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1、1小学信息技术教学设计（第一册）小学信息技术教学设计（第一册）四四 年年级级 信息技术 学科学科 设计设计者者： 第第 16 课时课时课题课题第 16 课 学习小助手基本键的指法教学目标教学目标1、认识键盘结构、键盘的分区。 2、掌握字母、符号的输入。 3、让学生掌握记事本的使用。 4、培养学生小组合作学习、协作学习的精神。 5、结合本校实际，做好学生的环保教育。重点重点掌握字母、符号的输入，初步学习使用记事本难点难点上、下档符号的正确输入方法。CapsLock 键的功能。教教 材材 分分 析析教具教具多媒体计算机、网络、课件。教教 学学 过过 程程一、导入 计算机可以通过键盘来输入信息，那键
2、盘是怎么样使用的呢？它有什么特别的 地方吗？今天我们就来学习键盘的使用。 二、新课 1、认识键盘 出现键盘图，演示功能键区、英文数字键区、方向键区、编辑键区、指示灯区、 快速数字键区。（一）学习键盘的分区1、 键盘是计算机重要的输入设备之一，通过它，我们可以输入各种字符，还可以指挥计算机工作。2、键盘的分五个区：（1）主键盘区：用来输入字母、数字、标点符号及特殊符号。（2）功能键区：特定功能的按键；（3）编辑键区：控制光标位置，协助进行文字的编辑工作。（4）数字键盘区：快速输入数字符号。（5）状态指示区：提示键盘的使用姿态。二、正确的打字姿势 1、正确的打字姿势 屏幕调到适当的位置；身体要保持
3、平直；手肘贴近身体；手腕要平直，十 只手指放在基本键上。 双脚平放在地上。 2、说一说，观察图片，你觉得哪些地方做行不好？ 三、 “金山打字通”软件的启动 1、为了提高打字的效率，人们研制出各种打字练习软件， “金山打字通”是其 中的一种。它主要是帮助我们熟练地使用键盘打字，不仅提供了丰富的课程和轻松 的游戏，还可以记录练习情况，给出学习建议，使用权的们的学习事半功倍。22、让学生按照如下步骤，启动“金山打字通”软件，进入“英文打字”的栏目。 操作步骤：单击“金山打字通” ；单击“开始” ；单击“英文打字；单击“登录” ；单击“否” 。 四、基本键的指法 1、在键盘的三排字母中，中间五排字母键
4、“ASDFJKL；” ，共 8 个键被称为基 本键。打字时，要注意双手的摆放位置和姿势，如图所示，双手轻轻地放在键盘上， 手腕稍抬起，左、右两手分别落在对应的基本键上。 2、让学生练习“跟着做” 按照如下步骤，在“金山打字通”中，选择最简单的课程“键位课程一：asdfjkl;” 。操作步骤：单击“课程选择” ；单击“键位课程一：asdfjkl;” ；单击“确定” 。 3、小技巧： 摸摸“F”键和“J”键，我们会发现在“F”键和“J”键上各有一个凸 起的小横杠。它是帮助我们手指定位的，当两手的食指分别找到它们时，手就能很 快找到基本键了。五、巩固练习 1、完成课本 P79、让学生练习“动手做”在
5、“金山打字通”中选择“键位课程一：asdfjkl;”进行基本键练习，软件会提示 击键的位置，打字时一定要留意这些提示信息。2、让学生完成“试着做”“G” 、 “H”键的击键要领：击打“G” 、 “H”键时，左手食指与右手食指击完立即退回基本键“F” 、 “J” 。 六、结合本校实际，做好学生的环保教育 1、不乱涂乱画；2、不乱丢乱吐；3、爱护花草树木。 七、小结： 通过探子软件的学习，我们可以更好地记住字母键的位置，提高打字效率。以 后，我们将继续借助这个软件进行打字学习，让每个同学逐步成为一个打字小高手。板板 书书 设设 计计学习小助手基本键的指法一、学习键盘的分区 二、正确的打字姿势 三、
