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1、幼儿园大班美术活动幼儿园大班美术活动小树叶小树叶教案教案 设计设计设计意图:幼儿进入大班以后,思维、创造及动手能力有很大提高,在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式,而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季,“秋风吹,吹皱了秋叶婆婆的脸“在这样一个烂漫、多彩的季节里,孩子们对各式各样的秋叶爱不释手,本次活动就是以“秋叶“为主题,通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外,在班级的美术里,有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花,活动中他们可以迁移以往的经验。对于大部分孩子,虽然有一些难度,但是也是他们能够踮起脚尖能故偶摘到的“果子“。活动目标:1.感知树叶的不同外形,学习用镂空剪、平剪的
2、方法剪出不同树叶及叶脉。2.大胆发挥想象,能合理布局。3.养成良好的剪纸常规,用完剪刀能放回去,并把废纸放到小筐里。活动准备:PPT 课件:各种各样的树叶、剪纸示意图、轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶活动活动过程:一、听音乐做动作(PPT 出示树叶飘落的情景,用小树叶的背景音乐)师:秋天到了,树叶宝宝有的变红了,有的变黄了,一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。(听音乐做树叶飘落的动作)二、巩固对树叶形状的认识师:在树林里,有很多的树叶宝宝,你认识哪些树叶呢?出示 ppt(根据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称)出示一幅梧桐
3、树叶:看!这是什么树叶宝宝呀?像什么?(梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上,还有一条一条的花纹,是什么?(叶脉)(PPT 出示一片树叶,重点突出叶脉的不同)小结:每一片叶子形状都不同,树叶上的叶脉也不一样,有的粗,有的细。三、操作展示1.教师示范:看!我这里也有一片树叶。漂亮吗?猜猜我的树叶是从哪儿来的呢?对,是我用纸剪出来的。这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同?(剪出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的?(幼儿自由讲述)2.出示示意图(PPT 出示示意图)教师讲解图意,并示范。重点看叶脉的画法以及比例大小。3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树
4、叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送回到妈妈的身边,心里真开心。四、幼儿操作1.谈话:在教室里,还有很多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们愿意帮帮她吗?看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢?2.讲述要求:(1)看清步骤图中的每一个过程进行制作,会正确进行平剪、镂空剪。(2)注意安全,用完剪刀放回去,废纸放到小筐里。(3)注意画面美观,布局合理。3.幼儿操作个别能力差的幼儿,教师可以帮助其画出叶脉。每个幼儿至少制作 3 种不同的树叶,全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。五、活动结束1. 讲评作品(以大树展板的形式呈现,渲染秋意浓浓的氛围)谁能来介绍一下你的作品?说说你剪了哪些树叶?是怎么剪的?
5、2.教师小结:我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝,大树妈妈真开心呀!还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮忙找找它们的大树妈妈,你们愿意吗?让我们一起去外面再去找一找吧。(播放小树叶的音乐出教室)设计意图:幼儿进入大班以后,思维、创造及动手能力有很大提高,在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式,而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季,“秋风吹,吹皱了秋叶婆婆的脸“在这样一个烂漫、多彩的季节里,孩子们对各式各样的秋叶爱不释手,本次活动就是以“秋叶“为主题,通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外,在班级的美术里,有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花,活动中他们可以迁移以往
6、的经验。对于大部分孩子,虽然有一些难度,但是也是他们能够踮起脚尖能故偶摘到的“果子“。活动目标:1.感知树叶的不同外形,学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。2.大胆发挥想象,能合理布局。3.养成良好的剪纸常规,用完剪刀能放回去,并把废纸放到小筐里。活动准备:PPT 课件:各种各样的树叶、剪纸示意图、轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶活动活动过程:一、听音乐做动作(PPT 出示树叶飘落的情景,用小树叶的背景音乐)师:秋天到了,树叶宝宝有的变红了,有的变黄了,一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。(听音乐做树叶飘落的动作
