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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 课题课题成功需自信成功需自信授课人授课人 课型课型新授新授时间时间学习目标学习目标1.认识自信的重要作用认识自信的重要作用 2.掌握树立自信的重要方法和途径掌握树立自信的重要方法和途径学习关键学习关键目标目标 1.2学学 习习 活活 动动一一 读名言读名言1.自信是成功的第一秘诀自信是成功的第一秘诀 爱默生爱默生2.自信是走向成功之路的第一步；缺乏自信是失败的主要原因自信是走向成功之路的第一步；缺乏自信是失败的主要原因 莎士比亚莎士比亚3.胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方胜利不站在智慧的一方，
2、而站在自信的一方 拿破仑拿破仑这几则名言共同说明了一个什么道理这几则名言共同说明了一个什么道理二共同探讨：二共同探讨：（一）自信是成功的基石（一）自信是成功的基石1.（1）阅读）阅读 81 页上面方框内的例子，思考：小女孩成功的原因是什么？页上面方框内的例子，思考：小女孩成功的原因是什么？（2）阅读）阅读 81 页。思考：弗兰克林为什么没有获得诺贝尔医学奖？页。思考：弗兰克林为什么没有获得诺贝尔医学奖？（3）阅读以下材料，思考回答下面提出的问题）阅读以下材料，思考回答下面提出的问题居里夫人为了提取纯镭盐，以便测定镭的原子量，向科学证实镭的存在，曾中居里夫人为了提取纯镭盐，以便测定镭的原子量，向
3、科学证实镭的存在，曾中 日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里用和她差不多高的铁条搅动日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里用和她差不多高的铁条搅动 冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中 寻觅镭的踪迹，条件极其艰苦，但她心里却充寻觅镭的踪迹，条件极其艰苦，但她心里却充 满了自信。她对友人说：满了自信。她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的 天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”终于，凭着这样的终于
4、，凭着这样的 自信她克服了重重困难，获得了成功，并因为对镭研究的突出贡献，获得了诺贝尔自信她克服了重重困难，获得了成功，并因为对镭研究的突出贡献，获得了诺贝尔 奖，奖， 思考：居里夫人的故事说明了她具有什么样的心理品质？思考：居里夫人的故事说明了她具有什么样的心理品质？这对她取得成功有怎样的作用？这对她取得成功有怎样的作用？（4）阅读）阅读 82 页下面方框内杨扬的事例。思考问题：页下面方框内杨扬的事例。思考问题：杨扬的成功除了自身所具备的实力以外，还得益于什么？杨扬的成功除了自身所具备的实力以外，还得益于什么？2总结后回答问题总结后回答问题 自信有什么重要作用？自信有什么重要作用？(二二)扬
5、起自信的风帆扬起自信的风帆1， （1）“任何人都有自己的优势，天生我材必有用任何人都有自己的优势，天生我材必有用”设计设计“欣赏我自己欣赏我自己”活动，活动， 在全班同学面前展示一个自信的我，让其他同学看到自己的在全班同学面前展示一个自信的我，让其他同学看到自己的“闪光点闪光点”。（2）结合）结合 81 页小女孩的事例，思考成功与自信的关系？页小女孩的事例，思考成功与自信的关系？(3)阅读阅读 85 页中间王立的事例，思考：王立的成功给了我们什么启发？页中间王立的事例，思考：王立的成功给了我们什么启发？假如王立过多地关注自己的缺点，并将这种缺点夸大化，会形成什么心理？假如王立过多地关注自己的缺
6、点，并将这种缺点夸大化，会形成什么心理？中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 如果存在这种心理，我们应该怎样克服？如果存在这种心理，我们应该怎样克服？2.总结感受，回答问题。总结感受，回答问题。 我们应该怎样建立自信？我们应该怎样建立自信？三达标测试三达标测试1.和人说话就脸红的海音同学，在欢庆教师节晚会上，深情地献上一首和人说话就脸红的海音同学，在欢庆教师节晚会上，深情地献上一首当当 我走过老市场前我走过老市场前。同学们为她的演唱热烈鼓掌，她的心理高兴极了没充满了自信。同学们为她的演唱热烈鼓掌，她的心理高兴极了没充满了自信 和骄傲。可见
7、一个人的自信来自（）和骄傲。可见一个人的自信来自（）（1）对自我的肯定）对自我的肯定 （2） 自己成功的体验自己成功的体验（3）对自我的否定）对自我的否定 （4）不怕困难）不怕困难2.在日常生活中，任何一个人都有自己的优点，也都有自己的缺点。同学们也在日常生活中，任何一个人都有自己的优点，也都有自己的缺点。同学们也 是这样，一个同学要树立真正的自信（）是这样，一个同学要树立真正的自信（）必须正视自己的不足并努力改正必须正视自己的不足并努力改正 应学会发扬优点，掩饰缺点应学会发扬优点，掩饰缺点 只看自己的缺点只看自己的缺点 既发扬优点，也发扬缺点既发扬优点，也发扬缺点3.某市的高考状元曾是一位落
8、榜某市的高考状元曾是一位落榜“秀才秀才”，但她坚信凭自己的实力一定能实现儿，但她坚信凭自己的实力一定能实现儿 时的梦想时的梦想迈入北大。经过一年的艰苦学习，梦想终于变成现实。这一则材料表明迈入北大。经过一年的艰苦学习，梦想终于变成现实。这一则材料表明 （）（）只要自信，就能达到预期的愿望，从而获得成功只要自信，就能达到预期的愿望，从而获得成功 自信者面对失败，不轻言放弃自信者面对失败，不轻言放弃自信者有着乐观的心理品质自信者有着乐观的心理品质 自信有助于事业的成功自信有助于事业的成功4.面对考试，许多同学都有心虚的感觉，特别是遇到关系命运重大的考试，有面对考试，许多同学都有心虚的感觉，特别是遇