6、 “金山打字通”软件的启动 四、基本键的指法布置布置 作业作业1、家里有计算机的同学，可以用记事本练习打字，提高打字速度。教学教学 后记后记大部分同学在练习时比较认真，但不看键盘打字就较难掌握，特别对那些 平时少用电脑的同学操作还不够熟练。要求学生们在家我加强练习，因为键 盘操作非常重要。3小学信息技术教学设计（第一册）小学信息技术教学设计（第一册）四四 年年级级 信息技术 学科学科 设计设计者者： 第第 17 课时课时课题课题第 17 课 字母区拼图上排键的指法教学目标教学目标1、认识键盘结构 2、掌握字母、符号的输入 3、让学生掌握记事本的使用 4、培养学生小组合作学习、协作学习的精神 5
7、、结合本校实际，做好学生的环保教育重点重点掌握字母、符号的输入，初步学习使用记事本难点难点上、下档符号的正确输入方法。CapsLock 键的功能。教教 材材 分分 析析教具教具课件教教 学学 过过 程程一、导入 按“Q”键时，手指怎么移动呢？让我们先来了解一下手指分工。 二、新课 1、上排键的指法 （1）合理的手指分式，能提高打字效率。每个手指除了负责指定的基本键外，还 要负责其他的键。如图所示，其中绿色的键位由小指负责，红色的键位由无名指负责， 蓝色的键位由中指负责，橙色的健们由食指负责。（2）其中上排键指法分工如下图：4上排键的击键要领：只需向上方移动击键的手指，击键后，手指要马上回到基本
8、 键位，做好下一个击键的准备。 （3）学生练习“动手做” 在“金山打字通 2003”中选择“课程三：上排键”和课程四“中上排键”进行练 习。 （二） “记事本”的使用 1、 “记事本”是简单的文字处理软件。使用它，可以记录输入的字符。 2、学生练习“跟着做”让学生边练习边说说操作步骤； 操作步骤： 单击“开始”指向“所有程序（P） ”指向“附件”单击“记事本”（三）空格键、回车键、退格键的功能 在输入字符时，我们常用到下面三个功能键：空格键、回车键、退格键。 空格键：按一下它，输入一个空格。 回车键：也叫换行键，按一下它，光标移动到下一行首。 退格键：按一下它，删除光标前的一个字符。（四）、巩
9、固练习 1、完成课本 P84、让学生练习“试着做”让我们用字母拼出下面的图形，想一想，你还可以设计出什么有趣的图形？ （五） 、结合本校实际，做好学生的环保教育 1、不乱涂乱画；2、不乱丢乱吐；3、爱护花草树木。 三、小结： 通过探子软件的学习，我们可以更好地记住字母键的位置，提高打字效率。以后， 我们将继续借助这个软件进行打字学习，让每个同学逐步成为一个打字小高手。板板 书书 设设 计计学习小助手基本键的指法一、上排键的指法 二、空格键、回车键、退格键的功能布置布置 作业作业1、家里有计算机的同学，可以用记事本练习打字，提高打字速度。教学教学 后记后记大部分同学在练习时比较认真，但不看键盘打
10、字就较难掌握，特别对那些平 时少用电脑的同学操作还不够熟练。小学信息技术教小学信息技术教 学设计（第一册）学设计（第一册）5四四 年年级级 信息技术 学科学科 设计设计者者： 第第 18 课时课时课题课题第 18 课 妙用缩略词下排键的指法教学目标教学目标1、认识键盘结构 2、掌握字母、符号的输入 3、让学生掌握记事本的使用 4、培养学生小组合作学习、协作学习的精神 5、结合本校实际，做好学生的环保教育重点重点掌握字母、符号的输入，初步学习使用记事本难点难点上、下档符号的正确输入方法。CapsLock 键的功能。教教 材材 分分 析析教具教具课件教教 学学 过过 程程一、导入 上一节课我们学习
11、了上排键输入，这一节让我们再来了解一下“下排键”手指 分工。 二、新课 （一） 、下排键的指法 1、合理的手指分式，能提高打字效率。每个手指除了负责指定的基本键外， 还要负责其他的键。如图所示，其中绿色的键位由小指负责，红色的键位由无名指 负责，蓝色的键位由中指负责，橙色的健们由食指负责。2、其中下排键指法分工如下图：下排键的击键要领：手指放在基本键上，当要击下排键时，手指要向下方移动，6击键后，手指要马上回到基本键位。 3、学生练习“跟着做” 在“金山打字通 2003”中选择“键位练习（高级） ” ，课程选择“键位课程 15；下排键”进行练习。 4、学生自学“动力做” （1）在“金山打字通”
