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1、小班丢手绢游戏教案及教学反思小班丢手绢游戏教案及教学反思设计意图：“丢手绢”游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、好模仿、好动的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合孩子玩。所以我设计了一节体育游戏丢手绢 。 活动目标：1、有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能2、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。活动准备：小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。活动过程：一，激发幼儿活动兴趣。1、教师和幼儿一起唱儿歌丢手绢 ， “丢呀丢呀丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。 ”师：小朋友，
2、你们愿意做丢手绢的游戏吗？2、幼儿：愿意。师：做游戏的时候，要遵守规则，注意安全。二、讲解游戏规则小朋友们围成一圈，脸朝里蹲下，选一个人在拿着手绢在后面转，悄悄的把手绢丢在一个人后面，然后绕着跑一圈回到那个人的位置，被放手绢的知道被放了手绢后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空下的位置座位上蹲下来，由被放手绢的人做丢手绢的人，继续进行游戏，被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话，他就要表演一个节目，表演完了后，再由他做丢手绢的人，继续进行游戏。注意事项：1、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。2、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢
3、。三、幼儿开始游戏，教师维持秩序，提醒幼儿遵守规设计意图：“丢手绢”游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、好模仿、好动的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合孩子玩。所以我设计了一节体育游戏丢手绢 。 活动目标：1、有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能2、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。活动准备：小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。活动过程：一，激发幼儿活动兴趣。1、教师和幼儿一起唱儿歌丢手绢 ， “丢呀丢呀丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。 ”师：小朋友，你们愿意
4、做丢手绢的游戏吗？2、幼儿：愿意。师：做游戏的时候，要遵守规则，注意安全。二、讲解游戏规则小朋友们围成一圈，脸朝里蹲下，选一个人在拿着手绢在后面转，悄悄的把手绢丢在一个人后面，然后绕着跑一圈回到那个人的位置，被放手绢的知道被放了手绢后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空下的位置座位上蹲下来，由被放手绢的人做丢手绢的人，继续进行游戏，被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话，他就要表演一个节目，表演完了后，再由他做丢手绢的人，继续进行游戏。注意事项：1、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。2、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。三、幼
5、儿开始游戏，教师维持秩序，提醒幼儿遵守规设计意图：“丢手绢”游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、好模仿、好动的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合孩子玩。所以我设计了一节体育游戏丢手绢 。 活动目标：1、有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能2、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。活动准备：小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。活动过程：一，激发幼儿活动兴趣。1、教师和幼儿一起唱儿歌丢手绢 ， “丢呀丢呀丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。 ”师：小朋友，你们愿意做丢手绢
6、的游戏吗？2、幼儿：愿意。师：做游戏的时候，要遵守规则，注意安全。二、讲解游戏规则小朋友们围成一圈，脸朝里蹲下，选一个人在拿着手绢在后面转，悄悄的把手绢丢在一个人后面，然后绕着跑一圈回到那个人的位置，被放手绢的知道被放了手绢后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空下的位置座位上蹲下来，由被放手绢的人做丢手绢的人，继续进行游戏，被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话，他就要表演一个节目，表演完了后，再由他做丢手绢的人，继续进行游戏。注意事项：1、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。2、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。三、幼儿开始游戏，教师维持秩序，提醒幼儿遵守规
