《幼儿园大班美工区优秀教案《“迷你”大头贴》剪、贴、画、拼凑》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美工区优秀教案《“迷你”大头贴》剪、贴、画、拼凑（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班美工区优秀教案幼儿园大班美工区优秀教案“迷你迷你” 大头贴大头贴剪、贴、画、拼凑剪、贴、画、拼凑价值取向： 1、学会运用多种美工技巧，大胆制作自己喜欢的大头贴。例如：剪、贴、画、拼凑等，喜欢设计活动。 2、与角色游戏“艺术倩影屋”成为合作单位，能把自己的作品销售到合作单位，并大胆介绍自己作品的优点之处。 3、能自觉爱护操作材料，工作完后会井井有条的收拾物品。 材料设计： 1、各色不同形状的小块卡纸：三角形、圆形、方形、心形、椭圆形等等。 2、操作工具：剪刀、双面胶带、透明胶带、浆糊等。 3、操作材料：彩色吸管、水彩笔、即时贴、毛茛、各类贴纸等。 玩法提示： 首先引导孩子选择自己喜欢的
2、色纸和操作材料，运用工具进行剪、贴等装饰，制作迷你大头贴。例如：在一张心形卡纸上，利用剪短的彩色吸管，有规律地张贴在卡纸周围，再用彩色笔在卡纸四周绘画出装饰边框的各类线条或花纹，一张大头贴就完成了。完成后鼓励孩子把大头贴销售到“艺术倩影屋”去，为爱美的顾客们带来新的游戏内容。 指导要点： 1、组织孩子欣赏各种较简单的边框装饰案例，给孩子一个感性的认知经验。 2、教师可以有意识的制作几张美丽的范例，投放到区域中。鼓励能力弱的孩子可以从模仿开始，逐渐形成自己的设计风格。 3、在“销售”环节中，引导孩子大胆使用自己的语言来进行表述，让自信的火花在同伴的认可中得到绽放。价值取向： 1、学会运用多种美工
3、技巧，大胆制作自己喜欢的大头贴。例如：剪、贴、画、拼凑等，喜欢设计活动。 2、与角色游戏“艺术倩影屋”成为合作单位，能把自己的作品销售到合作单位，并大胆介绍自己作品的优点之处。 3、能自觉爱护操作材料，工作完后会井井有条的收拾物品。 材料设计： 1、各色不同形状的小块卡纸：三角形、圆形、方形、心形、椭圆形等等。 2、操作工具：剪刀、双面胶带、透明胶带、浆糊等。 3、操作材料：彩色吸管、水彩笔、即时贴、毛茛、各类贴纸等。 玩法提示： 首先引导孩子选择自己喜欢的色纸和操作材料，运用工具进行剪、贴等装饰，制作迷你大头贴。例如：在一张心形卡纸上，利用剪短的彩色吸管，有规律地张贴在卡纸周围，再用彩色笔在
4、卡纸四周绘画出装饰边框的各类线条或花纹，一张大头贴就完成了。完成后鼓励孩子把大头贴销售到“艺术倩影屋”去，为爱美的顾客们带来新的游戏内容。 指导要点： 1、组织孩子欣赏各种较简单的边框装饰案例，给孩子一个感性的认知经验。 2、教师可以有意识的制作几张美丽的范例，投放到区域中。鼓励能力弱的孩子可以从模仿开始，逐渐形成自己的设计风格。 3、在“销售”环节中，引导孩子大胆使用自己的语言来进行表述，让自信的火花在同伴的认可中得到绽放。价值取向： 1、学会运用多种美工技巧，大胆制作自己喜欢的大头贴。例如：剪、贴、画、拼凑等，喜欢设计活动。 2、与角色游戏“艺术倩影屋”成为合作单位，能把自己的作品销售到合
5、作单位，并大胆介绍自己作品的优点之处。 3、能自觉爱护操作材料，工作完后会井井有条的收拾物品。 材料设计： 1、各色不同形状的小块卡纸：三角形、圆形、方形、心形、椭圆形等等。 2、操作工具：剪刀、双面胶带、透明胶带、浆糊等。 3、操作材料：彩色吸管、水彩笔、即时贴、毛茛、各类贴纸等。 玩法提示： 首先引导孩子选择自己喜欢的色纸和操作材料，运用工具进行剪、贴等装饰，制作迷你大头贴。例如：在一张心形卡纸上，利用剪短的彩色吸管，有规律地张贴在卡纸周围，再用彩色笔在卡纸四周绘画出装饰边框的各类线条或花纹，一张大头贴就完成了。完成后鼓励孩子把大头贴销售到“艺术倩影屋”去，为爱美的顾客们带来新的游戏内容。 指导要点： 1、组织孩子欣赏各种较简单的边框装饰案例，给孩子一个感性的认知经验。 2、教师可以有意识的制作几张美丽的范例，投放到区域中。鼓励能力弱的孩子可以从模仿开始，逐渐形成自己的设计风格。 3、在“销售”环节中，引导孩子大胆使用自己的语言来进行表述，让自信的火花在同伴的认可中得到绽放。
