣、活泼特点，并能进行简单的故事创编和表演。2、通过多媒体课件对音乐的播放，让学生在看中学，通过可爱的卡通形象了解歌曲所表达的意思。3、通过欣赏壮族民歌猴子蒸糕 ，在了解壮族音乐曲调的同时，总结劳动光荣，不劳而获可耻的真理，加强学生对劳动的热
4、爱。教学重点：欣赏猴子蒸糕 ，感受歌曲的风趣、活泼特点。教学难点：通过欣赏，了解壮族音乐的曲调特点。教学准备：多媒体课件、猴子和小狗头饰、蒸粉糕道具。教学过程：一、导入新课师：看，老师给你们带来了两个什么样的小动物？（出示小狗、小猴头饰）师：今天我们要来听一个猴子蒸糕的故事。二、欣赏歌曲1.初听：（播放动画歌曲）师：这个故事讲的是一个什么事呢？请同学们仔细听（听歌曲录音） 。2.回答问题：好，大家都听明白了吗？讲了一个什么样的故事啊？哪位同学来叙述一下？（找学生来叙述故事情节）3.阐述道理：不劳动者不得食，不劳动就不能得到吃的。4.根据歌曲内容，为五副图片排顺序（出示图片课件）一边听歌曲，一边
5、为图片排顺序；有表情地模仿小猴和小狗的语气和动作。5.（出示歌词）有感情地朗读歌词。师：现在老师请大家把歌词读一遍。 （在读的过程中纠正学生的语气）总结：要用心去体会歌词的意思，实际上就是说不劳动就得不到吃的，劳动最光荣。三、学唱歌曲1.随歌曲旋律哼唱。2.加入表情和动作去演唱。四、歌表演1.分组进行讨论，应该怎样演。 （提示：道具有粉糕、蒸锅、头饰）2.一组表演，另外一组给予评价。五、小结同学们演得真不错，老师想问问你们，通过这节课我们懂得了一个什么道理？不劳动者不得食，劳动最光荣！猴子蒸糕教学目标：1、了解歌曲猴子蒸糕的歌曲内容，感受歌曲的风趣、活泼特点，并能进行简单的故事创编和表演。2、
6、通过多媒体课件对音乐的播放，让学生在看中学，通过可爱的卡通形象了解歌曲所表达的意思。3、通过欣赏壮族民歌猴子蒸糕 ，在了解壮族音乐曲调的同时，总结劳动光荣，不劳而获可耻的真理，加强学生对劳动的热爱。教学重点：欣赏猴子蒸糕 ，感受歌曲的风趣、活泼特点。教学难点：通过欣赏，了解壮族音乐的曲调特点。教学准备：多媒体课件、猴子和小狗头饰、蒸粉糕道具。教学过程：一、导入新课师：看，老师给你们带来了两个什么样的小动物？（出示小狗、小猴头饰）师：今天我们要来听一个猴子蒸糕的故事。二、欣赏歌曲1.初听：（播放动画歌曲）师：这个故事讲的是一个什么事呢？请同学们仔细听（听歌曲录音） 。2.回答问题：好，大家都听明
7、白了吗？讲了一个什么样的故事啊？哪位同学来叙述一下？（找学生来叙述故事情节）3.阐述道理：不劳动者不得食，不劳动就不能得到吃的。4.根据歌曲内容，为五副图片排顺序（出示图片课件）一边听歌曲，一边为图片排顺序；有表情地模仿小猴和小狗的语气和动作。5.（出示歌词）有感情地朗读歌词。师：现在老师请大家把歌词读一遍。 （在读的过程中纠正学生的语气）总结：要用心去体会歌词的意思，实际上就是说不劳动就得不到吃的，劳动最光荣。三、学唱歌曲1.随歌曲旋律哼唱。2.加入表情和动作去演唱。四、歌表演1.分组进行讨论，应该怎样演。 （提示：道具有粉糕、蒸锅、头饰）2.一组表演，另外一组给予评价。五、小结同学们演得真不错，老师想问问你们，通过这节课我们懂得了一个什么道理？不劳动者不得食，劳动最光荣！