9、到关系命运重大的考试，有 的同学就会的同学就会“头晕眼花，胆战心惊头晕眼花，胆战心惊”。有一位校长这样开导他的学生，当你走上考场。有一位校长这样开导他的学生，当你走上考场 的时候你一定要默默地三遍的时候你一定要默默地三遍“没有我不会的题没有我不会的题”。根据以上材料，请回答：根据以上材料，请回答：（1）你同意校长的做法吗？请说你的感受。）你同意校长的做法吗？请说你的感受。（2）李平同学按照校长的教导，在考试中取得了从未有的好成绩，你认为这对）李平同学按照校长的教导，在考试中取得了从未有的好成绩，你认为这对 他以后的学习和成长会有什么影响？他以后的学习和成长会有什么影响？（3） 你认为怎样才能增
10、强自信心？你认为怎样才能增强自信心？课课 题题自己的事情自己做自己的事情自己做授课人授课人 课课 型型新授新授时间时间 学习目学习目 标标1、认识自立的作用、认识自立的作用2、知道自己的生活自己来安排应从哪些方面来努力。、知道自己的生活自己来安排应从哪些方面来努力。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 学习关键学习关键 明白自己的事情应自己做，知道少年需自立明白自己的事情应自己做，知道少年需自立学习方法学习方法1、自主阅读、感悟、自主阅读、感悟 2、亲身体验、亲身体验自主学习自主学习一、少年需自立一、少年需自立 （1）什么自立）什么自立活
11、动一：读漫画，想一想：活动一：读漫画，想一想：漫画中的几个同学在做什么？这表明了什么？漫画中的几个同学在做什么？这表明了什么？生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。 自立就是自己的事情自己做。说一说：你对自立是怎样认识的？自立就是自己的事情自己做。说一说：你对自立是怎样认识的？ 想一想：你对想一想：你对“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干。靠人，滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干。靠人， 靠天，靠祖先，都不算好汉。靠天，靠祖先，都不算好汉。”是如何理解的？是如何理解的？（2）自立的意义）自立的意义第一：自立的过程是我们锻炼和提高
12、（第一：自立的过程是我们锻炼和提高（ ）的过程，也是我们锻炼和）的过程，也是我们锻炼和 提高（提高（ ）的过程。）的过程。想一想：中学学生小军从夏令营回来后的变化说明了什么？想一想：中学学生小军从夏令营回来后的变化说明了什么？ 第二：自立才能走向自强。第二：自立才能走向自强。活动二：读一读，议一议（见教材活动二：读一读，议一议（见教材 P87 页何小贤材料）页何小贤材料）自立对自己的成长起了怎样的作用？自立对自己的成长起了怎样的作用？想一想：为什么自立才能走向自强？想一想：为什么自立才能走向自强？教师总结：教师总结：只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神，选择自强之路；只有自立，才能克服依
13、赖心理，培养自强的精神，选择自强之路；自立才能适应自立社会的要求，不断增强自己的本领，不断完善自我，自立才能适应自立社会的要求，不断增强自己的本领，不断完善自我，使自己成为一个强者。使自己成为一个强者。活动三：活动三：“我在进步我在进步”感受自立的作用感受自立的作用二、告别依赖，走向自立（二、告别依赖，走向自立（1）要克服依赖性）要克服依赖性活动四：读活动四：读 88 页页“自立协议自立协议”。想一想：。想一想：从郝丁的经历中明白了什么道理？从郝丁的经历中明白了什么道理？ 为什么自立就要克服依赖性呢？为什么自立就要克服依赖性呢？ （2）独立思考，自主做出决定）独立思考，自主做出决定这一段时间，
14、李明遇到许多麻烦，使他整天心烦意乱，不知如何是好：这一段时间，李明遇到许多麻烦，使他整天心烦意乱，不知如何是好：1、 学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让李学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让李中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 课课 题题描绘自强人生描绘自强人生授课人授课人 课课 型型新授新授时间时间 学习目标学习目标 1、认识自强的重要作用。、认识自强的重要作用。2、明白怎样走上自强之路、明白怎样走上自强之路学习关键学习关键认识自强的作用认识自强的作用学习方法学习方法自主探究、合作探讨自主探究、合
15、作探讨明参加，这让李明很为难。怎么办？明参加，这让李明很为难。怎么办？2、 因为一件小事，李明和好朋友吵了一架，谁也不理谁，平时两人因为一件小事，李明和好朋友吵了一架，谁也不理谁，平时两人 一起上学、放学，又说有笑，现在感觉很别扭。怎么办？一起上学、放学，又说有笑，现在感觉很别扭。怎么办？3、 周四放学回家后，邻居刘大妈告诉他，他的爸爸因车祸受伤送往周四放学回家后，邻居刘大妈告诉他，他的爸爸因车祸受伤送往 医院了，而李明的妈妈又值夜班，怎么办？医院了，而李明的妈妈又值夜班，怎么办？设身处地：如果你是李明，你会怎么做？设身处地：如果你是李明，你会怎么做？（3）积极锻炼，提高自立能力）积极锻炼，提高自立能力 活动六：活动六：“自立生活的基本能力有自立生活的基本能力有 ”议一议：以上这些能力要通过哪些途径来获得？议一议：以上这些能力要通过哪些途径来获得？1、海迪身残志坚，在日常生活、学习和工作中不依靠别人，靠自己能力、海迪身残志坚，在日常生活、学习和工作中不依靠别人，靠自己能力 和劳动生活