12、中选择课程“键位课程 17：“中下排”进行练习； （2）在“金山打字通”中选择课程“键位课程 18：“上中下排”进行练习。 （二）大小写锁定键的认识 1、在输入大写字母，可以使用键盘上的大小写键。按一下 键可以实现大小写字母键的转换。当大小写锁定键指示灯亮时，输入的 字母就是大写字母；指示灯来时，输入的字母就是小写字母。 2、巩固练习 学生练习“动手做”让学生边练习。 打开“英文缩略词”文件，完成练习。操作步骤： 单击“开始”指向“所有程序（P） ”指向“附件”单击“记事本” （三） 、结合本校实际，做好学生的环保教育 1、不乱涂乱画；2、不乱丢乱吐；3、爱护花草树木。 三、小结： 通过学习，
13、我们可以更好地记住字母键的位置，提高打字效率。以后，我们将 继续借助这个软件进行打字学习，让每个同学逐步成为一个打字小高手。板板 书书 设设 计计妙用缩略词下排键的指法一、下排键的指法 二、大小写锁定键的认识布置布置 作业作业1、家里有计算机的同学，可以用记事本练习打字，提高打字速度。教学教学 后记后记大部分同学在练习时比较认真，但不看键盘打字就较难掌握，特别对那 些平时少用电脑的同学操作还不够熟练。小学信息技术教学设计（第一册）小学信息技术教学设计（第一册）四四 年年级级 信息技术 学科学科 设计设计者者： 第第 19 课时课时课题课题综合小测综合小测教学目标教学目标1、检测一个学期所学的知
14、识，进一步提高学生综合操作能力。 2、通过检测，培养学生使用计算机进行自主学习和探索的意识和能力教教 材材重点重点检测一个学期所学的知识，进一步提高学生综合操作能力。7难点难点培养学生使用计算机进行自主学习和探索的意识和能力分分 析析教具教具课件教教 学学 过过 程程综合小测内容： 一、输入大小写字母（30 分） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、输入英语单词：Today talk about tald about hero heroine kind hard work
15、ingPatient handsome movie star moviet star honest funny parentboth great cook feed well true friendly ugly weak三、输入英语短文（1）Game: Put a blind fold over the eyes of one member of your group and play the game. And then, the one with blind fold asks questions.（2）T: Children, do you like animals? Now, let
16、s go to Uncle Tims farm together.（2） Draw four animals, then talk about them in pairs.A: Do you have any bulls?B: Yes, I have.三、电脑绘画创作。以“美丽的增城我的家”为题创作一幅电脑绘画，并以自己的班别姓名保存在 D：盘， 我的作品文件夹内。8板板 书书 设设 计计综合小测综合小测布置布置 作业作业1、自己复习所学内容。教学教学 后记后记通过检测，同学们已经能较熟练地操作本学期所学习的内容。第第 2020 课课 便捷小键盘便捷小键盘-数字键盘指法数字键盘指法【教学目标】 情意目标：通过操作，进一步掌握数字键盘指法，养成良好的击键习惯。 技能目标：能按正确的指法较熟练
