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1、幼儿园大班测量活动优秀设计幼儿园大班测量活动优秀设计: :有趣的有趣的 黄瓜黄瓜有趣的黄瓜游戏目标：1、有关注植物生长变化的兴趣和观察、比较能力。2 能寻找合适材料测量黄瓜的长度。3、能用自己的方法记录和表达测量的结果。游戏准备：观察植物的变化，找好室外观察测量的场地，在合适位置摆放笔、纸、板以及浆糊、胶带、钉子等材料，大展板一块，黄瓜若干。游戏过程：一、测量引发兴趣1、这个蔬菜叫什么？在哪儿见过？你们发现他的成长过程中有什么变化吗？2、弟弟妹妹很想知道黄瓜有多高，你能用什么办法告诉他们？二、准备测量工具1、讨论：什么材料和工具可以测量出黄瓜的高度呢？2、幼儿在教室里寻找合适的测量工具。 （如
2、：水彩笔、长纸条、筷子、数学操作材料等，提示有困难的幼儿可以请老十伙小朋友帮忙。 ）三、测量黄瓜并作记录1、幼儿带好测量工具和材料，进行现场测量。（老师观察幼儿如何测量，并在测量范围内准备一些工具，便于又需要的幼儿调换。 ）2、交流测量经验，发现问题，讨论并解决测量中的问题。例如：自己使用了什么工具；测量的起点在哪里；测量工具和黄瓜不一样长怎么办等。3、再次测量并作测量纪录。4、讨论如何记录测量结果。5、幼儿继续测量黄瓜并用自己的方式将测量结果记录下来。四、交流、分享1、介绍各自选用的工具及测量结果。2、与幼儿共同总结：使用了哪些材料作测量工具、用什么方法纪录的。活动延伸：1、继续探索用相同的
3、材料测量结果会怎样。2、比较黄瓜的高矮，并尝试分析原因。有趣的黄瓜游戏目标：1、有关注植物生长变化的兴趣和观察、比较能力。2 能寻找合适材料测量黄瓜的长度。3、能用自己的方法记录和表达测量的结果。游戏准备：观察植物的变化，找好室外观察测量的场地，在合适位置摆放笔、纸、板以及浆糊、胶带、钉子等材料，大展板一块，黄瓜若干。游戏过程：一、测量引发兴趣1、这个蔬菜叫什么？在哪儿见过？你们发现他的成长过程中有什么变化吗？2、弟弟妹妹很想知道黄瓜有多高，你能用什么办法告诉他们？二、准备测量工具1、讨论：什么材料和工具可以测量出黄瓜的高度呢？2、幼儿在教室里寻找合适的测量工具。 （如：水彩笔、长纸条、筷子、
4、数学操作材料等，提示有困难的幼儿可以请老十伙小朋友帮忙。 ）三、测量黄瓜并作记录1、幼儿带好测量工具和材料，进行现场测量。（老师观察幼儿如何测量，并在测量范围内准备一些工具，便于又需要的幼儿调换。 ）2、交流测量经验，发现问题，讨论并解决测量中的问题。例如：自己使用了什么工具；测量的起点在哪里；测量工具和黄瓜不一样长怎么办等。3、再次测量并作测量纪录。4、讨论如何记录测量结果。5、幼儿继续测量黄瓜并用自己的方式将测量结果记录下来。四、交流、分享1、介绍各自选用的工具及测量结果。2、与幼儿共同总结：使用了哪些材料作测量工具、用什么方法纪录的。活动延伸：1、继续探索用相同的材料测量结果会怎样。2、
5、比较黄瓜的高矮，并尝试分析原因。有趣的黄瓜游戏目标：1、有关注植物生长变化的兴趣和观察、比较能力。2 能寻找合适材料测量黄瓜的长度。3、能用自己的方法记录和表达测量的结果。游戏准备：观察植物的变化，找好室外观察测量的场地，在合适位置摆放笔、纸、板以及浆糊、胶带、钉子等材料，大展板一块，黄瓜若干。游戏过程：一、测量引发兴趣1、这个蔬菜叫什么？在哪儿见过？你们发现他的成长过程中有什么变化吗？2、弟弟妹妹很想知道黄瓜有多高，你能用什么办法告诉他们？二、准备测量工具1、讨论：什么材料和工具可以测量出黄瓜的高度呢？2、幼儿在教室里寻找合适的测量工具。 （如：水彩笔、长纸条、筷子、数学操作材料等，提示有困
6、难的幼儿可以请老十伙小朋友帮忙。 ）三、测量黄瓜并作记录1、幼儿带好测量工具和材料，进行现场测量。（老师观察幼儿如何测量，并在测量范围内准备一些工具，便于又需要的幼儿调换。 ）2、交流测量经验，发现问题，讨论并解决测量中的问题。例如：自己使用了什么工具；测量的起点在哪里；测量工具和黄瓜不一样长怎么办等。3、再次测量并作测量纪录。4、讨论如何记录测量结果。5、幼儿继续测量黄瓜并用自己的方式将测量结果记录下来。四、交流、分享1、介绍各自选用的工具及测量结果。2、与幼儿共同总结：使用了哪些材料作测量工具、用什么方法纪录的。活动延伸：1、继续探索用相同的材料测量结果会怎样。2、比较黄瓜的高矮，并尝试分析原因。