7、)二、巩固对树叶形状的认识师:在树林里,有很多的树叶宝宝,你认识哪些树叶呢?出示 ppt(根据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称)出示一幅梧桐树叶:看!这是什么树叶宝宝呀?像什么?(梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上,还有一条一条的花纹,是什么?(叶脉)(PPT 出示一片树叶,重点突出叶脉的不同)小结:每一片叶子形状都不同,树叶上的叶脉也不一样,有的粗,有的细。三、操作展示1.教师示范:看!我这里也有一片树叶。漂亮吗?猜猜我的树叶是从哪儿来的呢?对,是我用纸剪出来的。这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同?(剪出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的?(幼
8、儿自由讲述)2.出示示意图(PPT 出示示意图)教师讲解图意,并示范。重点看叶脉的画法以及比例大小。3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送回到妈妈的身边,心里真开心。四、幼儿操作1.谈话:在教室里,还有很多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们愿意帮帮她吗?看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢?2.讲述要求:(1)看清步骤图中的每一个过程进行制作,会正确进行平剪、镂空剪。(2)注意安全,用完剪刀放回去,废纸放到小筐里。(3)注意画面美观,布局合理。3.幼儿操作个别能力差的幼儿,教师可以帮助其画出叶脉。每个幼儿至少制作 3 种不同的树叶,全部剪好后将它们分别贴到
9、相应的大树上。五、活动结束1. 讲评作品(以大树展板的形式呈现,渲染秋意浓浓的氛围)谁能来介绍一下你的作品?说说你剪了哪些树叶?是怎么剪的?2.教师小结:我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝,大树妈妈真开心呀!还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮忙找找它们的大树妈妈,你们愿意吗?让我们一起去外面再去找一找吧。(播放小树叶的音乐出教室)设计意图:幼儿进入大班以后,思维、创造及动手能力有很大提高,在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式,而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季,“秋风吹,吹皱了秋叶婆婆的脸“在这样一个烂漫、多彩的季节里,孩子们对各式各样的秋叶爱不释手,本次活动就是以
10、“秋叶“为主题,通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外,在班级的美术里,有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花,活动中他们可以迁移以往的经验。对于大部分孩子,虽然有一些难度,但是也是他们能够踮起脚尖能故偶摘到的“果子“。活动目标:1.感知树叶的不同外形,学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。2.大胆发挥想象,能合理布局。3.养成良好的剪纸常规,用完剪刀能放回去,并把废纸放到小筐里。活动准备:PPT 课件:各种各样的树叶、剪纸示意图、轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶活动活动过程:一、听音乐做动作(PPT 出示树叶飘落的情景,用小树叶的背景音
11、乐)师:秋天到了,树叶宝宝有的变红了,有的变黄了,一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。(听音乐做树叶飘落的动作)二、巩固对树叶形状的认识师:在树林里,有很多的树叶宝宝,你认识哪些树叶呢?出示 ppt(根据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称)出示一幅梧桐树叶:看!这是什么树叶宝宝呀?像什么?(梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上,还有一条一条的花纹,是什么?(叶脉)(PPT 出示一片树叶,重点突出叶脉的不同)小结:每一片叶子形状都不同,树叶上的叶脉也不一样,有的粗,有的细。三、操作展示1.教师示范:看!我这里也有一片树叶。漂亮吗?猜猜我的树叶
12、是从哪儿来的呢?对,是我用纸剪出来的。这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同?(剪出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的?(幼儿自由讲述)2.出示示意图(PPT 出示示意图)教师讲解图意,并示范。重点看叶脉的画法以及比例大小。3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送回到妈妈的身边,心里真开心。四、幼儿操作1.谈话:在教室里,还有很多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们愿意帮帮她吗?看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢?2.讲述要求:(1)看清步骤图中的每一个过程进行制作,会正确进行平剪、镂空剪。(2)注意安全,用完剪刀放回去,废纸放到小筐里。(3)注意画面美观,布局合理。3.幼儿操作个别能力差的幼儿,教师可以帮助其画出叶脉。每个幼儿至少制作 3 种不同的树叶,全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。五、活动结束1. 讲评作品(以大树展板的形式呈现,渲染秋意浓浓的氛围)谁能来介绍一下你的作品?说说你剪了哪些树叶?是怎么剪的?2.教师小结:我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝,大树妈妈真开心呀!还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮忙找找它们的大树妈妈,你们愿意吗?让我们一起去外面再去找一找吧。(播放小树叶的音乐出教室)